简介：议论是一种与叙事、抒情并列对举的表达方式,其特点是以抽象概括的语言议事论理,具有表达的抽象性特征。唐诗中有以议论入诗的,甚而也有以议论为诗、以文为诗的,并和形象、抒情融为一体。

简介：现阶段,高中生在议论文方面的写作仍存在很多问题,如审题时常出现离题、偏题或立意毫无新意;在文章结构上思维混乱、不知所云;在论证时,方法选用不当,论据也是简单堆砌,难以支撑论点。出现这些问题的最主要的原因就是在写作教学中忽略了对学生思维方式及能力的培养。事实上,思维能力在写作中起着至关重要的作用,思维水平的高低直接决定了写作能力的好坏,因此,在高中议论文写作的教学中应该着重培养学生的思维能力。

简介：【摘要】一篇优秀的议论文离不开精致的凤头、“有料”的猪肚、深刻而有力的结尾。作为文章主体的“猪肚”，如何让它在扣题的基础上逻辑清晰是学生写作时的一大难点。为此，本文主要围绕论点论据相融合，打造逻辑清晰的议论文主体段展开。

简介：【摘要】:从思辨性角度审题立意,打造高质量高考议论文。

简介：昙花何来绿叶虎年(有奖)明信片第6种画面的标题为“绿叶昙花”,令人哑然。昙花属于仙人掌科,它没有叶子,花生于叶状的枝上。所以,HP1998-6的画面标题将昙花的枝当作叶,显然错了。

简介：盼望改变贺年片的兑奖办法一年一度的贺年(有奖)邮资明信片,除了第一套之外,每一套贺年片都设计有兑奖“副券”。而“副券”与邮资图案紧连在一起,各地在销盖邮政日戳时,多数有一半日戳是盖在“副券”上。这样,在兑奖时不得不将加盖在贺年片“副券”上的邮戳剪掉一半,这样就破

简介：被人议论是让人烦心的事儿，老百姓有种很形象的说法，叫做“让人戳脊梁骨”。谁愿意落到这种境地呢？可是，话又说回来，谁人背后无人说，哪个人前不说人？被议论者也可以从这句老话里得到一些自我安慰。

简介：我曾经是一个抑郁的孩子。别人送给我一些礼物，我的脸上也表现不出多大的欢喜；带我去什么地方游玩，我也显不出多么愉快。小时候，周围的大人们这样说我：“败兴的孩子。”一次，有人问过我：“百惠，你哭过吗？”我真想回答说“我也是人啊。”

简介：<正>几乎没有哪个女人不喜欢听“我爱你”三个字。然而,有的女人却是这般矛盾:既爱听“我爱你”,又怕听“我爱你”。爱听的是他心灵的呢喃,重复一千遍也醉心;怕听的是他嘴唇上的呓语,即使只一遍也惊恐——爱已转移,或已消亡,剩下的仅有欺骗。女人呀,你能轻心吗?

简介：在大学行政化的争论中,＂去行政化＂是主流。大学行政化有着深厚的历史根源和社会基础,如大学外部的行政化、过分的科层化管理、管本位的传统、学者治学和学术自由理念的缺失等。行政权力是大学正常运行的基本保障,＂去行政化＂不是去行政管理,而是要确保基层学术组织发挥应有的作用,实现权力重心下移。学科发展需要规范而强有力的行政权力。

简介：摘要：议论文在高中作文教学中十分常见，但是呢，有很多的同学并不喜欢写议论文，或者更准确地说他们不知道议论文该怎么写，这种现象就说明了我校高中语文作文教学其实存在着不少问题。在语文教学中最令人不能满意的是作文教学，而议论文更是难上加难。提升学生议论文写作能力，绝非一朝一夕的事，这是语文教学中的一个重点也是难点，基于此，本文试图在反思我校目前高中生议论文教学现状的基础上，对如何在议论文教学中培养并提高学生议论文写作进行初步探讨。

简介：摘要本文结合具体的范文对议论性散文的写作进行了探究，旨在帮助学生掌握写作要领。

简介：以说理为主的议论文写作教学中,写作思维训练尤为关键,作文的生成离不开思维的参与,思维水平的高低决定了写作水平的高低。从写作意义的角度去定义理解各种思维方法,并让学生在写作中学会运用思维方法,重点抓住审题、构思、表达和选材四方面,进行议论文写作思维训练。

简介：议论文要做到议论精辟是一大难点，也是阅卷老师在批阅议论文时最为关注的内容。所谓精辟，是说见解、主张或看法深刻透彻。考场议论文，能不能精准地理解观点，或独特、富有预见性地分析理解周遭事物与现象，就显得特别重要。

简介：议论文中，材料如果比较陈旧，就会影响文章的质量，难以引起读者的好感。对此，教师应该指导学生认清“材料陈旧的实质”，然后才能让学生做出正确的选择，寻找一条适合自己发展的写作的道路求。

简介：2014年6月25日，全国党报开展社会主义核心价值观宣传工作现场会在上海解放大厦举行。中宣部副部长王世明，上海市委常委、宣传部部长徐麟等出席会议并做重要讲话。中宣部宣教局副局长常戍主持会议。

简介：解者，释疑难也。始于孔子之解经，后扬雄用其名作《解难》，唐韩愈因之作《获麟解》，王介甫《复仇解》亦相继而作。然若扬子云《解嘲》、韩退之《进学解》，则词赋之流，徒事敷陈，不关辨释。

简介：议论文是在中学生写作当中最常见的一种文体。写作议论文是有一定技巧的,如果学生学会了写议论文,那么无论是在中考还是在高考中都能拿到满意的语文成绩。苏轼有一首诗是这么写的:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这首诗我们都知道叫《题西林壁》,但是这首诗所描述的内容其实也是我们写作议论文的技巧。无论是从横向还是纵向来写,都是议论文当中比较重要的写法。下面就请您跟随笔者一起来探讨一下议论文中议论的角度和技巧。

简介：【摘要】我国现代文学议语言论文写作文体形式是一种语言文学性和逻辑性很强的新型写作文体,议论文这种语言

简介：    摘要:对初中学生来说，议论文写作是一个重点，也是一个难点。本文主要从文体不清、拟题不当、观点不明、论据乏力、事例堆砌、思辨缺失等方面来浅析初中学生在写议论文中存在的问题，并提出了在教学中如何解决问题的对策。