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简介：本文结合自己的教学实践,提出如何通过对学生直接兴趣与稳定兴趣的培养来调动、保持学生学习英语的兴趣与热情,从而产生持久的促进作用。

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简介：学习兴趣作为非智力因素的重要因素之一，间接影响着学生智力水平的提高，为激发学习兴趣，提高教学效果，我们在组织学与胚胎学教学过程中，实施灵活多样的教学方法，大大激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果，因此笔者认为，教师应该是实习兴趣的有效开发者。

简介：<正>兴趣是幼儿的最佳意识促进剂,幼儿的兴趣是瞬时即变的,即在一瞬间萌生,瞬间之后又会萎缩,要使幼儿的好奇心和兴趣能继续维持下去,是一件非常困难的事情。教师应该适时把握住那"萌芽"的

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简介：培养学生的学习兴趣，用课堂教学的“引新”诱发兴趣，加强直观性教学，提高学生兴趣，在归纳猜想中引发兴趣，在操作实践中引发兴趣，设计新颖有趣、贴近实际生活的习作，引发兴趣；充分调动学生的学习积极性，让学生做探索问题和解决问题的主人，从而把数学这门学科真正学好。

简介：【摘要】学习兴趣是探索新知识的动力，是开启学习效率的金钥匙。小学语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，新形势下新课程给我们教师提出了更高的要求，为了适应新课改，让学生高效地进行学习，教师需要提高学生的主动性和积极性，培养学生对于语文的兴趣。

简介：教师在进行数学知识教学中一定要注意激发学生的学习兴趣,引导学生主动探究,只有这样,才能让学生在探究过程中体会到数学的魅力。

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简介：记者:你学习舞蹈八年时间,并且取得了优异的成绩,但是为什么选择了离开自己喜欢的舞蹈呢?舞蹈对于你来说有什么样的意义?靳一凡:是的,我从三周岁开始学习舞蹈,深受舞蹈老师的喜爱,是舞蹈班里唯一一名学习民族舞的男生。八年时间参加过很多次的比赛演出。还记得第一次上台时,由于音乐出错,没有舞台经验的我当时愣了一下不知所措,但是当音乐再次响起的时候还是继续跳下去。我喜欢舞蹈,每当有节奏

简介：【摘要】学习兴趣，是人们学习情绪的一种表现形式，是一种积极的地、愉快地探究事物的认识倾向，是一种最直接的学习动机。激发学生的学习兴趣，使学生在精神愉悦、`情绪饱满、热情高涨、自觉自愿、积极主动的状态中去获取知识，这无疑是提高课堂教学质量的重大举措。

简介：【摘要】很多中职学生对学习不感兴趣，甚至有厌学的现象，教学效果不令人满意，作为一名中职学校的教师如何培养和激发学生学习兴趣，让性格各异、学习基础参差不齐的学生爱上学习，从而达到理想的教学效果呢？笔者认为通过设计引人入胜的精彩导语、以赏识的眼光和态度去对待学生、挖掘好课堂教学的兴奋点、控制好课堂教学的节奏、注意语调的变化、要有良好的教态、学会欣赏学生、教师的人格魅力、让学生养成记笔记的好习惯等途径可培养和激发学生学习兴趣。

简介：摘要在数学学习过程中，学生学习的动机和学习兴趣的形成和增强是极其重要的。本文主要就此提出了相应的一些教学策略来使学生形成良好的学习动机和学习兴趣。

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