简介：朴可淘是韩国现代文坛上一位有影响力的青年，他的文学作品在韩国深受不同年龄、不同文化层次的读者认可，他的成就离不开父母对他观察力的培养。有一天，父子俩在田野里散步，看见池塘里有一只乌龟在岸边爬行，

简介：<正>善于全面、深入、正确地认识事物的能力叫观察力。观察是有目的、有计划、比较持久的知觉,是学生认识世界,增长知识的重要途径,也是教育和发展必备的智力特征。教育、科研、创作、生产劳动无一不用观察。进化论者达尔文说:“我既没有突出迅速的理解力,也没有过人的机智。”“我觉得对事物进行仔细观察的能力上,我是超过中等水平的人们的。”伟大生理学家巴甫洛夫根据千百次的观察,成功地进行了条件反射的研究,他在实验室的建筑物上刻着“观察、观察、再观察”的警句。不少科学家如牛

简介：可怜天下父母心。如何帮助孩子跨过写作文“这道坎”？孩子写作中碰到困难怎么指导才能有帮助？父母是孩子的第一任老师，怎样当好写作文这“第一任老师”呢？从2010年第一期开始，本刊已连续刊登了著名作家、《人民文学》杂志社副主编肖复兴的系列文章《我教儿子学作文》。相信，读者会从中得到启发并深受其益。

简介：摘要观察是知觉的特殊形式，它是有预定目的、有计划的主动的知觉过程。观察是一切知识的门户，在人类认识和改造世界的一切领域，它起着重要的作用。一切科学实验、科学的新发现、新规律，都是建立在精确、系统的观察基础之上的。培养学生的观察力是教学过程中的一项重要任务，下面结合生物教学，谈一谈如何培养学生的观察力。

简介：摘要观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看，按照事物或现象的本来面目，研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。数学教学活动中的观察，就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动。数学教学中必须重视学生观察能力的培养。

简介：摘要目的提高护生独立观察、分析、解决问题的能力，为今后更好的工作打下基础。方法采取激发兴趣，合理指导，加强训练等方法。结果护生观察力得到提高，基本掌握观察方法并能应用于临床。结论护生观察力的培养在临床带教中占有重要地位。

简介：学习能力主要包括注意力、记忆力、逻辑能力、观察力、想象力、创造力等方面.这些能力都是构成数学能力的重要因素.本文着重对观察力或观察法做些研究,以期引起大家的重视.1.观察力的认识数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看.

简介：

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简介：【摘要】观察力是形成智力的重要因素之一，在小学数学教学中有目的、有计划地进行观察能力的培养显得尤为重要。一、营造学习氛围，激发学生观察兴趣；二、钻研教材，培养学生观察意识；三、引导观察，培养学生的观察方法；四、改变学习方式，培养学生的观察习惯；五、培养观察力，形成知识体系；六、培养观察力，发展学生思维和智力

简介：幼儿主要通过观察来获取知识。认识自然和社会，而观察需要观察智力，它是智力的一个重要组成部分。幼儿期是幼儿智力水平发展的最佳时期，从小注意观察能力的培养，对发展孩子的智力是十分重要的。

简介：

简介：观察是人们有效的探索世界．认识事物的一种极为重要的心理素质。观察力被称为智力窗口。是人们顺利地掌握知识、完成某项活动的基本能力，也是人们探索和发现大自然奥秘的前提。没有观察就不可能有丰富的想象。没有观察更不可能有理论的概括和创造性的思维。

简介：摘要观察力是获取知识和经验的途径，是其他能力发展的基础。在小学数学教学中，可通过激发兴趣、教给方法、加强训练等途径对学生进行观察力的培养，为学生在生活中逐渐探索数学知识而增加感性认识、储存大量表象，由形象思维过渡到抽象思维，发展智力，夯实学习数学坚实的基础。

简介：

简介：摘要良好的观察力能引导人们的猜测与创新。要改变传统的教学方式，给学生留下一个较大的观察和思考的空间。具有审美直觉的问题情境是开发学生观察力的良好契机。在课堂上，不要交给学生现成的结论，准确引导学生发现，复杂的问题需要设计观察程序。

简介：

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简介：摘要：伴随教育教学的改革，人们对幼儿们的观察力也越来越重视，将幼儿们的观察力进行提升,既可以开发幼儿们的智力，也能提高幼儿们的想象力。当前，由于生活节奏逐渐加快,人们也很难将时间都用在教育孩子上，不少孩子被送往幼儿园接受教育，而培养幼儿们的观察力是最为关键的。笔者对在幼儿园教育教学中怎样培养幼儿们的观察力进行探究，希望能以此给幼儿园阶段的教学工作带来帮助。

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