简介：摘要：计算教学在整个小学数学教学的过程中是十分重要的，它贯穿于数学教学的全过程，直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着各种数学能力与非智力因素的培养与发展。但在教学实践中，学生对数学计算缺乏兴趣，大多数学生觉得枯燥乏味。久而久之学生没有了学习的兴趣，更不要说计算能力的提高了。因此，小学数学要注重培养学生的计算能力，为以后更好的学习数学知识打好基础。

简介：［摘要］ 由于矩阵的初等变换和初等矩阵都有“初等”二字,所以非常容易将二者混为一谈.此文的目的在于解释这两个概念的区别,同时也介绍它们的关系.在对矩阵进行运算时,我们可对其进行类似于行列式的行（列）变换或数乘运算等,即矩阵的初等变换.为了搞清楚变换后的矩阵所具有的特性,也为了说明矩阵的初等变换的意义,我们引入初等矩阵的概念.其实初等矩阵就是单位矩阵经矩阵的初等变换后所得的矩阵.具体内容见下文简述.

简介：摘要：曹培英老师在2018年悦远教育上做过专题讲座《深度教学 深在何处》，他指出当前的小学数学教育出现了理论和实践的断层，如何跨越断层走向深度学习，应该尝试将落脚点落在内涵与本质上，落在过程与方法中。《义务教育数学课程标准2011年版》指出，在基本技能的教学中，不仅要使学生掌握技能操作的程序和步骤，还要让学生理解程序和步骤的道理。因此，小学数学运算教学中，要引导学生循理入法，让学生不仅知其然，更要知其所以然，达到以理驭法、理法相融的要求。运算教学指向的数学核心素养，主要是运算能力，重点在于对算理的理解。结合曹培英老师深度学习的理念，如何在运算教学的深处扎根，结合自己十几年的教学实践谈几点粗浅的看法：

简介：摘 要:数学是一门需要大量思维运转的课程，并且在小学阶段学生们所学习内容是最为基础的入门课，老套无味的教学方式让多数学生产生厌学心理。而计算正是学生们比较厌烦的事情之一。因此，教师应积极的进行简便运算方法方面的教学，使学生能够感受到其中的方便之处，激发他们的学习兴趣。

简介：【摘要】计算教学在小学数学教学中地位非常重要，在小学生核心素养中运算能力是一项核心任务。数学课程标准(2011版)》指出，“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径来解决问题。”运算能力的三个主要表现特征:正确运算、理解算理、掌握算法。因此，在小学阶段数学计算教学中提高学生的运算能力是十分重要的，下面结合教学实践与自身经验，浅谈几点具体做法。

简介：

简介：摘要：随着时代的进步，人们知识水平越来越高，对孩子的数学教育也越来越重视，数学在学生们的教育中占的地位是极其高的，学生们从小就要学习数学，数学作为一门主科，在我们日常生活中的应用也是很高的，现在小学数学教学中简便运算是很重要的，它可以让学生们开拓思维，善于思考。要想让小学生的数学成绩提高起来，那么学生们的简便运算的能力就一定要加强。

简介：

简介：摘要：数学是可以伴随一生的学科，在我们的生活中无处不在。例如购物和经商等等。然而，近年来，当面对简单的数字计算时，一些高中生甚至大学生不得不花很多时间进行计算，甚至犯下低级错误。最重要的原因是，在小学开始数学学习时，没有扎实的基础。因此，从小就培养学生的数学技能尤为重要。如果一个人具有良好的计算能力和习惯，将能够为未来的学习和生活打下良好的基础。

简介：摘要：数学这门学科是小学教育中占比最重的学科之一，其对小学生运算能力的培养近几年越来越得到教育界的重视。但就目前的教育情况来看，学生对公式的生搬硬套不在少数。因此，教师应注重学生主体学习的观念，有效地将知识讲解和教学思想相契合，以便于使得小学生在运算能力的方面上能够有所提升。本文将结合多年教育经历就如何培养小学生的运算能力进行策略探究。

简介：摘要：2011版《数学课程标准》明确提出了“运算能力”这个核心概念。根据运算法则和运算律正确地进行运算的能力是运算能力的主要内容。而在学生理解运算算理的过程中就是在培养运算能力，找到合理简洁的运算途径解决问题。本文浅谈小学生运算能力的培养。

简介：

简介：摘要：在数学教学中，运算能力的教学是非常重要的一项内容，因此提高中学生的运算能力也是数学重点掌握的基础之一。在日常的教学过程中就需要对其加以培育和养成工作，并在教学中做好相应的总结，还需要进一步的掌握学生对数学运算能力的应用状况，继而对中学生运算能力进行培养，为更好的适应新时代的教育，促进学生的全面发展奠定一定的基础。基于此，该文通过对中学运算能力培养的重要性进行了探讨，并分析了中学生运算能力存在的问题，提出了培养的相关建议，以供参考。

简介：　摘要：同余是高中数学竞赛中的基础知识，同余概念是初等数论的重要组成部分，竞赛中的很多题都要用到同余理论，怎样能更好的理解同余概念、掌握同余计算对竞赛备考生有很大帮助。本文从生活实例出发，讲述同余概念及其运算。

简介：摘要：在高等数学极限运算教学中，通过运用分类对比教学法，说明极限运算中注意细节的重要性，并适当结合思政内容，激发学生的学习兴趣，增强其探求新知的方法，使学生即对极限运算深入理解与掌握，又养成良好的学习方法。

简介：

简介：摘要：数学这门基础的学科在小学生学习成绩中占比很高，因此，现在对小学生的运算能力越来越重视。但是就目前的情况来看，还是有不少的学生对着数学公式生搬硬套的在学习数学，而且还有不少教师深受应试教育的影响，往往难以用有效的手段来提高学生的运算能力。因此，本文着重研究了如何提高学生的运算能力，希望为相关的教育工作者提供经验。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，人们越来越重视学生的学习模式。数学作为一门比较抽象的学科，往往较难以理解，所以也受到了广大老师和家长的关注。小学数学是对数学学习的初步认识，是为以后数学学习打基础的阶段。所以小学阶段就应该培养学生良好的学习习惯，帮助掌握正确的学习方式。数学学科是两极分化比较严重的学科，自然就是拉分较严重的科目。这主要是由于学习方式的不同，正确的学习方式会让你轻松拿高分。本文就小学数学阶段如何掌握运算技巧并用其解决有趣数学问题展开论述。

简介：【摘要】小学数学简便运算能力的培养是非常重要的。简便运算是一种知识，更是一种运算的思想方法。小学数学教学中简便运算是十分重要的教学内容，简便运算就是让学生结合算式的特点，通过运算性质以及定律等灵活地解决运算问题，在并不改变运算的结果的基础上使得算式更加简便，进一步强化学生的思维灵活性，使学生的计算水平能力得到提升。本文就简便运算的常见问题与改进策略进行分析和研究。

简介：【摘要】运算也是一种推理，而且它是一种演绎推理。为什么在课标中我们还要把它单列出来？因为在数学的四大领域都有运算，运算是学生在小学阶段要掌握的首要技能，它也将影响到高中的学习，乃至生活的方方面面。因此，笔者试图通过计算教学的变化历程；运算素养的四要素，特别是运算思路的重要性；以及课堂实践中要注意的问题这三个方面谈谈对运算素养的认识。