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简介：摘要：都说教育是充满感情、充满爱的事业，没有感情的教育是苍白无力的教育。身为老师，面对随班就读的学生，我们要用爱唤醒沉睡的心灵，要因材施教引领其非智力因素的发展。还要努力发掘孩子的闪光点，让他体验成功的快乐，让温暖的阳光永远照到他的身上，让他在幸福的春天中成长。

简介：摘要：班本课程以班级为课程实施的载体，着眼于幼儿兴趣萌发，注重幼儿身心发展特点及已有经验来实施和开展课程活动，更具灵活性与生成性，有利于教师与幼儿之间的真实互动，促进幼儿深度学习与探索。好的班本课程一定是贴近幼儿实际生活，与幼儿生活充分联系的。教师必须具备课程敏感性，善于捕捉幼儿当下生活中的兴趣点来挖掘课程资源。在一日生活中，教师要做个有心人，注重观察幼儿的一言一行，留意倾听幼儿的想法，多与幼儿交谈，发现幼儿的兴趣点，捕捉幼儿创意，追随幼儿脚步。

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简介：无

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简介：摘要：戏曲服装旧称“行头”，早已由生活化引向了艺术化，以可舞性、装饰性、程式性为其恒定的美学特征，含有三个部类：戏衣、盔头、戏鞋。其中的程式性是由戏曲表演艺术程式性的支配和影响所形成，戏曲服装在应用上的程式一旦定制，又反作用于表演艺术，从人物外部造型方面促成了稳定的戏曲表演艺术形态。实际上，服装已成了一种表演工具，与表演艺术融合为了一个不可分割的艺术整体，稳定性极强，追求“为人物传神抒情”的最高审美。

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简介：摘要：乡村振兴是党的二十大报告提出的重要任务之一，旨在推动乡村产业、人才、文化、生态、组织的全面振兴。全面推进乡村振兴是构建现代化建设新格局的重要内容，而乡村风貌作为乡村建设的重要组成部分，也对我国现代化建设的整体发展有着重要影响1。南山放牛村作为一个典型的乡村旅游示范村，希望通过因地制宜的微更新设计，能够有效改善乡村环境、提高乡村生活质量、促进乡村旅游业发展，进一步推动乡村振兴战略的实施。

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简介：摘要：“班本课程”的形成已然是当今社会的一股热潮，现如今我国基础教育已发生了翻天覆地的改革,也伴随着“双减”政策的落实与推进，班本课程的实施则备受幼儿教师的高度关注。由于班本课程的开展不仅给教师提供了广泛的教育空间,还有利于提高教师的综合素质和专业水平，同时还能够更好的关注和满足幼儿的发展需要，进一步有助于幼儿的健康成长。因此，实施班本课程的教育价值也就不言而喻了，立足于班本课程即是教师成长的重要途径，而且还对幼儿的发展形成了一个有力的保障，在实施班本课程中也能够充分发挥家庭、社会等各种教育资源，打开携手共育合力的互动教育方式，促使每一位幼儿全面健康的收获成长。