简介：【摘要】运算也是一种推理，而且它是一种演绎推理。为什么在课标中我们还要把它单列出来？因为在数学的四大领域都有运算，运算是学生在小学阶段要掌握的首要技能，它也将影响到高中的学习，乃至生活的方方面面。因此，笔者试图通过计算教学的变化历程；运算素养的四要素，特别是运算思路的重要性；以及课堂实践中要注意的问题这三个方面谈谈对运算素养的认识。

简介：摘要本文阐述了培养运算能力，提升数学素养。主要从创设问题情境，启发学生思维，以强化训练为主，从而提高学生的解题能力。

简介：摘要:２０２２年４月２１日教育部颁布了《义务教育数学课程标准（２０２２年版）》，提出了发展学生数学素养的十一个“核心词”，即数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识和创新意识 。这十一个核心词与数学核心素养内涵关联密切。随着新课程标准要求的逐步落实，教师要在教学中践行新课程标准的理念，发展学生的数学核心素养，实现学科育人的目标。基于此，我进行了“提高小学生运算能力”的研究，旨在“落实新课程标准”背景下聚焦“运算能力”，促进学生数学素养的发展。通过开展小学生运算能力的研究实践活动，优化课堂教学，有效提高学生运算能力的同时，增进课堂教学实效，提高教与学的质量。

简介：摘要：小学数学中的“运算能力”，既要注重培养学生的运算能力，关键是要促进学生的思维能力的发展，为全面发展学生的数学核心素养奠定了坚实的基础。小学数学中的“运算能力”是一个层次很高的概念，它遵循着由浅入深，由简到繁的原则，对学生进行数学核心素质的培养，是使其能够持续发展下去的重要因素。所以，小学数学教师在教授学生解题的同时，更要让他们思考解题的方法，重视学习的过程，加强学生的运算能力。

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简介：摘要运算能力(operationability)是数学能力的基本成分之一，指运用有关运算的知识进行运算、推理求得运算结果的能力。《课程标准》指出运算能力是高中数学的核心素养。

简介：摘要：数学运算素养是初中数学教育的重要目标之一，它对学生的数学学习和终身发展具有重要意义。研究发现，培育学生的数学运算素养需要注重培养学生的数学思维能力、解决问题的能力和数学表达能力。通过有效的教学方法和策略，可以提高学生的数学运算素养水平，促进他们的数学学习和发展。本文通过调研和实践，总结了有效的初中数学运算素养培育方法和策略。

简介：摘要：运算素养作为小学数学核心素养之一，教师在数学教学之中应该发展学生运算素养。日常教学的时候应该结合教学核心目标，带领学生解决数学问题，让学生思维活跃、运算能力提升之下，更好地探索数学学习的无限奥妙。教师站在数学运算素养发展的视角上，应该做好每一个教学环节的设定，帮助学生感悟数学学习的不同价值，可以在学习当中更好地运算。教师身为学生知识学习的重要引领者，要重视学生的运算能力锻炼。通过合理的教学举措，让学生沉浸在运算活动之中开发思维，让学生在不断地思考、探索和分析之下，找到提升运算素养的广阔空间。所以，本文探索了小学数学教学中发展学生运算素养的重要意义，并结合具体的教学策略作出分析。

简介：摘要：运算素养作为小学数学核心素养之一，教师在数学教学之中应该发展学生运算素养。日常教学的时候应该结合教学核心目标，带领学生解决数学问题，让学生思维活跃、运算能力提升之下，更好地探索数学学习的无限奥妙。教师站在数学运算素养发展的视角上，应该做好每一个教学环节的设定，帮助学生感悟数学学习的不同价值，可以在学习当中更好地运算。教师身为学生知识学习的重要引领者，要重视学生的运算能力锻炼。通过合理的教学举措，让学生沉浸在运算活动之中开发思维，让学生在不断地思考、探索和分析之下，找到提升运算素养的广阔空间。所以，本文探索了小学数学教学中发展学生运算素养的重要意义，并结合具体的教学策略作出分析。

简介：摘要：在新课改背景下，教师在数学教学过程中除了传授知识之外，还要重视学生各方面能力的培养，如数学抽象思维能力、逻辑推理能力、数学建模能力、数学运算能力、数学直观想象能力等。其中，运算能力是指运用有关知识进行运算、推理求得运算结果的能力，对提升学生的数学素养有重要作用。本文分析核心素养理念下数学运算能力培养的问题，并对核心素养理念下培养学生数学运算能力的策略进行探讨。

简介：摘要：近年来，随着我国经济不断的快速发展，教育行业不断提高，伴随着新课改教学政策以及小学生素质理念的不断深入推进，数学作为小学阶段教学科目的重要组成部分之一，也逐渐在发展创新中突破了传统教学方式与教学理念的桎梏，围绕核心素养对小学低年级学生进行运算能力的培养，以此达到促进小学低年级学生运算能力全面提升的目的。

简介：摘要：随着新课改进程的不断加快，“运算能力”在小学数学教学中成为重点教学目标，在一定程度上也被看作是进行深入学习的基础。在实际教学过程中，学生的数学运算能力在一定程度上对小学数学的教学质量有重要的影响。在新时代的发展背景下，数学运算能力不再只是单纯的技能学习，而是要提高学生的应用能力，充分发挥数学运算在实际生活中的价值。基于此，小学数学教师需要及时更新自身的教学理念，不断改变自身的教学方式，让学生获得综合能力。

简介：摘要：在高中数学教学过程中，运算能力可谓是高中生必不可少的一项数学能力，对于学生而言意义非常。数学运算素养作为学科重要构成，其主要是为了考查学生能否按照法则、公式来展开数学运算以及变形；还有能不能按照问题条件来寻找出相应的解决措施，这样才能真正提高学生数学运算能力，为学生运用所学数学知识解决实际生活中的运算相关问题。学生数学运算素养能否得以提升与多方面因素有关，而准确把握高中数学运算素养的问题、原因则能为有效培育打好基础，所以本文也就此展开了探索。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革和进步，对学生培训的目标也发生了变化。传统教学方法的缺点不断暴露出来，已经很难满足当前的教学需要。高中数学教学的过程中,为了实现目标,培养数学操作权限,应该加强学生的训练和思考数学问题,不断提高思维能力,以提高自己业务能力和数学。

简介：

简介：摘要： 现代素质教育理念中，人们除了关心学生基础的理论知识学习外，更加注重学生核心素养的培养，让学生能够灵活运用数学知识和思维去解决现实生活中的各项问题。运算素养是小学数学核心素养的关键因素，对提升学生的运算能力以及综合素养具有十分重要的作用。基于此，本文将详细阐述在核心素养背景下，提升小学生运算素养的主要措施和方法，望予以借鉴。

简介：摘要：新的课程标准已经明确的指出来学生的运算技能的发展的重要性。而运算技能又可以被称之为计算能力，但是指的并不仅仅是算数的能力，而是可以根据相应的定理法则或是公式进行运算，而且应该理解运算所依据的理论是什么，在拿到一个题目后可以根据已知条件来选择正确的算法。本文对基于核心素养的小学数学运算素养的提升进行分析，以供参考。

简介：摘要：在教育改革的全面推行与落实下，我国对小学教育提高了重视程度，并要求小学各学科教学在实施的过程中，可以有效培养学生核心素养。在小学数学教学中，由于小学数学基础运算内容相对较多，为此，教师需要针对教材内容，培养学生的运算素养，使学生提高运算的准确率，并可以解决数学运算相关问题，帮助学生数学运算能力得到提升。