简介：文章基于“互联网+”的视角,对传统高职武术教学模式存在的问题进行了分析,并阐释了“互联网+”对高职武术教学模式的影响,最后提出了构建基于“互联网+”的高职武术教学模式路径。主要路径如下:突出学生的主体地位,提高学生的自主学习能力;整合武术学习资源,丰富教学内容;制作优质微视频,使武术资源数字化;搭建武术教学网络考核平台,完善多元化评价体系;提升教师运用互联网的能力,提高高职武术教学质量。

简介：摘要：随着我国当前科技水平的不断提高，在“互联网+”背景下的高职体育教学课堂中，教师需要融入信息化的思维，转变以往课堂教学模式中单一而单调的教学局面，为高职体育教学课堂提供新的发展机遇。教师需要分析在以往课堂教学中所暴露出来的问题，以优化课堂教学模式为主，将“互联网+”思维融入到课堂的教学体系中，丰富教学资源，完善最终的教育模式，从而实现高职体育课堂教学的成功转变。

简介：摘要“互联网+”形势下的营销服务在短暂低迷期过后，其发展速度呈现出势如破竹般的快速发展之势，而相关人员对“互联网+”形势下的营销服务模式的探索依然没有停止。文章对“互联网+”形势下的营销服务模式的相关内容、营销服务模式产生的必要性及其优势进行了探究，希望对促进“互联网+”形势下的营销服务模式探索起到一定的作用。

简介：摘要随着信息技术得不断革新，我国各行业的营销模式等也发生了很大的变化，互联网+推动了各个行业的发展。本文浅谈互联网技术与电力营销结合的必要性，同时对“互联网＋电力营销”发展模式提出相关建议。

简介：摘要国家在不断的发展，社会在不断的进步，电能的应用在促进我国经济发展、社会进步的同时，为居民生活带来了巨大的便利，电力逐渐发展成为我国低碳能源的重要组成部分，为我国的可持续发展提供了坚实的能量基础。在供给形态变革的背景下，电力企业需要在产品供给上与客户企业之间保持良好的互动从而保证产品结构的合理性。本文结合“互联网+电力营销”模式发展的必要性，对电力营销在互联网模式下的现状进行了剖析，并就“互联网+电力营销”的模式探索进行了深入探讨。

简介：摘要“互联网+”作为新时代发展的重要生产力，能够为我国各行各业的改革提供全新的思路。基于“互联网+”的电力营销客户服务理念之下，能够有效的提高电力企业供给能力，增强电力用户良好体验，从而将整个国家的能源发展与经济发展更加紧密的结合起来，形成良好的服务思路和服务模式。

简介：摘要：对于电力企业而言，其最根本的业务就是电力营销，电力营销也是电力企业的核心竞争力与保障其长远发展的重要基石。故此，电力企业在新时期应当主动推进服务模式的转变，由以往单一的服务模式转变为多元化、交互式、网络化与个性化的服务模式，才能使其更加契合市场的需要，进而提高广大用户对于电力企业的认可程度，帮助电力企业抓住历史发展新机遇，在竞争激烈的能源市场上占得重要席位。本文主要分析了“互联网+电力营销”的重要作用，并研究了互联网+的电力营销模式构建对策，以供参考。 

简介：摘要：情境是几种情况在一定时间内结合在一起的情况。教学情境是课堂教学的重要组成部分，创设教学情境是教师的主要任务之一。地理教学情境的建立是地理教师实践教学和过程教学的一部分，其目的在于结合具体的教学内容，培养学生的学习态度，帮助学生理解所学知识，快速有效地实现教学目标。长期以来，以地理教学为基础的教学理念能够有效地提高地理知识的教学质量。因此，本文选择以“创设地理教学情境”为主题，进行较为系统地分析和探索。

简介：摘要：针对工程伦理课程教学的特点和难点，借助互联网平台，设计课题发布、课堂引导、互动探究、角色扮演及课后反思的教学步骤，构建在整个教学过程中教师与学生、学生与学生、教师学生与网络的多元互动模式，使学生分析问题和解决问题的能力得到迅速提高。

简介：摘要：目前的中职学生，他们普遍擅长具象化思维，排斥传统灌输式课堂教学。机械专业的内容较抽象、知识点繁多，采用传统的“教师讲解演示、学生听讲模仿”教学模式已经不能适应学生的学习需求，无法调动学生的学习兴趣。随着“互联网+教育”技术的推进，将机械专业教学与“互联网+”云平台相结合是势在必行的。

简介：摘要： 随着信息技术的发展，计算机技术、网络技术、大数据技术的普及应用，“互联网 + ”时代已经到来，在这个时代背景下，高职 体育 教 学改革 也 迎来了机遇与 挑战。高职院校的体育教学关系着学生综合素质的提升，做好高职体育教学模式的改革，有利于提升高职体育教学水平，注重对体育教学的“互联网 + ”思想的渗透，对实现教育模式的改革有着重要的意义。本文就是对 “互联网 +” 的概念进行阐述，指出“互联网 +” 对高职体育教学的重要意义，并提出相应的改革策略。

简介：摘 要：随着我国科学技术的成熟与其迅速的发展，互联网的运用不仅仅局限于医疗、新闻媒体、交通运输等各个行业领域，高校体育教学也已开始应用互联网技术。因此，本文基于互联网背景下，通过研究高校体育教学运用的混合教学模式，分析其中存在的相关问题，并针对性的提出转变教学理念、重视平台建设、创新应用机制、完善融合体系的策略，使混合模式在高校体育教学中发挥积极作用。

简介：摘要：在现阶段中职英语实际教学过程中，广泛普及应用“互联网+”这种教学模式，对于推动中职英语课堂教学的良好发展具有十分积极的促进作用。作为中职院校一名专业的英语教师，应与时俱进，跟随时代发展步伐，充分认识到新时代“互联网+”具备的诸多优势，并在此基础之上，有效应用“互联网+”，不断创新中职英语课堂教学，这样在中职英语实际教学过程之中可以获取十分理想的教学效果，还能提升学生英语水平，培养学生英语素养。

简介：摘要：危机往往能够催发生机，刚过去不久的疫情也同样催生了线上教学这一新型教育模式。而在这样背景下日趋成熟的线上教学也同样为之后的小学语文教育提供了新的契机和动力。作为新时代的小学语文教师，必须要抓住线上教学带来的教育新机会，探索教育新模式，研发教学新方法，为学生的语文学习探索出一条新路径。本文针对原有的线下教学模式展开了分析和讨论，并且将之与线上教学进行了对比研究，最终总结出了几条互联网+背景下的小学语文线上教学新方法，希望能够为小学语文教学改革工作提供一些参考和帮助。

简介：摘要：会计教学处于不断变革升级状态，最典型的特征在于互联网模式的引入，为会计教学注入更多活力。因此要对互联网模式的优势有深刻的认识，并在会计教学中积极探索互联网的应用路径，发挥“互联网+教育”的优势。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展，教育领域也逐渐融入了互联网的概念。其中，中职英语教学作为培养中职学生英语交流能力的重要环节，亟需创新教学模式以满足学生的学习需求。“互联网+”下中职英语教学模式主要是利用互联网技术优化教学内容、创新教学方法、丰富学习资源，改变评价方式等内容，通过研究和分析，探讨了“互联网+”下中职英语教学模式应用策略，以供相关教育从业者参考。

简介：摘要：本文探讨了基于“互联网+”创新临床护理实践教学模式，特别关注混合式教学模式、微课教学、在线互动教学、个性化学习路径以及在线评估与反馈的应用。这些创新方法旨在提升教学质量，增强学生的学习体验和效果。通过结合传统课堂教学与互联网技术，本文分析了这些教学模式在临床护理实践教学中的优势与挑战，为护理教育提供了新的发展方向。

简介：为改进Java课程教学效果,提出基于互联网的Java课程教学模型,通过Java课程设计,介绍基于互联网的Java课程教学模式,阐述以学生为主体的行动导向教学理念。借助Robocode平台,采用任务驱动式教学法,激励学生的学习热情,提高其编程能力。

简介：摘要：在21世纪的信息化社会背景下，"互联网+"已经渗透到生活的方方面面，极大地改变了我们的生活方式。特别是在教育领域，移动互联网技术的应用正在引发深刻的教学模式变革。作为新的教育模式，以创新创业为导向的移动互联网技术教学模式，将帮助培养新一代学生的创新思维和创业意识，为其在信息化社会中的生活和工作提供必要的技能。然而，如何有效地构建和实施以创新创业为导向的移动互联网技术教学模式，仍然是教育者和研究者们面临的挑战。为此，本研究旨在探讨"互联网+"背景下，移动互联网技术如何影响和变革教学模式，以及如何构建和实施以创新创业为导向的教学策略。

简介：摘要随着我国网络信息技术不断发展，互联网技术已经融入到人们生活的各个角落。“互联网+”作为互联网发展的一产物，很大程度上改变了企业运作模式与人们生活模式。在“互联网+”大背景下，电力企业需要时刻保持紧密互动，通过更加现代、更加便捷的形式为客户提供服务。基于此，本文重点以“互联网+电力营销”作为出发点，探究“互联网+电力营销”模式的意义，进而提出实现“互联网+电力营销”模式的渠道。