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简介：摘要素质教育的是创新能力的培养。培养学生的创新能力和实践能力是时的要求。在新课改的实施下，培养小学生的创新能力核心代是一位语文教师必须探究的课题之一。每

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简介：摘要创新，顾名思义，创造新的事物。《广雅》“创，始也”；新，与旧相对。创新一词出现很早，如《魏书》有“革弊创新”，《周书》中有“创新改旧”。和创新含义近同的词汇有维新、鼎新等。创是始的意思，所以创造不是后造，而是始造。通常说创新，大致有两种意味。一种意味是创造了新的东西，这和创造实际是同一个意思。另一种意味是本来存在一个事物，将它更新或者造出一个新事物来代替它。实际上，创新中包含了创造。现代课程改革创新的核心就是培养学生的综合实践能力。

简介：摘要如何转变旧的教学观念，打破传统的语文教学方法和模式，探索创新教学的途径和方法，切实培养学生的创新能力。本文谈了几点看法。

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简介：摘要小学阶段是人才成长的启蒙时期，创新意识必须从这时开始孕育。对学生而言，主要是启迪和保护学生的好奇心、培养综合运用知识解决实际问题的能力，为以后更高层次的创造能力奠定基础。广泛的学习兴趣、质疑问难的好奇心理、灵活的多向性思维是创新人才早期教育不容忽视的方面。

简介：摘要随着经济的不断发展和我国综合国力的不断提升，国家加大了对教育的改革力度，社会各界对高素质人才的需要越来越迫切，提出了越来越高的要求。在现代小学语文教学中，传统的教学方式已远不能满足国家培养高素质人才的需要。因此，为了适应新课改的要求，选择合适的教学方式，培养学生的创新能力就显得尤为重要。本文着重分析和探讨了如何在小学语文教学中培养学生的创新能力等问题，并提出了一些意见和看法，以便供广大相关人员参考。

简介：摘要培养学生的创新能力是时代的要求，语文教学应确立学生的主体地位，善于挖掘教材中蕴含的创新素材，把创新教育具体落实到课堂教学中的

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简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个国家的发展需要创新，初见端倪的知识经济呼唤着具有高素质的创新精神、创新能力的人，面对21世纪科技飞速发展的挑战，教育和培养创新型人才就显得十分重要。而教育要从娃娃抓起，面对新世纪的挑战，在现今的小学教学中培养学生的创新能力就成为教学工作者面临的新的课题，作为一名小学语文教师，如何在语文教学过程中培养学生的创新能力呢？

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