简介：岗位设置和教师分类管理是高校人事制度改革实践中的一个重点问题，我国高校岗位设置与分类管理的研究，大多数围绕岗位设置实施时所遇到的难点与相应措施所进行的讨论。而通过国内外岗位设置模式的对比分析，勾勒科学合理的岗位方案的研究显得较为稀缺。本文拟在介绍国外终身轨道制和讲座教授制两种代表性教师管理体系的基础上，以武汉大学的实践为例，力图通过国外与国内的分析比较，为当前我国高校的岗位设置与分类管理研究提供一些有益思考。

简介：本文提出岗位设置遵循的基本原则是宏观调控和分类管理。在岗位结构比例的设置中，强调不能简单地、机械地以编制为基础按比例设置。其设置办法，应以专业技术职务设置为主线，二级学科为设岗单位，应根据学科建设水平、工作性质、在学校发展中的地位以及实际承担的教学科研任务来设计各级岗位数。

简介：职业生涯规划和设计是人力资源管理中的重要内容，高校教师的分类管理是高等教育人力资源管理的发展趋势，职称和岗位分级设置是传统和当前的两种调节激励教师的手段。本文首先依据高校办学目标和个人发展将高校教师分为教学型、研究型、教学研究并重型三种类型，并阐述三者之间的关系，然后基于职称一岗位分级设置进行了高校教师分类管理的研究，刻画了各自的高校教师的职业生涯发展规划图。最后对高校教师分类管理中一些需要进一步解决的问题进行了展望。

简介：一场以岗位聘任和绩效工资为主要形式的高校人事制度改革在全国范围内展开,这次大规模的人事制度改革对高校而言既是一次挑战也是一次机遇。本文结合辽宁大学对岗位设置与教师分类管理的做法,着重对教师分类管理目标下岗位设置难点进行总结、分析,试图探讨岗位设置改革后教师分类管理的新途径、新方法。

简介：为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，加快创新型国家建设的步伐，高等学校纷纷提出建设世界一流大学和研究型大学、教学研究型大学的转型目标。目前高校岗位设置和教师分类管理问题急需得到解决，本文以高校转型期的岗位设置与教师分类管理研究为研究内容，通过比较研究和逻辑分析，提出将大学类型与岗位设置、教师发展与分类管理、学科设岗与合同聘任相结合，提出合理建议，以期为高校转型期合理科学的配置人力资源提供思考角度和借鉴作用。

简介：本论文以浙江大学教师岗位分类管理改革实践为例，阐述了教师岗位分类管理的背景和意义，重点介绍学校推出的教师岗位体系、业绩评估体系和相关配套体系等重要举措，并对教师岗位分类管理改革实践进行了深入剖析和发展思考。

简介：本文在认真研究国家关于高校岗位设置管理相关政策，总结和分析我校专业技术岗位设置改革中实践经验的基础上，阐述了高校专业技术岗位设置与分类管理应当把握的基本原则，分析了高校专业技术岗位设置与分类管理中遇到的重点与难点问题，并有针对性地提出了解决问题的对策与建议。

简介：高校教师岗位分类管理是国家事业单位岗位设置管理改革的重要组成部分,对于提高高校管理水平起着重要作用。通过分析当前高校教师岗位分类管理存在的问题,结合马斯洛需要层次理论、复杂人假说等管理学知识,将岗位分析理论引入到高校教师分类管理实践中,按照岗位分析的标准和流程,科学设置教师岗位类别,探索建立与岗位设置相适应的配套机制。

简介：岗位设置工作在高校教师队伍建设过程中占据着基础性的战略地位，体现出较强的导向性特征。本文将主要对影响专业技术岗位设置工作的因素进行分析，提出专业技术岗位分类设置的操作思路及实施原则，为高校结合自身情况开展岗位设置工作提供参考。

简介：

简介：本文介绍了东华大学教师岗位分级的依据,总结了聘任程序、聘任合同签定、考核办法和相关问题的处理方法。

简介：摘要： 随着高等教育的不断发展，民办本科高校在我国教育体系中的地位日益凸显。本文对民办本科高校教师分类管理进行研究，分析了教师分类管理的必要性、分类原则、实施策略以及面临的挑战，并提出相应的解决措施，旨在为提高民办本科高校教师管理水平和教育教学质量提供参考。

简介：实施岗位设置与教师分类管理是培养高质量人才、建设高水平学科、实施国际化办学和提高办学效益的客观需要。实施岗位设置和教师分类管理办法,要确保高校内部管理体制中合理的流动机制、有效的退出机制和科学的激励机制。作为地方财经类院校,在教师队伍建设中要大力引进学科领军人才、积极引进海内外高层次人才、注重搭建高水平师资成长平台和强调建设一支高水平兼职师资队伍。

简介：

简介：摘要:新时代对高职院校的人才培养提出了新要求，教师作为教育的核心力量，其管理与评价体系的改革势在必行。本论文深入探讨高职院校教师分类管理与评价改革的重要性、现状、存在的问题，并提出相应的改革策略，旨在构建科学合理、符合新时代需求的教师管理与评价体系，以提升高职院校的教育教学质量和整体竞争力。

简介：摘要目的通过护士岗位设置与分类管理，使有限的护士人力资源实现最大化使用。方法在严格界定护理岗位的基础上对医院护士岗位进行分类，岗位界定及分类后与护士晋升职称及岗位工资挂钩。合理配置护士人力首先测算出全院实际的护患比系数；病区护士基数根据护理工作量、技术难度、责任风险、是否A类病区等实际情况实行差别化配置；非病区护士基数依据工作量及相关规定配置；制定护士岗位流动的有关规定及流程，严格执行岗动薪动（岗位工资）。效果护理岗转向非护理岗、一类岗转向二类岗的人数明显减少。结论实行护士岗位分类管理有利于调动绝大多数护士积极性，减少护士分流，稳定一线临床护士队伍。

简介：浙江大学于2010年推进了“教师岗位分类管理”的人事制度改革。根据该方案，专设教学为主岗。分析改革前后6年本科课堂教学质量变化，结果显示：本科课堂教学质量总体呈上升趋势；改革后，教师本科课堂教学优秀率达47．32％，较全校教师优秀率超出0．1381，与改革前相比超出幅度提升13．29％，表明改革对浙江大学本科教学正产生积极影响。

简介：对网吧的员工进行管理会涉及到方方面面的问题。从国家相关法规的要求看，要有《安全管理制度》，从打造网吧特色的角度考虑，有《店面服务管理制度》、《卫生管理制度》；针对员工利益的制度，有《培训管理制度》、《服装礼仪管理制度》、《休假管理制度》、《学习管理制度》、《加班管理制度》、《薪资管理制度》等。

简介：有些学校由于片面追求升学率，只抓尖子生、优等生，忽视厌恶学困生，从而便部分基础差的学生情绪低落，感到升学无望而失学，造成学生流失。即使在社会、家庭的压力下勉强留在学校的学困生，也没有学习兴趣，常常无事生非。给学校带来不良影响。如此下去两级分化，对本地区人口整体素质将会产生严重影响。

简介：摘要：中药作为中国传统医学的重要组成部分，在我国有着悠久的历史和广泛的应用。为了保障中药的质量和安全，中药的分类管理具有重要意义。本文将介绍基层中药分类管理的相关内容，包括中药的分类原则、分类方法以及分类管理在基层医疗机构中的应用。