简介：摘要：乔治·奥威尔是20世纪英国文学的代表性人物，其政治寓言小说《动物庄园》通过描述一场动物革命的发生与发展，表达了浓厚的文学伦理学主题。本篇论文旨在通过这一全新的视角，分别从伦理身份、伦理冲突、伦理选择三个方面理解这部作品。

简介：摘要：《我弥留之际》是美国作家威廉·福克纳发表于1930年的一部作品，它讲述了本德仑一家送艾迪遗体去杰弗森安葬的回乡路程中发生的故事，人与人的对抗和矛盾由此产生，贴切地展示了艾迪的选择与死亡。本论文主要运用聂珍钊教授的文学伦理学批评方法，分析艾迪的伦理身份和伦理困境，以及在当时社会背景的影响下做出的伦理选择，从而回到文学发生的历史现场，知悉福克纳表达的人道主义思想，重现南方伦理环境下环境下女性的选择与困境，丰富当代伦理观批评内涵。

简介：[摘 要] 在技术快速变革的当下，节制这一品质从亚里士多德的《尼各马可伦理学》到汉斯·约纳斯的《技术、医学与伦理学》跨越了两千多年，对今天推进科技向善的伦理要求具有重要作用。从亚里士多德到约纳斯，节制的主体从“我”走向“我们”，即从个体存在的方式走向对人类总体存在情况的关切，节制的对象从个体肉体相关联的嗅觉和触觉走向技术发展与技术力量，节制的方式从个体出于自我完善的修行路径走向当代人总体的责任承担、伦理规约以及道德调节路径。从技术的视角观节制内涵的演变一方面揭示出技术不受规约的发展所带来的人与世界的深重危机，另一方面也蕴含着救渡之路，对解决技术带来的伦理问题，通向人的真正自由，具有深刻的启发性意义。

简介：摘要为打造《医学伦理学》线上优质课程，本课题组对国内16个慕课平台进行检索，以期了解疫情发生之前我国高校《医学伦理学》线上课程建设现状。调查结果显示，共有11所院校12个教学团队在8个网络平台上搭建了《医学伦理学》线上开放课程。这12门线上课程不仅在疫情期间对该门课程的教学起到了重要作用，而且将为引领中国高校进行《医学伦理学》线上学习教学改革提供宝贵的经验。最后针对医学教育线上教学目前存在的问题提出三点建议：第一，加大网络提速，降低网络流量资费；第二，运用虚拟空间弥补现实空间的不足；第三，组建跨专业、跨学科、跨学校的复合式教学团队来打造金课。

简介：【摘要】社会主义核心价值观是我国社会发展的核心价值观念，社会主义核心价值观适用于社会各个领域发展，对社会健康、科学、积极发展起到了重要的引领作用。医德的德性与伦理特征，可以让医学生对社会主义核心价值观进行内化，用医学领域的道德准绳来解释社会主义核心价值观的内容，切实增强医学从业者与医学生的社会责任意识、生命责任意识、敬业意识与诚信意识。社会主义核心价值观是在道德、道义的基础上，对社会发展的内在要求进行的总结，从内在原理层次上来看社会主义核心价值观与医学伦理学有着深厚的关联。本文将针对社会主义核心价值观与医学伦理学关系进行详细分析，并且从医学伦理的核心原则进行分析，探索出社会主义核心价值观在医学伦理学教育中融入的建议。

简介：摘要：目的随着社会的快速发展以及人们思维理念的不断变化，医学伦理学问题也变得更加突出和尖锐，许多医学问题也亟待解决。而对于临床实习生来说，由于面对伦理问题时经验不足、认识不够，往往导致处理方式欠妥、医患矛盾加剧，容易引起医患纠纷。笔者对内科临床实习过程中经常出现的伦理学问题进行了探讨，主要伦理学问题为患者的权力保障与现实的医疗环境冲突，提出了加强教育、完善规章制度等处理方法，供同行讨论和参考。

简介：摘要：德法并治的中国特色现代治理思维融入到医学伦理学教学改革中具有积极地理论和实践价值：能够进一步明确课程的教学目标，聚焦医疗实际和职业境遇，增强课程吸引力；能推动课程思政的深入以及课程形式和内容的创新；在教学相长中，能够推动我国医学伦理学的探索和发展，从而助力中医药的推广和医学人才的培养。

简介：摘要：学习习近平总书记全国高校思想政治工作会议讲话精神和中共中央、国务院以及教育部先后印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等相关文件要求，《医学伦理学》课程思政教学改革要明确培养什么样的医学人才、怎样培养医学人才和为谁培养医学人才的这一根本问题，从改革目标、教学内容、教学方式和考核评价，将思政元素融入教学全过程，要充分发挥课堂教学在培育医学人才中的主渠道作用，为培养适应我国医药卫生事业发展的德才兼备的医学人才助力。

简介：摘要医学遗传学的临床应用涉及利用各种遗传学技术和手段对遗传病进行检测和诊断，并进行后续的咨询和相关治疗。将遗传学知识应用于临床实践时，必须充分考虑伦理学的原则。因此，伦理学教育是医学遗传科住院医师规范化培训不可或缺的内容。本院在建立了医学遗传科医师培训基本体系的基础上，通过包括专题讲座、网络教学、案例教学、情景教学以及教学门诊等多种形式的教学实践，对住院医师培训中的伦理学教学进行了初步探索，以期提升学员的伦理学知识、职业素养及临床沟通能力，将医学伦理学贯穿于医疗实践的始终。

简介：摘要：虽然文学与物理学在学科特点与学科性质上不同，但是二者均是在各自的层面对社会认识与实践的反应。本文将从文学中体现的物理学思想奥秘、叙述视角与透视视角以及时空体概念三个方面对文学与物理学进行跨学科互文性分析，从而打破不同学科之间的界限，拓宽思维模式，提高创新意识。

简介：摘要：现如今，很多小学语文教师在结合心理教育进行教材文本教学的过程中，都没有采取先进的教学方法对自己的教学实践进行创新。由于很多学困生在自己的语文学习环境中感受不到平等化的课堂体验，因此降低了自己对语文课堂的学习期待。为此，小学语文教师必须明确心理学教育对学生人格健全发展的重要意义，心理教育的深入教学发展不仅能够提升语文教师的班级管理水平，也能够促进学困生摆脱瓶颈实现学科能力的升华。

简介：摘要:小学阶段正是学生良好的学习习惯的基础时期，教师在这个时期充分重视起对学困生的教育可以有效完成学困生的转化，提升学生的逻辑思维能力和学科素养。学困生往往对学习丧失兴趣，对自己没有信心，在这样的情况下，教师应该注重运用积极心理学的相关知识原理，增强学生学习的信心，激发学生学习的积极性和主动性。

简介：摘要：在当前义务教育督导中存在着主体弱化和过程漠视的问题，这对于督导价值的发挥产生了一定的影响，所以在实际工作中需要加强对义务教育督导伦理实现的重视程度，解决在以往教育督导工作中所存在问题，贯穿落实公平和人本化的工作理念，构建新型的组织模式以及关系规范，培养出义务教育督导者的理性自觉，为后续工作提供重要的方向。

简介：摘 要

简介：摘要：本文主要以传统建筑、近代建筑以及现代建筑技术伦理为主线，讨论了建筑在千百年的发展中传统时期与现代中所存在的技术伦理。建筑始终是人们社会生活的载体，而伦理是社会层面的道德载体。正是从古至今技术提升的同时使建筑也得到了升华。例如中国古时木构件的发展使得建筑越来越宏大，以及强大的抗震结构等等。再观现代，正是第一部载人电梯的运行使得高层超高层建筑成为可能。建筑的发展创新始终离不开建筑技术的支持，技术伦理在建筑的发展中有着重要的意义。

简介：【摘要】目的 探讨分析对实习护生实施护理伦理再教育，对其护理伦理认知水平及护理伦理决策能力的影响。方法 选取2019年1月到2021年1月期间在医院实习的96例护生开展本次研究，将全部护士通过数字表法进行平均分组，分别为参照组和观察组，各48例。其中接受常规护理临床带教的为参照组，接受护理伦理再教育的为研究组，观察对两组的教育效果。结果 比较两组护理伦理认知水平评分以及护理伦理决策能力评分，研究组均优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对实习护生实施护理伦理再教育，能够有效强化他们的护理伦理决策能力，提高他们的护理伦理认知水平，有必要在临床上广泛应用。

简介：摘要:对工程伦理学的未来前景做出某些预测和创新。目前我校建筑设计伦理学专业得到了前所未有的高度重视,增强我校建筑工程专业在校学生对建筑工程设计伦理学的基本理解,提高自身建筑工程设计伦理学专业素质,增强建筑工程设计伦理学的意识,掌握建筑工程设计伦理学的规范。引导自发对工程伦理这门学科反思与创新发展。

简介：摘要 ：信息技术的迅速发展，使得信息伦理的问题逐步凸显。本文研究信息伦理的概念和特征，并发现信息活动中出现的伦理问题，并对这些信息伦理问题提出一些建设性意见，以此在理论上对信息伦理问题有更加准确和全面的认识。

简介：摘要:随着技术越来越先进,科技发展越来越快,人们在物质得到一定发展的情况下越来越注重对环保的需求,注重保护环境。现如今绿色建筑的发展得到了社会广泛的关注,新技术的不断涌现也使得绿色建筑在设计中不断创新。但是,现实中有些绿色建筑过分追求技术的应用,追求指标而失去了设计本身的追求和价值。因此,本文从建筑伦理的角度进行思考,分析新能源新技术在绿色建筑中适宜的应用,以更好地发展我国的绿色建筑设计。

简介：摘要：建筑技术伦理，属于建筑学与伦理学相互穿插而产生的一个新的范畴，拥有其独特的思考价值。本文将通过一些具体的案例更加深入的剖析建筑技术伦理的内涵，并对于如何践行建筑技术伦理进行一定的思考。