简介：摘要：在幼儿园的一日活动中，区域活动是幼儿最喜欢、最符合幼儿意愿的活动，它具有自由、主动、独立、协作的特点，区域活动赋予了幼儿极大的自由度,让幼儿按自己的意愿,自主独立地进行活动,为幼儿自主习惯和能力养成发展提供了条件，我们应该不断提升幼儿参与的主动性，引导他们与材料发生有效的互动，适宜的环境、丰富的材料、正面的评价有力地推动幼儿朝着多样化、个性化的方向发展。

简介：摘要：在当前幼儿教学中要着重激发幼儿的主动学习，并通过采用观察记录的方式对幼儿的行为进行记录观察，从而更好地促进幼儿自主学习意识的提升。为此，在幼儿教学中要能够针对幼儿的自主学习表现情况，进行详细的观察记录，从而更好的激发幼儿参与到自主学习中的积极主动性，并在潜移默化当中，促进幼儿自主学习能力的提升，为幼儿的后续学习和成长做好相应的铺垫。

简介：摘要：收拾整理物品是自理能力中不可忽视的重要环节，也是幼儿应掌握的基本技能。受大环境影响，我国多数家庭都是独生子女，在家中拥有绝对的话语权，养成“衣来伸手饭来张口”的习惯，原本应该自己完成的事情也由父母代劳，丧失归纳整理的能力。因此，教师应在幼儿园中设计针对性活动激发他们收拾整理的主动性，为个人综合素养的提升奠定良好基础。

简介：摘要：进入21世纪以来，随着教育体制改革工作的深入推进，体育游戏的教学模式逐渐成为幼儿学习品质培养的关键。老师在实际的教学工作中一定要结合幼儿自身的发展情况，对相关的教学内容进行调整，这样才能够确保幼儿养成自主学习的优良品质，提升幼儿的综合素质。基于此本文重点研究了体育游戏在幼儿教学中的发展情况，结合当前的幼儿教学现状找出其中存在的不足之处并提出主要的培养策略，为后续的幼儿教育工作提供了重要的参考。

简介：摘要：主题探究活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。随着幼儿园教育改革的推进，以幼儿发展为本的理念深深扎根于教师心中，在主题探究活动的开展中教师越来越重视聚焦于幼儿立场，引发幼儿的主动学习。本文基于对主题探究活动的开展，从而提出幼儿学习主动性培养的策略。

简介：摘要：现阶段，社会进步迅速，我国的幼儿教育教学的发展也有了很大的改善。《3—6岁儿童学习与发展指南》中将“具有初步的阅读理解能力”作为语言发展的目标和要求，并进行了详细的阐述。据此，我园致力于打造书香幼儿园，班班都设有班级图书馆，并投放幼儿喜欢的图书以供其阅读。通过观察和研究，我在班级图书管理方面尝试了一些创新的做法，较好地解决了幼儿借阅和图书流通上的问题，对提高幼儿的阅读素养具有现实意义。

简介：摘要：幼儿教师本着幼儿发展为主题的教育观念，开展了“科学活动中幼儿动手操作主动性”的研究。其主要目的在于培养幼儿对科学活动的兴趣与爱好，使幼儿能够熟练的掌握科学活动方式，勇于面对现实，不怕困难，勇于进取，善于沟通，积极进取。

简介：摘要：数学教育是幼儿园教学工作中的核心教育领域，伴随着经济、社会的飞速发展，数学学科教育也出现了较大的变化，对于培养学生数学素养提出了更多新的标准，这些也为幼儿园数学教学工作带来了更多的启示，本文对如何调动幼儿学习数学的主动性和积极性进行了探讨。

简介：摘要：在幼儿的成长发展过程中，培养幼儿学习的兴趣和主动性是十分关键的内容。如果幼儿在接受教育过程中忽略了兴趣和主动性的培养，就容易使幼儿陷入被动学习的状态中，增加幼儿的心理和身体的压力，不利于其健康成长。而良好的培养学习兴趣并且让幼儿能更加主动参与到学习当中，对于幼儿的成长具有重要的促进作用。可以说，培养幼儿学习兴趣和主动性是现阶段幼儿教育的重要内容，而如何对幼儿的学习兴趣和主动性进行培养，我们则需要采取一定的策略，坚持科学、正确的方法完成幼儿学习兴趣和主动性的培养。本文中笔者就以生活化课程为例，就培养幼儿主动性的教学策略展开研究。

简介：摘要：《指南》中提到，帮助学生在了解自然界、日常生活事件和表现中累积有用的直观体验和情感认知。并且和学生一同进行室外运动、参考研究、种植和养殖行为，了解动植物的多样化和独特，包括成长、繁衍和灭亡的历程。在主动教学理念下，学生们在种植的进程中就会了解很多类型的植物种子、苗木，和这些种子的基本生长发育规律及其养护特点，这在无形中培养了学生的观察研究能力，也缩影了学生们在种植养护进程中的社会责任感。本篇主要就幼儿园种植教育行为的基本现状及对进行策略加以介绍。

简介：【摘要】幼儿时期是利用其主动性进行科学探究的最好时期。幼儿对世界的了解还很少，这一时期他们对外面的世界充满好奇，进行科学探究可以让幼儿体验到发现的快乐。教师要为幼儿提供一个能够发挥其主动性、动手动脑的科学探究平台，确保能够切实有效的开展探究活动，让幼儿能够亲身去感受、参与到科学探究活动中去。开展科学探究活动可以提高幼儿对事物认识能力。但现实中真正发挥幼儿主动性并让幼儿参与到科学探究中去的实践活动还很少，如何合理开展科学探究活动，发挥好幼儿主动性一直是教育工作者在探讨的课题。

简介：【摘要】美工区是大班孩子非常喜欢的区域之一，到了大班幼儿的绘画表现能力和水平得到了很大的提升，变得更爱玩会玩了。而主动学习作为幼儿学习品质的核心要素和重要组成部分，对个体的终身学习有着重要的奠基作用。在美工区中幼儿可以按照自己的兴趣和意愿，自由欣赏、自主绘画和手工制作。幼儿在有着极其浓厚的兴趣的同时我也发现我班幼儿在美工区游戏中主动学习的发展水平总体上处于中等水平，在幼儿主动学习的具体维度方面，美工区游戏我班幼儿主动学习各个维度的发展水平是不均衡的，主动参与和主动交往两维度处于中等偏上水平，主动创造维度处于中等水平，主动探索维度处于中等略偏下的水平，而主动合作维度处于中等偏下的水平。基于此，我从教师的教育观念、美工区材料和教师作用等方面探讨了影响幼儿主动学习的因素，旨在于提高本班幼儿美工区游戏的主动性学习能力。

简介：摘要：秘书实践活动中不难看到此类现象：对于领导急需的材料，秘书却不能及时提供；对于领导安排下一步工作安排时，秘书却迟迟不能够提供思路；对于领导急需决策辅助，秘书却不能给出合理建议。为避免此类现象的发生，就需发挥出秘书工作主动性，以此提高工作的效率。本文对提升秘书工作主动性路径进行研究，希望为相关工作者的研究提供理论支持。

简介：

简介：摘要：在小学数学教学中，如何引导学生主动参与并达到良好的学习效果，是每位数学教师亟需面对和解决的问题。数学作为一门抽象而且理论性较强的学科，往往被很多小学生认为是枯燥无味的。为了激发学生的学习兴趣，并增强他们在数学学习中的主动性，教师需要采用一些有效的教学策略。

简介：【摘要】线上教学在促进教学方式变革的同时，也为育人方式提出了更高的挑战。在线上教学中，为提高学生的学习主动性，推进课程改革，可以尝试着激发线上学习动力，点燃学生的学习热情；营造线下学习环境，提高学生的课堂参与度；关注学前学中学后，促使良好学习习惯的养成；整合资源因材施教，满足学生多样化需求；持续落实课改理念，凸显学生主体地位。

简介：摘要：识字教学是低年级语文教学的重点，在小学低年级教学中，要求学生认识的常用汉字为1600个。想要提高教学效率必须优化识字教学策略，这样才能达到事半功倍的效果。本文将合理利用校内外教学资源，采用学生感兴趣的教学模式，激发学生兴趣，开拓学生思维，提高识字效率。

简介：

简介：摘要：随着新课改的推进，老师要创新教学方式，激发学生的学习动力，让学生可以在教学的过程中提升学习的效率与质量。传统的教学方式已经不适合当下学生的学习，老师要及时地做出改变，为学生构建轻松的教学环境，让学生缓解学习的压力，能够积极主动地参与到课堂中，进而提升学生的学习质量。

简介：【摘要】当前世界医疗水平正在飞速发展，对人们的健康提供了重要支持，在现阶段医疗机构中，手术室的作用越发重要。当下很多疾病都需要使用手术室进行治疗，而且大量的设备和技术的应用，使手术室护理工作也变得越发重要。尤其是现代化医疗器械的使用，需要护理人员的积极配合，才能提高治疗效果，因此，本文针对手术室护理主动性配合如何进行有效提升展开讨论。