简介：【摘要】论文从政治发展的角度，对晚清社会以洋务运动、戊戌变法和清末新政为标志进行分析，宏观描述晚清社会在传统体制内从政策创新、制度变革再到体制创新的政治发展变化概况，对发展变化的特点和效果方面予以评价。

简介：摘要：随着改革开放进程的不断推进，我国的发展形势也发生了翻天覆地的变化，政治体制改革和社会稳定之间的密切联系也愈发受到重视。在此背景下，为我国长远稳定发展发挥更大促进作用，则必须转变观念，从全新视角入手准确把握全局稳定、社会稳定以及政治体制改革之间的联系，厘清政治体制改革与社会稳定在本质与目标追求上存在的相关性，只有遵循正确的指导方向，在完成政治体制改革同时，才可以推动社会稳定发展。

简介：摘 要：现阶段经管类专业实习的实习周期太短、实习时间太晚，导致学生的专业能力得不到最大程度的提升。通过将大三或大四下学期为期两周的实习调整至大一下学期，时长改为2-5个月，可以有效改善目前存在的诸多问题。将实习期提前，一方面可以有效激发学生学习专业知识、提升专业能力的主观能动性；另一方面还可以让学生尽早了解所学专业及对口工作，明确专业需求、提早规划未来的职业发展。学校需要从制度上做出改变，在制度上形成强有力的推动。同时，要加大校企合作力度，改变实习考核方式，从而加快培养专业人才的速度。

简介：

简介：摘要： 随着新课程改革在全国范围的广泛推行，各学科教师纷纷基于新的教学理念，对以往的教学模式展开优化与完善。政治是初中阶段的一门基础课程，也是肩负现代初中德育教育任务的重要课程。初中生正处于思维方式成熟化的高速发展期，他们在这一时期接收到的理论教学可以对今后的发展造成十分深远的影响。而对于现代初中生来说，理论与实践缺一不可。初中政治课堂只有做到“知行合一”，才能正确引导学生的思想观念。如何做好初中政治理论教学与社会实践的有效结合，已然成为现代初中政治教师的核心教研课题。

简介：摘要： 随着新课程改革在全国范围的广泛推行，各学科教师纷纷基于新的教学理念，对以往的教学模式展开优化与完善。政治是初中阶段的一门基础课程，也是肩负现代初中德育教育任务的重要课程。初中生正处于思维方式成熟化的高速发展期，他们在这一时期接收到的理论教学可以对今后的发展造成十分深远的影响。而对于现代初中生来说，理论与实践缺一不可。初中政治课堂只有做到“知行合一”，才能正确引导学生的思想观念。如何做好初中政治理论教学与社会实践的有效结合，已然成为现代初中政治教师的核心教研课题。

简介：摘要：我国教育事业在不断发展，高中政治教育也在进行不断革新，与时俱进地结合各学校办学特色进行生动的课堂展现。高中政治教育对于高中生价值观的培养有着重中之重的作用。本文通过对社会历史主体的分析来探讨高中政治课程中所体现出来的政治认同，以及依据其方法论采取有效课堂措施对提升学生政治认同的途径进行了探究。

简介：摘要：与中小学生不同，高中生即将步入大学，是教育工作者始终给予重视的特殊群体。为了培养更多德才兼备的学生，高中教育里思想政治课程开设的重要性不言而喻。高中生处在认识事物较为成熟但又不完全成熟的阶段，加之现在又是信息化时代，社会话题不断更新，高中生事实上很容易被这些信息所淹没。利用好思想政治课程，引入社会热点，越来越成为教师授课的重要方式。本文针对高中思政教育课程中引入社会热点问题的现象加以研究。

简介：【摘要】：党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”高中思想政治课承担着学科知识传播任务的同时也是德育教育的主阵地，通过思想政治学科核心素养的培育，有利于发挥思想政治课程对立德树人的重要作用。如何使思想政治学科核心素养在课堂教学中落地生根、如何有效开展课堂活动等，本文将通过新教材必修一《中国特色社会主义》中的“从原始社会到奴隶社会”的教学中对如何落实学科核心素养做几点思考。

简介：摘要：中国共产党第十八次全国代表大会确定了社会主义从“点”到“面”的价值观，每个“点子”都有深远的意义，每个“面子”涉及到民族、涵盖社会和个人层面努力的方向。高中政治教育应为自身利益发挥应有的作用，将社会价值观与政治教育内容相结合，丰富学生的思想政治知识，向学生灌输社会主义价值观，并且应指导学生学习和实践生活，然后广泛地提高学生在政治学科中的核心素养。

简介：摘要 :政治和经济都是与社会现实无限接近的学科，它对我们的现实生活起到无比重要的作用，时时刻刻影响着我们的生活，关系着我们的切身利益。在我们的教育体系中，政治经济同样占据着不可替代的一席之位。但是，在实际的教学中它却得不到人们的重视。尤其在中职院校中，教师上课也是照本宣科，台上是教师的个人独白会，台下是学生打瞌睡的“圣地”。这样的现象层出不穷，令人唏嘘。本文主要从教师的角度出发，围绕如何用合作式教学法上好中职的《政治经济与社会》做出了相应的探讨和思考。

简介：摘要：自我国进入互联网时代以来，人民群众开始通过网络媒体关注社会热点，而高中学生是新兴媒体的重要受众。然而，高中阶段的学生还没有形成成熟的价值观和人生观，缺少对事物的准确认识、分析以及判断能力，很容易在不良媒体的误导下进入误区，错误地解读社会热点事件，进而影响学生对党的政策、基本国情的理解，不利于学生树立科学的价值观和人生观，并且在很大程度上影响学生对思想政治的认可和接受，影响高中思想政治教育效果。因此，作为教师，我们应将社会热点科学地引入高中思想政治教育中，提升学生的分辨能力，全面提高教学质量。

简介：摘要：高中学生具备社会责任感，主要指其能够形成正确的自我认知，明确自身在社会中应承担的相关责任，也能够对社会其他角色所承担的社会责任进行大致了解。学生具备这种能力能够有效规范自身的言行，对社会作出贡献，提高个人存在价值。但目前大多数高中生对社会责任感缺乏认知，很多学生并不能够清晰明确地了解到自身应承担的社会责任。所以需要教师对现有的政治教学方式、内容及过程作出调整改进，以符合学生发展规律及需求的方式开展教学，在理论分析和实践参与中培养和提升学生的社会责任感。

简介：摘要：教学的有效性是指在有限的课堂时间内通过课堂教学让学生达到学习目标、进而获得多方发展。经济政治与社会这门学科与生活实际紧密联系，具有较强的社会性、生活性、应用性。根据这些特点，结合中职生的实际学习情况，我认为可以从情境教学、多媒体教学、生活教学这三方面入手，切实提高教学的有效性。基于此，对提高中职经济政治与社会教学有效性的策略进行研究，仅供参考。

简介：摘要：随着新课标改革的不断深入，高中阶段的思想政治教育越来越受到人们的重视，高中思想政治学科的核心内容就是培养学生的社会责任感，让学生自己遵守社会规范，引领学生健康成长。对此，在现代化的思想政治课堂中，教师可以利用问题激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，让学生在学习的过程中主动探究，利用信息技术给学生播放课外的资源，让学生受到美好品质的熏陶，提高学生的社会觉悟，增强学生的社会责任感，还可以开展实践教学活动，使学生在实践中体会，更有利于培养学生的社会责任感，从而有效提升思想政治课堂中的教学效率。

简介：摘 要：

简介：【摘要】社会责任感是学生发展的基本要求。只有学生有责任心，他们才能遵循社会发展的职业道德，为社会和经济发展作出必要的贡献。高中政治课堂教学与责任感之间存在一定程度的相关性。根据政治课堂教学，它可以提高学生的逻辑思维和认知能力，并帮助他们塑造适当的价值观。因此，本文分析了以下几个方面，并探讨了如何在高中政治中进行教学，以树立学生的社会责任感，并明确提出课堂教学的实际教学措施。

简介：摘要：随着新课程和教育体制的不断深入，高中政治教学的目标出现了一些变化，同传统化的教学模式相比，新的教育体制下应该重点培养学生的人文素养和道德品质，所以学生应该具有极强的社会责任感，只有这样才能主动遵守社会的规章制度，为日后长远发展奠定坚实的基础。基于此，文章首先分析高中政治教学中培养学生社会责任感中存在的问题，接着重点提出一些有效的培养策略，以期为高中政治教师教学提供参考。

简介：内容摘要：社会的发展与教育的实行是相辅相成的。教育的目的就是要培养出一批批促进社会发展的人才。在科技信息迅猛发展的市场经济时代，各种价值观念不断冲击着高中学生的思维。而政治学科就是指导处于叛逆心理时期高中学生思想健康发展的重要学科，对高中学生的成长有重大影响。

简介：摘要：初中阶段的教学内容当中，政治学科有着十分重要的作用，初中阶段的学生的思想意识在逐渐成长，逐渐成熟，但是这个阶段的学生由于自我意识觉醒，各方面的并不完善，需要教师进行合理的引导。同时初中阶段的学生思维逐渐成长，并且理解能力逐渐成熟，知识体系的建构更加容易，并且是塑造各种意识和能力的重要阶段，而在这个过程中，政治教学肩负的诸多功能当中，都对初中生的成长有着极大的帮助作用。目前，创新意识是人才培养当中的核心内容，初中阶段，政治教学也是推动培养学生创新意识的重要时期。因此，本文将针对初中阶段的政治教学当中存在的一些问题，在创新意识培养工作上值得改进的一些方面进行分析，提出一些从教学实际当中总结出的值得应用政治教学过程中应用社会主义核心价值观的经验和策略，希望能够帮助在初中政治教学当中对学生进行思想教育工作不断发展深入。