简介：摘要本文通过对体育教学中德育内容的探讨，提出在体育教学中进行德育渗透的途径与方法，为今后在体育教学中开展德育渗透理清思路、提供借鉴，只有不断地探寻渗透的方法，才能最大限度地发挥德育渗透的力度。

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简介：摘要义务教育中的小学阶段对每个学生一生的知识素养和道德品质都有莫大的影响，可以说，学生在小学阶段如果能获得良好的体质、坚实的知识储备以及健康的道德素质，将受益终身。因此，探讨当前教学中渗透德育的现状以及如何加强德育在教学中的渗透是本文的应有之义。

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简介：江苏省的素质化教育改革是在历史教学中渗透德育的政治要求,援引梅贻琦大师的＂从游论＂,从课堂教学与德育分离问题引出德育的含义,再到德育的来源,再到如何在历史教学中实现德育,指出在当今社会,开展道德教育具有重要的意义,最后提到,要想实现德育不仅仅需要老师努力,更离不开家长的启蒙教育。

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简介：摘要“德育为主,五育并举”，德育是学校教育的办学原则，小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程。数学课程体现知识价值、思维价值、文化价值，还有德育价值。它能促进学生在情感、态度、价值观等方面全面发展。数学教育要从不同角度渗透德育教育。

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简介：摘要在现代教学中，德育教育是学校教育的重点，是对学生进行素质教育的重要一环。实施德育教育有多种途径，其中，利用体育教学对学生进行德育教育具有特殊的效果，学生更易直接接受。

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简介：摘要德育的过程是促进学生知情意行统一发展的过程，知、情、意、行，指的是思想、情感、意志和行为。而数学教育应以育人教育为宗旨，着力激发学生的兴趣，让他们在欢乐活泼的气氛中积极主动地获取数学知识。因此，在小学数学的教学中，渗透德育教学才能努力做到以乐辅德、促智怡性，从而达到全面育人的目的。

简介：摘要体育教学，是指学生在学校接受知识教育的同时，也同时接受有系统的体育基本知识、基本技术、基本技能的一种教育活动，其根本目的是为了培养学生树立健康第一的观念，养成自觉锻炼的习惯，培养良好的身心素质。

简介：新课程改革的不断深入对小学数学教学提出了更高的要求,在此情况下,小学教师必须与时俱进地改变传统教育观念,然后结合学生的具体情况来进行小学数学教学的安排。不仅要在教学过程当中增加一些具有趣味性和生动性的教学内容,同时也需要结合学生的认知水平和社会发展情况,在教学的每个阶段全面渗透德育内容。

简介：摘要随着新课程改革的深入，德育教育越来越为大众所重视。大众对于初中学生的要求不再仅限于学习成绩的高低，而且还要求他们具有基本的爱国、社会与集体的精神，有正确的是非观。而物理学科的重要性也逐渐凸显，因此如何将物理知识与德育教育相结合，让学生提高知识的同时也提高道德素养，就成为了目前初中物理教学中所面临的一大难题。本文就如何在物理教学中渗透德育教育进行了相关的讨论。

简介：摘要素质教育的重要目标是培养学生德智体美劳的全面发展。而体育教育又是素质教育的重要组成部分，肩负着培养学生的重要责任。因此说，在体育教学中渗透德育，以此来促进学生身体素质的提高、提升学生的综合素质就显得尤为重要。