简介:摘要:目的中医皮肤科护理方面教学中的挑战与策略。方法选取2020年7月—2023年7月在本院皮肤科实习的临床学生120人,随机分为观察组及对照组,各60名学生。对照组学生使用传统皮肤科临床教学模式开展带教,观察组学生使用翻转课堂联合情景教学进行皮肤科临床教学。对比两组学生的出科成绩以及学生对皮肤科学习的满意度。出科成绩包括理论知识、临床技能、操作考核三部分。学生满意度由科室自制问卷进行。结果观察组学生临床技能、操作考核得分分别为(36.58±3.47)分、(27.89±2.87)分,均明显高于对照组学生得分(P<0.05);观察组学生与对照组学生理论知识考试得分差异无统计学意义(P>0.05);出科考试总成绩观察组学生得分明显高于对照组学生(P<0.05)。观察组学生学习满意度(93.33%)明显高于对照组学生学习满意度(80.00%)(P<0.05)。结论在皮肤科临床教学中,应用翻转课堂联合情景教学效果较佳,有助于提高学生的临床技能及操作能力,且学生满意度较高。
简介:摘要数学的预习是否有效取决于两个主要因素即学生有没有掌握预习方法和教师有没有在学生的预习基础上设计有针对性的课。所以,要使预习更有效地促进课堂教学,关键在于教师能指导学生掌握正确的预习方法和设计有针对性的课,课前预习既是一种科学的学习方法,同时也是一种良好的学习习惯。只有认识到预习的重要性,才能积极地去实践,并持之以恒,最终养成预习的好习惯。
简介:摘要语文学科是一门科学性极强的学科,教师在传授语文知识的同时,要向学生渗透思想品德教育、渗透人文思想、培养学生的创新能力。在教学过程中要以学生为主体,打破传统的老师讲、学生听的局面,让学生作为主动学习者,教师作为辅导者的角色,并引导学生健康、全面地发展。
简介:摘要现在越来越多的人选择学习钢琴,也有很多人选择了做钢琴教师。有的家长在孩子小时候就让孩子接触和学习钢琴,其主要目的就是培养孩子良好的性格,让孩子在做任何事情的时候都养成一个认真的好习惯,还能起到陶冶情操的作用。社会对钢琴教师的需求量越来越大,对钢琴教师也是提出了更高的要求。其中不仅要求钢琴教师具有扎实的专业知识,还必须具备良好的素质和能力。因此,加强钢琴教学方法研究是每个钢琴教师义不容辞的责任。