简介:摘要:儒家文化思想和基督教当中蕴含了许多优秀的教育传统,儒家思想是中国主流思想文化,而基督教教育思想是西方教育思想的重要组成部分,因此,面对当今中国日益突出的教育问题,我们应该取其精华,去其糟粕,实现两种思想的融合。本文通过对儒家和基督教的教育思想的教育哲学基础的对比——天道观和人性论,为第二部分两者之间的教育目的观、教育内容观和教育方法论奠定基础,最后通过比较为我国的教育提供一些借鉴。
简介:摘 要:现代社会治理文明产生在西方,英美是其典范,其主要观念及内涵有:必要之恶,以法为王,权力分割分立,自由平等人权,行为治理,私有制与市场制度等。追根溯源,上述现代社会治理文明的观念及内涵,与是基督教教义有着密切的关联。有关教义包括:人的有限性与罪性,上帝的律法,真理与自由,个人主义,私有财产不可侵犯等。
简介:【摘要】“但泽三部曲”由《铁皮鼓》、《狗年月》、《猫与鼠》三部作品构成,三部小说都包涵了大量的基督教素材。作者在小说中通过对基督教信仰的功利化和游戏化的描写,表达了对当时基督教信仰的一种反思与批判。
简介:摘要:团体操是学校体育教学的一个内容,它对促进学生身体的正常发育,养成良好的身体姿态,及增强骨骼、肌肉、韧带和内脏器官的机能,发展灵敏、力量、度、柔切、协调性等身体素质和韵律感方面都具有良好的作用。团体操的表演动作具有整齐统一,并按计划和要求在规定的时间、场地里,循序渐进地变化操的内容和形式,对参与者提出了更高的要求,团体操练习不仅可以提高身体素质,同时可以对学生进行组织纪律性和集体主义的教育。但团体操的教学工作击是比较繁重的,要使教学工作取得良好的效果,教师在教学过程中应做好各种准备工作及合理的教学计划。本课主旨探讨团体操教学的一些方法和手段。
简介:摘要: 中职学生的年龄大概处在16岁至19岁这个阶段之间。这个阶段正是青春期。就是心理和生理速发展和改变的阶段。由于中职学校的特殊性,与学生的成长环境和学习环境有一定的影响。又由于社会对于中职学生,他们之间的意见影响。使得他们在心理上会出现多多少少的问题。所以对于中职学校来说一定要注重对中职学校学生的心理教育进行强化。本篇文章我们就来探究一下中职生的团体心理辅导干预,其研究并提出相关的解决办法,希望对于中职学校对于中职学生的团体心理辅导的研究有一定的帮助。
简介:【摘 要】 生涯教育团体辅导课程是以班级心理辅导活动课为主要手段,开发以自我觉察、生涯觉察及生涯规划为主要内容的生涯教育辅导课程。针对初中阶段学生的特点,科学制定班级生涯团体辅导方案,并通过团体辅导干预的形式验证该方案对于提升初中生生涯意识以及促进生涯成熟的辅导效果。
简介:【摘要】技工院校的学生还处在青春期,思想和行为尚未形成体系,但本文分析了当前技工院校班主任在管理中面临的问题,提出了信息技术在技工院校班主任管理工作中的应用,旨在提升班主任的管理水平和质量,并为其他管理工作者提供一些思路。
简介:【摘要】:随着中国的综合国力逐渐增强,中国越来越重视学生的综合发展,社会需要综合性发展型人才,学生除了需要学习基本专业知识,还要学习书法、绘画、体育、音乐或舞蹈等其他内容。学校为了提高学生多方面能力,挖掘学生的潜力,部分初中会给学生安排音乐、美术和舞蹈等课程,舞蹈主要分为古典舞、民族舞、芭蕾舞和现代舞等等,学校也会组织校园团体舞蹈节目,挖掘学生的舞蹈潜力,本文主要以初中为例,对校园团体音乐舞蹈节目的创作意义、选择的音乐、节目队形、动作构思和教师资源进行分析,提出舞蹈音乐的情绪符合节目整体思想、音乐节奏和动作相符合、音乐音质高以及教师需要激发学生编制舞蹈主动性等基本原则,以促进初中学生的舞蹈发展。