简介：摘要目的对急诊患者的常见心理问题进行分析以发现其特点及规律。方法对2010年1月1日～2010年12月31日来本院急诊就诊的成年患者进行问卷调查，发现有一定的心理问题共480例，并进行分析。结果急诊患者常见的心理问题为焦虑心理、恐惧心理、抑郁心理、抗治心理。结论急诊医生不仅要针对急诊患者的主要病因进行熟练的救治，也要针对患者的心理问题的发生因素，给予患者心理上的支持和治疗。

简介：来咨询的学生中寄养的孩子居多在学校接待学生的咨询中,我发现绝大多数孩子都有一个共同的性格——内向、自卑、外冷内热、多愁善感、安静、言语少,有什么事情大多

简介：随着独生子女的增多，越来越多的家庭对孩子的培养倾注了更多的精力和爱心，却往往忽略了那些潜在的儿童心理发育问题。目前，我国儿童心理问题发生率已经上升到10．78—15．16％。

简介：

简介：采用抑郁自评量表（SDS）对116例自愿病人进行调查并评定结果2型糖尿病患者发生抑郁症的几率明显高于非2型糖尿病患者，同样合并抑郁症的2型糖尿病患者血糖的控制亦明显困难于非合并抑郁症者结论2型糖尿病患者存在明显的抑郁情绪，影响血糖的平稳控制，应进行合理的干预

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，知识水平已经不是评判人才的唯一标准，而是需要其在具备高专业水平和能力的同时，还应当具有较强的综合素质，特别是健康的心理状态。最近几年，我国各高校也在不断推进心理健康教育，但是现阶段的高校心理教育情况仍然难以满足现阶段的社会发展需要。所以，在面对大学生心理问题频发的背景下，如何避免或减少大学生心理问题的发生，已经成为了高校心理健康教育中的重点内容。本文将从高校大学生心理问题发生原因以及高校大学生心理问题解决方法两个方面进行分析和论述。

简介：摘要ICU重症患者需要隔离监护治疗，封闭的环境，陌生的监护仪、治疗仪，容易让病人出现ICU综合征、对疾病与死亡有恐惧感、对治疗缺乏信心等心理问题，治疗过程中尤其需要心理护理的配合。并针对不同的病情，在治疗的不同阶段，采取相应的心理护理方式。通过全面合理的整体化护理促进患者心理健康，从而利于病人康复。

简介：

简介：本文对造成学困生心理问题的因素及对策进行了研究。通过此项研究，力求准确全面地把握学困生的心理原因，找到相应的对策。

简介：摘要目的对实施心理健康教育干预对青少年心理问题发生率的影响体会进行分析及判定。方法回顾性分析2013年2月至2014年1月接受调查及心理健康教育的某城市200例青少年，将其依据心理指导的方法对其进行分组，分为A组与B组，各100例，A组实施传统的心理干预，B组实施系统化的心理健康教育方案进行干预，2组青少年均经历6个月的心理干预后，并观察2组青少年心理问题的发生率及SCL-90各项评分。结果观察组青少年心理问题发生率低于对照组，并且SCL-90各项评分均优于对照组，P＜0.05。结论系统化的心理健康教育对于降低青少年心理问题发生率的具有积极作用，可促进青少年健康身心的发展，其效果显著，值得在临床中推广实施。

简介：目的探讨心理社会因素与脑卒中发生的关系。方法运用LES、TABPQ、TAS、SDS、SAS和自编资料调查表,对102例治疗组和98例对照组在不同行为类型、是否伴有焦虑和（或）抑郁情绪障碍、一年内发生重大生活事件多少进行分组对照分析。结果与对照组相比,治疗组A型行为人数多（P〈0.01）,负性生活事件分数高（P〈0.01）,有焦虑和抑郁情绪障碍者多见（P〈0.01）。结论A型行为、负性生活事件多发和情绪障碍是脑卒中发生的危险因素。

简介：目的：探讨早产的原因及预防措施。方法：对86例早产患者的临床资料进行分析并随机抽取足月分娩的86例进行有关对照。结果：胎膜早破、多胎妊娠为早产原因的前二位，早产还与孕期母亲未作产前检查相关，另有11．63％为不明原因的早产。结论：早产病因复杂，减少早产的发生率关键是重视围产期保健，加强对高危妊娠的管理，积极防治妊娠并发症。

简介：摘要目的探讨社会心理因素对多囊综合症发生发生发展的影响，从而为临床提供可靠的数据。方法回顾性分析我院妇产科自2013年1月至2014年5月间收治的50名多囊综合症患者作为实验组，并选择50例正常女性作为对照组，采用埃森克人格问卷（EPQ），症状自评量表（SCL-90）以及生活事件量表（LES）三个常用调查量表对两组实验对象进行统计学分析。结果经过统计后，得知两组患者在文化程度，婚姻状况，生育状况以及月经状况上等多个方面均有着显著的差异，且差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论多囊卵巢综合症的发生发展与社会心理因素有着密切的联系，因此，对多囊卵巢综合征患者进行适当的心理干预是十分必要的，在临床中具有重要的意义，在临床实践中可广泛推广。

简介：学困生最害怕的就是考试,要是平时教师能引导学生进行心理保健,一、学困生心理问题来源的因素分析 

简介：要是平时教师能引导学生进行心理保健,学困生最害怕的就是考试,长期的在学习上不如同学

简介：摘要目的研究分析妊娠中期孕妇存在的心理问题及相关因素，并进行处理干预。方法择取2013.10-2014.4期间在我院妇产科接收妊娠中期的94例孕妇，利用抽签取样法将其按照11比例分成两组，一组47例孕妇在分析其心理问题的同时给予相应的心理指导干预设为观察组；一组47例孕妇不给予任何干预。结果观察组孕妇的状态焦虑量表（英简S-AZ）评分显著低于对照组，差异P<0.05有统计学意义。结论针对妊娠中期孕妇的心理问题给予针对性的心理疏导，可有效改善孕妇的心理变化，减轻孕妇的痛苦，安全渡过妊娠期。

简介：摘要目的了解并掌握产后心理障碍的原因及预防措施，早期识别产后心理障碍并进行心理疏导和护理，促进产妇产后的身心健康，并为其提供保健指导。方法通过对不同原因引起的心理障碍进行评估，筛选出病例，并针对不同病因进行心理护理。结果24例产后沮丧和轻中度产后抑郁症的患者康复出院，1例产后重度抑郁症患者转专科继续治疗。结论产后心理障碍发病原因比较复杂，应该从多方面给予预防、治疗和心理疏导，从而减少产后心理障碍的发生。产后心理障碍。

简介：

简介：

简介：摘要目的研究胎儿纤维连接蛋白(fetalfibronectin，fFN)、宫颈长度及细菌性阴道病(BY)的检测结果对先兆早产孕妇发生早产的预测价值，及三者联合应用时对早产的预测意义。方法选择2008年10月至2009年12月在我院因先兆早产入院保胎符合条件者91例，回顾性统计其妊娠结局、胎儿纤维连接蛋白、宫颈长度及细菌性阴道病的检测结果。结果各检测指标对分娩预测的敏感度、特异度、阳性预测值、阴性预测值各不相同。结论当以单独因素去预测早产发生的风险时，胎儿纤维连接蛋白检测的结果较宫颈长度及细菌性阴道病检测结果的预测意义大。三者联合预测早产发生风险可提高单独以胎儿纤维连接蛋白阳性预测的阳性预测值。