简介：摘要高效英语教学中的德育是学校英语教学中的追求目标，在把握高效英语教学中德育的本质特征和英语教学中德育规律的前提下，贵阳市盲聋哑学校将“翻转课堂—微课程”教学模式、理念融入中学英语教学中，开发具有校本特色的中学英语教学中的德育微课程，是教育信息化时代下高效英语教学中德育渗透路径的新选择。

简介：摘要：本文探讨了情境教学在聋校高中语文教育中的应用和优势。情境教学通过提供丰富的语言输入、促进学生积极参与和合作、增强学习体验、提高学习动机以及加强跨学科理解，为聋生提供了有力的语文教育支持。强调了情境教学在聋校高中语文课程中的具体应用，如通过模拟对话情境或角色扮演活动，让学生更深刻地理解和运用语言。情境教学为聋校高中语文教育提供了创新的教育方法，有望促进学生的综合发展和文化认同。

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简介：<正>在现代英语中,短语动词应用非常流行和广泛。在教学中必须让学生了解什么是短语动词。那么,什么是短语动词呢?按其结构来说,主要有两种类型:一种是动词+副词;另一种是动词+介词。有的语法学家把这两种类型的动词都称为短语动词。还有的语法学家则把动

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简介：批改作业，是教师的一项常规工作。以往我用传统的方法批改作业，即精批细改、全批全改每个学生的作业，发现错误，马上给予纠正。教师整天处在作业堆里，作业本上到处是红色笔迹。后来，发现这样的情况：许多同学在平时作业中做错了题目，考试时还是错了，而这些题目往往是老师用红笔一一改正过的题目，有的甚至在多次考试中重复相同的错误。所以，作业完全由老师批改不是一个好方法。许多学生对批改后的作业连看也不看，他们所关心的是自己的分数，而不是哪儿出了错。按照教育学的理论，根据因材施教的原则，笔者对传统的作业批改方法进行大胆改革，采取了以下几种方法，取得了较好的效果。

简介：摘要：在中学英语课程教学的过程中，除了教师尽心教导学生之外，为了有效的引导学生养成良好的学习英语的习惯还需要家长的配合。那么通过家校合作的方式推动农村中学英语课程改革，进一步促进农村中学英语水平的提高，对学生英语素养的提升有着十分重要的作用。因此在进行改革的过程中，首先需要考虑语言学习语境的问题。通过家校共育，提供良好的学习环境，共同为培养学生英语水平的提升助力。

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简介：作业批改是教师的常规工作之一，是教师检查学生学习情况的重要途径，是教师教学反馈的一个重要手段。科学、合理地更新作业批改方式，在很大程度上会进一步巩固和加深学生对所学知识的理解，并对激发学生的创新意识、培养学生的独立学习能力和习惯有着重大意义。

简介：微课程为一种新型课堂教学模式，其最突出的特点是“微小”。微课程主要以视频作为主要形式开展教学活动，学生的学习不再受时间、空间限制。本文主要探讨将微课程运用于中学英语教学中的有效措施，旨在为中学英语教学质量的提高提供更多有价值的参考依据。

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简介：师范院校英语专业学生在校学习阶段重视语言知识的学习,重视言语技能和交际能力的提高,但轻视教学法理论的学习,轻视对中学英语教材的研究,轻视教学方法的探讨,轻视教学技能的养成(下简称“四轻”)。为了促进学生认真学好教学法理论,进而指导他们的教学实践,改变他们的“四轻”观念,笔者把多年沿用的单一考试方法改为“一分为四”。经

简介：文章探讨如何基于微信平台进行视频新闻英语微课的设计和实践,以及各位教师同行如何应用＂欣闻世外＂这一微信平台来设计不同的英语课程,拓展英语课堂,并布置相应的英语新闻视听训练,从而达到开拓学生知识面、提高语言素养和人文素养的目的。

简介：摘要微课堂作为一种新型的教学手段，以其特殊性和良好的效果，得到了越来越多师生的认可。越来越多的微课程实践和研究表明，微课程的制作不仅仅是技术开发过程，更是在先进教育理念支持、精细创意的教学设计方法指导下进行的创造性工作。本文对微课程在中学英语教学中的应用意义进行了研究。

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简介：初级中学英语教学中,微课教学可以提供更直观更逼真的情境,准确标准的发音,生动有趣的练习游戏,能激发学生学习英语的兴趣.作为一种教学手段,微课教学应用到英语课堂中,是对英语教学方法和手段的补充和发展,有利于提高课堂教学效率,对于培养学生综合能力有着十分重要的意义.

简介：摘要本文就中学英语微课设计的类型和构成，并借助微课帮助学生进行个性化自主英语学习的意义并提出相应的实施建议。

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简介：学生们会发现不同语体的篇章有不同的语言衔接手段和用词,学生对于篇章的整体结构、语言形式的衔接手段和篇章的逻辑连贯等知识都有了较深刻的认识,但通过对这些语言形式的深入学习是为了更好的理解篇章中作者所表现的意图

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