简介:【 摘 要 】 苏联著名教育家赞可夫指出:“人的欣赏美和创造美的情感必须通过目标明确的工作来培养。语言教学是语文教学的一个重要组成部分。而诵读却是加强语言教学的前提,是语感形成的基础、积累语言、培养语言能力的重要手段”。 本文从课堂教学的教师操作层面出发 , 谈如何组织学生展开有层次地阅读 课文 ,逐步深入地与文本进行生命的对话。在整个教学过程 中 ,以学生为主体,通过通读、细读、品读、诵读等多种形式的读,以达到感知课文,理解课文,体悟情感,积累语言的目的,完成学生个体阅读的全过程,将 " 读 " 贯穿于阅读教学的全过程。
简介:摘要生物安全管理是新型冠状病毒实验室检测的重要保障。样本溢洒意外事故处理是实验室应急预案中必须涉及的内容。北京预防医学会组织北京市CDC生物安全及新型冠状病毒实验室专家撰写的《新型冠状病毒肺炎样本意外溢洒事故处理规范(T/BPMA 0005-2020)》团体标准,是以国内外各级生物安全标准规范为依据,结合本次新冠肺炎疫情防控中的实际工作经验,以"科学性、规范性、适用性、可行性"为原则,经过各项风险评估,制定出的专门针对新型冠状病毒(高致病性)样本在包装不规范造成的样本溢洒、检测操作时发生实验室内溢洒以及在同一建筑物内转移样本时出现溢洒事故的处理及生物安全控制相关的标准,用以指导和规范北京市各级新型冠状病毒检测机构可能发生的样本意外溢洒事故处理。
简介:摘要:在高三语文课堂教学中加强生本意识是符合新课程发展理念的,其对于提高语文课堂的教学有效性,巩固学生的知识与技能,提升学生的人文修养与文化底蕴都具有重要意义。本文从现在高三语文的教学现状出发,创造性地提出了一些策略,以期对于提高语文课堂的教学质量有所裨益。
简介:摘要: 在高考语文试题求变的今天,诗词鉴赏却一直以“稳中求变”的态势出现在考生面前。“稳”的是试卷上不变的位置和主客观结合的固定题型;且试题设置与《考试大纲》相吻合,侧重考查鉴赏评价这一能力等级,要求考生能够鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;并且能够评价文章的思想内容和作者的观点态度。而“变”的是诗词取材范围的多变和题目设置的灵活性。变化之中越来越侧重对学生能力的考查,高考试题中不再出现套路式的作答,所有的答题套路都建立在真正理解诗歌的基础上。但由于诗词具有言简义丰的特点,加上考生有限的文学素养,读懂诗歌成为越来越多考生面临的一个难题。其实并非考生读不懂,而是缺少有效的答题策略,不能有的放矢,自然就无从下笔。接下来,笔者将以高考试题为例,一起探讨诗词鉴赏的策略、要领。
简介:摘要: 目前,电力系统中的变电运维工作中依然存在着些许不足,尤其是易发生误操作事故,导致人民正常生活、社会生产发展受到了较大的影响。本篇文章中,笔者指出了因人为因素、设备因素、管理因素影响而导致的变电运维误操作事故,并提出了强化人员素质、加强对设备的管理、完善管理制度等措施,望能够对我国电力系统的进一步发展有所帮助。
简介:摘要:数学学习是一个动态的过程。让学生在“开放”的课堂中真正“经历”、“体验”、“探索”,从而更好的体现数学学习对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求。