简介:确实,事物是在不断变化发展的,也许真正的智者能看到未来的发展前景,而对于大部分普通人而言,只要能做到适应社会的发展,就能不被历史的洪流淘汰,更优秀的人,甚至在引领时代,而这,也许就是教育的价值所在了。
简介:我国已进入中国特色社会主义新时代。新时代的社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这一判断符合国情,也符合学前教育的实际。普及学前一年义务教育,是实施科教兴国战略的具体举措。本文从学前教育与教育现代化和国家现代化的关系,论述了学前教育“义务化”应当成为历史的必然选择;在法律规定上,学前教育应当成为公共产品,实现公共化、国家化;在发展理念上,要摒弃先“普及化”后“义务化”,坚持以“义务化”促进“普及化”;在步骤选择上,以首先普及学前一年义务教育为宜;在经费和师资保障上,提出了若干有针对性的对策;在路径选择上,提出从东部到西部渐次推进的战略。文章设想,从“十四五”规划起步,用15年左右时间,到2035年,我国能够全面实现普及学前一年义务教育,同时实现学前三年免费教育。
简介:一棵橘树,就是一片风景。一缕橘香,就是亲情的芬芳。(题记精关,总领全文)——题记沿路,慢行,一棵其貌不扬的橘树挡住了我的去路,我不禁驻足欣赏。金黄的橘子羞涩地藏在茂密的树叶中,我随手摘了一个,轻轻地掰开。顿时一股浓郁的橘香扑面而来。“哇,真香!”我不由得感叹道。