简介：摘要“分数”历来是小学数学教学的重难点部分，由于分数的知识内容较为抽象，难以理解，所以教学效果一直不理想。在当前倡导有效性教学的大背景下，结合学生实情研究小学数学“分数”教学改革课题，具有重要性和必要性。本文以“分数”教学实例为切入点，探讨有效性教学的具体策略与方法。

简介：有效体育教学是在新课程实施下产生的一种教学行为。从体育教学实践来看，随着教学理念的不断深入，研究中学体育教学特征和影响因素仍是一个焦点问题。通过对中学有效体育教学的相关概念进行研究与界定，指出中学体育有效教学的特征：即充分的教学准备、科学的教学方法、明确的教学目标、合理的体育课密度以及和谐的课堂气氛。

简介：

简介：摘要在小学语文课堂教学中，我们追求高效的课堂，没有固定的模式，高效课堂的构建，需要我们长期去探索，我们要根据教学任务的不同而采取灵活多样的教学方法，不断地总结经验和教训，不断地去开拓创新，这样高效的小学语文课堂就会离我们越来越近，我们语文教学的道路会越走越宽广。下面就根据我自己的教学实践来谈谈如何提高小学语文教学的有效性。

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简介：摘 要：有效教学是指教师在教学活动中，教师为了实现教学目标促使学生发展而创造性地综合利用一切合乎教学规律、教学原则、先进教学理念的教学方式、方法、策略优化教学环节，改进教学过程，致力于提高教学效果的一种个性化活动。那么，小学教师如何教学才能使课堂教学获得有效呢？下面，结合自己的教学实践，从以下几个方面谈谈小学数学课堂的有效教学。

简介：摘要： 初中 数学抽象性较强，学生学习需要有教师良好的指导和系统性的总结讲授。本文为了提高初中 数学教师教学质量，提高学生学习效率，实现课堂有效性教学，针对初中 数学课堂存在的问题展开分析，结合初中 生特点和实际教学经验，提出实现有效性教学的对策建议。

简介：摘要：在小学美术教学中要做到让学生得到发展收获知识，必须重视课堂教学的质量与效益，注重可测性和量化，同时教师要注重教学目标和教学过程，并及时作出科学的评价。教学必定是一个师生互动、教学相长的过程，除了提高教师的教学效率和质量，提高学生的自主学习能力，改变学生的学习方式，使学生长久、全面的发展是衡量有效教学的标准。

简介：　　摘 要 在新课改标准的不断推进过程中，小学音乐有效性教育更是为更多的学生打开了一扇全新的认知大门，同时也为广大小学音乐教师带来了挑战和机遇。对于一些课堂教学效率地下、“师本位”理念严重的音乐教师而言，更是迫使他们站在有效性教学的角度展开策略研究，在对传统施教者音乐理念的同时，激发一些创新且有效的教学手段。

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简介：【摘要】中职物物理作为一门承继专业根底和专业课的课程，培养目标是为社会培养在生产、效劳、技术以及管理等第一线工作的高素质劳动者和技能型人才。物理研究的思维与方法也被广泛借鉴于其他学科之中，对其他学科的发展起到了巨大的助益之功。当前许多中职院校为了扩大学校规模，中职院校对于招生的标准也逐渐降低，许多院校已经取消了分数的限制，当前的生源结构和质量也在发生变化，这就需要教育工作者转变当前的教学观念，改变教学模式。中职物理是中职教育的重要一门学科，也是其中学生普遍感觉难的一门学科，但是却是一门实用性很强的学科，因此，我们要从现状出发，找出相应的有效教学策略，最大化提升物理课堂效率。

简介：随着中学教育教学改革不断深入 ，传统的初中教学模式已经不能适应新的教学理念 ，新课标要求的初中 数学教学更加注重学生的主体地位的体现 ，主张在初中数学教学中开展师生互动 ，改变过去一言堂的教学模式 。本 文以三角形的内角和定理的证明为知识载体 ，采取小组合作学习的教学方法 ，通过“ 师组互动”，“师生互动”，“组 组互动”，“生生互动 ” 多种互动形式 ，探讨初中数学教学师生互动有效性教学策略。

简介：摘要：语言的学习绝不是一件容易的事情，对于身处汉语语境的学生来说，学习起英语来更是难上加难。作为英语教师应积极探索课堂教学，切实提高英语课堂教学的有效性。本文从自身多年教学实践出发，对提高小学英语教学有效性给出了几点个人的建议，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要：本文旨在探析初中数学有效性教学策略。通过对当前初中数学教学现状的分析，提出了一系列提高教学有效性的策略，包括激发学生学习兴趣、采用多样化教学方法、优化课堂教学结构等。这些策略有助于提高学生的学习积极性和主动性，提升初中数学教学质量。

简介：摘要：中职化学是一门应用性、实践性很强的学科，作为一门自然科学，与日常生活紧密相连。中职化学同时建立在一定的实验和实践基础之上，学生通过对化学学科的学习，获得工作、生活所需的化学基础知识、基本方法以及基本技能，有利于提高其职业能力和综合能力。依托教科研实践以及教育经历，深入中职化学课堂实际，充分考虑中职学生的学习情况，探讨中职化学教学的方式方法，实行有效的教学方法，发挥化学课程的教育功能。因此中职学校教师必须在教学中深入开展课程改革，采用多种策略来提高化学教学的有效性，实现中等职业技术学校化学教学的更大发展与进步。

简介：摘要：中职化学是一门应用性、实践性很强的学科，作为一门自然科学，与日常生活紧密相连。中职化学同时建立在一定的实验和实践基础之上，学生通过对化学学科的学习，获得工作、生活所需的化学基础知识、基本方法以及基本技能，有利于提高其职业能力和综合能力。依托教科研实践以及教育经历，深入中职化学课堂实际，充分考虑中职学生的学习情况，探讨中职化学教学的方式方法，实行有效的教学方法，发挥化学课程的教育功能。因此中职学校教师必须在教学中深入开展课程改革，采用多种策略来提高化学教学的有效性，实现中等职业技术学校化学教学的更大发展与进步。

简介：摘要突破传统历史教学的束缚，实施高中历史课堂的有效教学，改变以前过于强调死记硬背、机械训练的现象，探索新课程改革背景下高中历史教学的新方法，追求课堂教学的有效性，才能适应素质教育的时代要求。

简介：摘要在小学数学教材中，计算所占的比重很大，有些概念的引入要通过计算来进行，数学应用题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。小学数学《新课标》明确提出“小学数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有独特的作用。”要求学生的计算能力达到答案准确、计算迅速、方式灵活和运用合理的基本要求。

简介：摘要：如何才能够提高语文课堂教学的效率，是每一位高中语文教师所一直在不断思考的问题。本文从尊重学生主体地位、创设有效教学情境、丰富学生情感体验这三个方面就高中语文有效性教学策略进行研究。

简介：摘要：随着我国教育的进步和发展，我国越来越重视小学阶段的教学。在小学数学这方面，教师逐渐采取多元化的教学模式而使学生能够拥有更加丰富的学习体验，让学生能够从多种角度去对数学知识进行思考分析，拓宽学生的思维方式和学习方式。在这一过程中，教师需要以学生的学习兴趣为主，让学生能够意识到数学知识的丰富性和趣味性，使学生能够在小学阶段便形成较良好的思想态度去面对数学知识的学习。并且，以此能够增强课堂教学的有效性，使学生能够在课堂上拥有良好的学习体验和学习成果。本文将针对如何提升小学数学课堂的有效性这一问题，提出几点相关的建议和策略。