简介：摘要“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新是教育之灵魂，培养学生的创新能力，让学生健康成长为创新型人才是每个教师的责任，作为基础课的小学语文教学，在对学生创新能力培养上起着十分重要的作用。在小学语文教学中，教师要强化主体意识，培养学生的创新精神，就要摒弃一些陈旧的教学观念，改革课堂教学方法，着眼于创新意识、创新思维、创新实践能力以及创新情感的培养，让学生感受到创新学法的益处和乐趣。

简介：摘要阅读是学生学习语文的载体，阅读是小学语文教学的中心环节，培养好学生的阅读能力，是小学语文教学的重要组成部分。在小学语文教学过程中培养学生的自主阅读能力，对于提高学生语文综合能力，提高学生学习的整体效率有着重要的帮助作用，同时还能够培养学生终身学习的意识。

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简介：摘要语文教学不仅仅是传授知识，更要注重对学生语文能力的训练。小学语文教学，在注重基础性的同时还要关注坚固性。提高学生的语文综合能力，只学课本是远远不够的,要打开学生阅读之门。

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简介：摘要培养学生的创新意识及创新能力，其核心就是发展学生的创造性思维。所谓创新思维，是学生在创新学习活动中应该具有的思维方式，包括思维的独特性、流畅性、敏锐性等。语文教育被公认的是培养创造力最具成效的基础学科，是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。

简介：摘要新世纪呼唤新型人才，创新已成为时代的要求。创新能力表现在思维上的主动性和独创性，培养学生的创新思维和发展学生的创新能力，已成为现代教育的出发点和归宿点。

简介：摘要有创新才会有进步，才会有发展。如今，创新能力的培养已成为数学教师耳熟能详的理论名言和特别青睐的实践依据。小学阶段学习的知识都是属于粗浅易懂的内容,但是却是学生个体创新能力形成的重要阶段,而数学课程又是一门极富启迪学生心智、培养创新能力的课程。基于此，我们不断地尝试，探讨、研究。

简介：在小学美术教学中培养学生的创新能力有着极为重要的意义,不仅可以促进学生的身心健康发展,同时也可以培养学生的审美比能力,提高美术水平,增强学习好美术知识的信心.因此,在教学中教师就要培养好学生的创新能力,提高美术教学的效果.

简介：朗读,在整个小学语文学习过程中占着很大比重,通过朗读,能够激发学生语言的表达和运用能力,在书的海洋中无尽地徜徉,使学生真正把握文章的主旨,真正地去“悦”读文本、享受语文.但从现在的课堂教学来看,小学语文朗读的成效并不高,学生的朗读能力也没有得到有效地提升,存在着许多不足的地方.

简介：摘要新课改对当前许多课程提出了新的要求，为了教学质量的提高和教学效果的改善，就要紧跟时代的潮流，改变教学方法。小学语文作为小学阶段重要的几个学科之一，其教学方式也需要做很大的改变，而小学语文中写作是当中的一个重要环节，尽管在当前小学语文的教学中写作教学已经越来越受到重视，但是目前小学语文写作教学依然存在一些问题，本文在分析这些问题的基础上，提出了几点提高小学语文写作教学质量的措施，为广大的小学语文教师提供可行的借鉴。

简介：摘要教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养学生的自学能力和创造精神，从鼓励学生自主学习，激发学生学习的内驱力入手，把课堂还给学生。加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力，改变过去我们熟悉的“教师讲，学生听”、“教师问、学生答”及大量演练习题的模式。

简介：摘要随着基础教育改革的不断深化，对课堂教学的要求越来越高。精心组织课堂，讲究教学策略，激发学生兴趣，诱导学生探究，启迪学生思维，培养学生创新能力，是搞好物理教学的关键。因此，对课堂的优化极为重要。

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简介：摘要培养小学生的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。教学大纲在计算教学上要求达到三个层次，具体地说，就是根据每一部分所占的地位、作用区别对待对一位数的加减法、表内乘除法等最重要的口算要求达到熟练；对于除此以外的基本口算，万以内的加减法和用一两位数乘、除多位数的笔算，要求达到比较熟练；对于三位数乘、除多位数的笔算只要求会算。在小学阶段，特别是小学中低年级，是计算教学的重要阶段，必须过好计算关。

简介：小学语文课标要求：教师教学要着眼于逐步培养学生的自主学习能力。这就要求我们教师更新教学观念，积极引导学生探究性学习，培养学生自主学习能力。那么，在小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢？结合平时的教学实践，我谈以下几点看法：