简介：摘要受应试教育观念深深影响的今天，小学美术课极易受到学校及教师的忽视，使得美术课得不到正常开展。而新课标要求必须重视美术课以及学生的美术素养。鉴于此，本文就小学美术教学中培养学生美术素养的策略做了探讨。

简介：摘要随着社会的进步，人们对应试教育的理念逐渐淡化，更加注重对孩子们“德、美、体”的共同发展。虽然在对小学生美术的培育上取得了很大的进步，但尚存欠缺，教师传统固定的教学模式抑制了学生美术想象力的发展。

简介：通过实际研究关于培养学生学习美术兴趣几种方法的讨论,围绕《义务教育美术课程标准》,针对小学生和初中生学习美术的现状,根据教师在教学过程中遇到的学生上美术课没有积极性的特点,总结了三点个人看法和经验,并且举出实例,最终达到教师与学生在课堂上能够情感交融,顺利完成教学任务,使学生逐渐地喜欢上美术课,并且能够拿出自己作品的目的。

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简介：兴趣是学习最好的老师，随着课程改革的深入，在教学中增加学生的学习兴趣已经成为教师完成教学目标的重要组成部分。在中职院校教学过程中美术教学占据极其重要的位置，对学生的审美观念、艺术修养等发展具有极其重要的作用。但是纵观当下中职院校美术教学现状，很多学生缺乏对美术的认识，认为美术方面的学习不重要，缺乏对美术学科学习的主动性与积极性。本文通过结合中职美术教学特点，针对学生美术兴趣培养进行简要探讨。

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简介：初中阶段美术教学重在训练和培养学生感受造型中学会美术表现,能够进行自我美术设计具备基本美术应用能力;指导学生具有综合分析思考和探索创作意识,形成对艺术作品欣赏品鉴和合理评述的能力。一、激起学生美术欣赏兴趣初中生已经具备了一定的美术知识,也有了一定的美术表现能力。如初一年级美术教学中,我们将欣赏、绘画、手工融会贯通在一起;通过艺术作品的开阔学生的美术视野,激起学生掌握绘画技法的兴趣,引导学生在色彩和国画

简介：摘要版画的创作改变了以往单纯的绘画形式，它具有造型自然、构图灵活、用色纯朴等特点，与稚拙的美感特点是相吻合的，教学时更易于唤起其绘画灵感，发挥个性，大胆构思，发展其绘画表现力和创造力；而且版画创作中，需要脑力与肢体劳动协同工作，有助于培养学生的动手能力和创造作能力，对学生综合素质的提高又有重要的意义。

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简介：摘要随着社会的快速发展和人们对教育重视程度的提高，在小学美术教学中实施创新教育已发展成为当今世界少儿美术教育的新趋势。通过小学美术课程的实施，将逐渐培养起学生对于美好事物的感知能力，提升孩子们的艺术情操，激发孩子们积极探索事物的本质，极大地促进其智力的发展。因此，在小学美术教学中着重培养学生的创新能力，成为现代美术教育的重点。本文主要对小学美术教学如何培养学生的创新能力进行了分析研究。

简介：摘要伴随着美术教育教学理念的不断发展，美术教育在诸多方面都有了可喜的改变。当前部分美术教师忽略了初中美术作业设计的重要性。美术作业的设计是美术教师与学生之间进行美术沟通与交流的桥梁和平台，同时也是巩固美术技能和美术知识的有效手段，更是促进初中生美术学习不断深入的有效途径。