简介:
简介:在我国当前改革开放和市场经济深入发展的过程中,权力寻租问题比较严重,各种贪污贿赂"、权钱交易"、"买官卖官"之类的案件不断爆发,而且往往是窝案。除了被查处的大案要案之外,在社会生活各个角落里,权力寻租现象层出不穷,似乎还正成为一种被人们普遍容忍的、正常的、心照不宣的"潜规则",危害严重,亟需有效治理。
简介:<正>1996年10月9日16时30分,西北最大的炭素企业——兰州炭素厂压型二分厂二车间发生重大火灾,经厂专职消防队近一个小时的苦战,终将大火扑灭。火灾使该厂9808米电缆、140米工艺管道、11台机器设备、6台电控柜、4吨导热油全部烧毁,直接经济损失38.4万元。
简介:问题到底由谁来提?这是我们培养人的原则问题。目前我国中小学课堂最大的缺陷就是让学生学“答”而非学“问”,学生缺乏问题意识自是教育的悲哀,而由学生自己去提出问题.再由学生去探究解决问题才是教学的佳境。
简介:近日来,一家名为《无事生非》的体育专业报纸主编疑神先生很是苦恼,原因是他手下主管编采的副总编疑鬼先生因忧郁症和狂想症并发住进了精神病院。恰逢体育报道的淡季,众写手思路狭窄、胆小怕事,写出的稿件四平八稳,《无事生非》因此销量锐减。
简介:中国教育史上曾有不少教育家,对于“学”和“疑”的关系,做了辩证的论述,从一个侧面反映了人们认识的发展规律,今天读来,仍觉很有启示。北宋的张载曾讲:“学则须疑”,“于不疑处有疑,方是进矣。”
简介:小学数学课堂教学中,要从培育问题意识人手,让学生经历诱发生疑、大胆探疑、引导释疑、学会质疑的过程。鼓励学生提出问题,学会围绕问题积极思考、主动探究,获得数学知识、掌握方法、感悟思想。这样才能真正达到学贵生疑,促进思考,有效提高学生的学习能力,实现课堂的有效性。
简介:清代学者梁玉绳的久为世重,贺次君先生点校本由中华书局出版以来,成为最通行的版本,但颇有疏误.
简介:用之不疑,就是给人以充分的信任,创造良好的前提条件让他独立地发挥才干,既委之以事,就要有放手让权的气魄.
简介:拂落一身都市的浮尘,我再次踏进了这养我而非生我的地方——棋盘山.这里寄托着我的思念,储藏着我童年的欢乐,承载着我曾经近乎幻想的梦。这里,是我牙牙学语的地方,是我蹒跚学步的地方.是我学会奔跑学会憧憬的地方。十六年了。
简介:寻一环泥土,上面印有你深深的足迹;寻一缕朝阳,照耀着你秀丽如画的容颜;寻一湾绿水,流淌着你生生不息的血液。
简介:远远地看着儿时嬉戏的草场,我默默回首,转身,再一次逃离了这片土地……
简介:月光穿回廊轻落在池塘听古钟悠长蒲公英飘荡夏虫在吟唱听雨湿流光拾一颗星光能不能照亮记忆中依然清晰的家乡那时燕子停在屋梁呢喃成双
简介:我赋予智慧以羽翼。让它在层峦叠嶂中寻你;我交给想象以明眸,让它在波涛汹涌中寻你。你,可知我寻你不易?
简介:他们都是天使洒下的精灵。从坠入人间的那一刻起就注定要一辈子追寻。
简介:坐在树下,准备休息一会儿再启程。看着来来往往的人,再看看周围优美的环境,豪华的房屋,我的泪,又一次落了下来。我的路途会有尽头吗?
寻疑讨论释疑
求解权力寻租
“寻疑质疑”,唤起学生好问的天性
火中寻疑踪——兰州炭素厂“10.9”火灾探析
众里寻他——求解一类恒成立问题的通法
疑探教学:让课堂“疑疑”生辉
疑神和疑鬼
学需有疑 疑则有进
生疑·探疑·释疑·会疑
疑人也用 用人也疑
《史记志疑》点校举疑
用人不疑 疑也用
寻