简介:摘要:课堂教学是师生双边参与的动态活动过程,每一个学生都是生动、独立的个体,是课堂上主动求知、主动探索的主体;而教师是这个活动过程的设计者、组织者、引导者和合作者。教师应当在认真钻研教材的基础上,制定切实可行的教学目标,设计科学合理的教学过程,课堂上随时随地根据具体情况调整教学策略。可是,很多教师在开展各个教学环节时,往往过多地关注自己预先设计好的教学思路,完成自己的教案,很少考虑学生的实际需要,真正做到“以学生为本”。我的体会是要搞好课堂教学,就应当努力做到以下几点:
简介:摘要:小学生是一个身心发展的关键时期,我们除了要抓好学生在校的体育教学和体育锻炼外,对家庭、社会体育也应引起重视,这样不仅可巩固学校体育的成果,还能使同学们快乐地参与到体育教学中,并从中享受到体育所带来的乐趣。
简介:【摘要】英语写作教学在新形势下成为大学英语教学中尤为重要的组成部分。本文就如何在教学过程中贯彻好新大纲对学生写作能力的要求提出了几点看法。
简介:摘要:随着新课改模式的不断推行,对教育理念提出了更高的要求。在日常的教学过程中,要求教师不仅要关注学生理论层次知识的理解,还要注重学生兴趣、学科素养以及逻辑思维的培养,以更为高效的教学方法来管理课堂。同时,要以激发学生的积极性和主体性为目标,注意课堂的常规管理,从而为大幅度的提升课堂教学效率奠定基础。
简介:摘要:近年来,小学高段数学教学得到了业内的广泛关注,研究其相关方法与策略有着重要意义。本文首先介绍了小学高段数学教学存在的多方面问题,并结合相关实践经验,分别介绍了探究指路,创新实践方式,以及数学练习的有效设计,最后就提高对教学方法的引导,促进良好学习习惯的相关问题展开了探讨,阐述了个人对此的几点看法。
简介:摘要:在传统的线下教学模式中,教师是知识的转播主体,学生只是被动参与。就中等学校而言,开设的课程《会计原理》、《成本会计》、《财务管理》等,都是开设财务会计课程的专业基础。财务会计课程抽象难懂,知识点多,学生掌握起来难度较大,并且随着会计准则的不断改革,按照书本的传统授课方式,很难跟上现代教育步伐。中等学校学生普遍基础知识薄弱,接受能力较差,主动能力不强,无法真正理解知识精髓,无法在实践中灵活运用,大大降低了知识的实用性。因此,传统的教学方式存在很多直接弊端。而线上教学模式则能够帮助教师能有效利用辅助教学资源,改革传统课堂授课和组织形式,让教学更加的多元化和实操性。
简介:摘要:高中音乐教师要注重对学生进行音乐各种知识的教学,更要合理安排教学内容,通过教学内容的合理布置来提高学生的学习兴趣,高中生已经有了一定的音乐知识,他们对于许多的歌曲也有了自己的认知和喜好,他们有自己的偶像,作为高中音乐教师要以现实生活为导向,引导学生进行音乐乐理知识的教学,注重科学合理的方法来提高学生的参与力度,采用多样的教学手段来刺激学生的听觉,高中音乐教师要做到关注全体学生,让全体学生都能够在自己的原有知识基础之上有所提高。
简介:【摘要】新课程标准要求我们,教学不能停留在知识的层面上,要注重学习方法的指导,给学生一定的自由度,让其自己去探索、去发展,突出学生的主体性,发展其个性,培养创新精神和实践能力。在课堂教学中我尝试采用不同的学习方法,如自主学习法、合作学习法、创造性学习法、探究式学习法、延伸性学习法等,收到了良好的效果。