简介:
简介:<正>1996年10月9日16时30分,西北最大的炭素企业——兰州炭素厂压型二分厂二车间发生重大火灾,经厂专职消防队近一个小时的苦战,终将大火扑灭。火灾使该厂9808米电缆、140米工艺管道、11台机器设备、6台电控柜、4吨导热油全部烧毁,直接经济损失38.4万元。
简介:近日来,一家名为《无事生非》的体育专业报纸主编疑神先生很是苦恼,原因是他手下主管编采的副总编疑鬼先生因忧郁症和狂想症并发住进了精神病院。恰逢体育报道的淡季,众写手思路狭窄、胆小怕事,写出的稿件四平八稳,《无事生非》因此销量锐减。
简介:中国教育史上曾有不少教育家,对于“学”和“疑”的关系,做了辩证的论述,从一个侧面反映了人们认识的发展规律,今天读来,仍觉很有启示。北宋的张载曾讲:“学则须疑”,“于不疑处有疑,方是进矣。”
简介:清代学者梁玉绳的久为世重,贺次君先生点校本由中华书局出版以来,成为最通行的版本,但颇有疏误.
简介:用之不疑,就是给人以充分的信任,创造良好的前提条件让他独立地发挥才干,既委之以事,就要有放手让权的气魄.
简介:在教学实践中,我们不仅要善于教学生“有疑”,而且要善于使学生达到“无疑”,还要善于引导学生“疑中出新”。如何能艺术地做到这一点,不妨谈谈我的一点认识。
简介:满山寻宝,寻到了满山的欢乐。
简介:天色刚麻麻地亮,秀秀便醒了。其实不是醒了,而是一整夜朦朦胧胧地没睡过去。真像老人们说的,心里有事睡不着啊。她仄起身侧耳细听,屋里屋外正传来高低粗细不同的鼾声,她能清晰地分辨出哪一声是爷爷的,哪一声是妈妈的。她悄悄下地,轻轻拉开门,从院墙根摸起头晚备下的工具,腰一猫,出了院子。立秋过了,微微的凉意沁人心脾。秀秀长喘一口气,马上觉得鼻子发痒,她赶紧用手去捂,把一个嚏喷生生给捂了回去。小镇一片寂静,连每天起得最早的豆腐二爷家的窗口也是黑漆漆的。这些年,小镇上学着大城市的章程,不许养狗了,
简介: 寻猫儿是我们水月村寻吃寻喝的一种习俗. 到了腊(月)尾年前,几乎家家户户都要烙些豆饼,熬些炒米糖,炸些穿饺子、麻花子、杵些糍粑什么的准备过年.在这个时候,有人想来尝尝这些好吃的东西,就借故来这里寻猫儿.……
简介:陶诗云:“奇文共欣赏,疑义相与析”。赵鸿逵先生的“昆明大观楼长联作者质疑”是一篇为曲靖孙先生冒认长联著作权的奇文,而且此文一经发表,便似乎已经定鼎,《新编曲靖风物志》根据“质疑”,再加一段“长联的思想脉络问题”便逮作断论:“由上可知,大观楼长联当为曲靖孙髯翁之作。”这样的奇文,难道还不值得“共欣赏”吗?但赵先生颇为虚心,他只是说“如果以上质疑有一定道理的话,这种历史造成的误会,应该是予与澄清的时候了。”“澄清”
简介:读书录疑徐复庶群自酒《书·酒诰》:“庶群自酒,腥闻在上。”孔颖达疏:“定本作自,俗本多误为嗜。”复按:《方言》卷十二:“自,盈也。”盈,谓盈欲。贾谊《新书·匈奴》:“人其所自。”自义亦同。盈欲,亦即逞欲。古盈逞字通。《左传·桓公六年》:“今民馁而君逞...
简介:孔子人前背后多次夸奖他的学生颜回:"贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!"颜回死的时候,孔子悲痛得不能自已。看得出,在众弟子当中,老夫子最
简介:<正>教学的目的在于帮助每一个学生进行有效的学习,使之按自己的个性特长得到尽可能充分的发展。教学过程的主要内容有:引起注意和唤起学习者学习的需要、激活学习所必需的先前经验、促进保持和迁移……。我们不妨思考一下在何种情形下学生学得最好?应该说在如下情况下,学生可能学得最好。1、当学生有兴趣时;2、当学生身心处于最佳状态时;3、当学生遭遇理智的挑战时;4、当学生发现知识的个人意义时;5、当学生能自由参与探索与创
简介:故事梗概美国旧金山。搞画外音解说工作的艺术家丹尼尔·希拉德因在为动画片配音时和他的一位同事发生了争执,愤愤地离开了工作。丹尼尔回到家中见到了他的三个孩子莉迪娅、克里斯和娜塔莉,他事先没有准备就为克里斯举行了生日宴会。当丹尼尔领着孩子们在家“大闹天宫”,搞出一些有失体统的破坏行为时,丹尼尔之妻米兰达在邻居的警告下从她工作的设计公司匆匆忙忙地赶回家。这一事件迫使米兰达下定决心一定要和丹尼尔离婚。
寻疑讨论释疑
火中寻疑踪——兰州炭素厂“10.9”火灾探析
疑神和疑鬼
学需有疑 疑则有进
疑人也用 用人也疑
《史记志疑》点校举疑
用人不疑 疑也用
寻
数学教学的“有疑——无疑——疑中出新”
寻“宝”
寻柴
寻猫儿
百疑解难
何疑之有
读书录疑
孔子疑颜回
用人要“疑”
“疑人”当用
激疑小议
《疑火太太》