学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要本文论述了在写作教学过程中教小学生如何勤于观察不同事物的方法,从而培养和提高小学生的观察能力、写作能力和创新能力。

  • 标签: 小学生 作文 观察力 培养
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:观察培养是美术教育中的重要部分;观察培养要从基础抓起,使学生从小掌握正确的观察方法,养成善于观察的习惯是我们基础美术教育的重点。

  • 标签: 观察力 视觉 造型 创造力
  • 简介:摘要数学教学必须十分重视学生观察能力的培养;要运用多种手段激发学生的观察兴趣;通过训练,使学生掌握观察的基本方法,具有良好的观察品质,逐步养成主动观察、善于观察的习惯,使数学教学更好地适应素质教育的需要。

  • 标签: 数学教学观察力培养
  • 简介:摘要观察,是一种有目的、有人为意识、有组织的知觉能力。在中学数学教学中,观察培养能使学生进一步具备完整的数学能力和数学素质的基础。因此,中学数学教学中须重视学生观察能力的培养。学生观察培养可以通过多种方法予以讲授和实施。在数学教学中,可以从激发学生自身兴趣入手,使其掌握正确的观察方法,养成良好的观察,从而逐步形成必备的数学观察能力。

  • 标签: 观察力初中数学必要性培养途经
  • 简介:摘要:观察是人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的知觉能力。它是小学生学习数学的重要条件,也是小学生智力发展的基础,也是教师搞好教育教学工作的前提,可见培养小学生的数学观察是非常重要的。而小学生的观察发展水平不是先天决定的,这需要教师在教育教学活动中,有目的的、有计划地培养起来。

  • 标签: 观察力 对比观察 数学
  • 简介:摘要:幼儿园会开展各式各类的活动,从而提升幼儿的各项能力,其中绘画活动的开展,在各项能力的提升和促进中占据不可或缺的地位。幼儿在进入幼儿园的时候,起初于对新事物懵懂的年龄阶段,既需要急切的获取知识,也要为将来的小学生涯奠定基础,在该年龄段的幼儿,大脑发育处于初级阶段,形成了自我意识的雏形,对于外界能够初步的回应。在教师安排幼儿开展绘画活动时,外界事物能够对幼儿大脑产生刺激,通过画笔的颜色和物品的形状,将幼儿内心世界进行表达。

  • 标签: 绘画 观察力 培养
  • 简介:摘要:观察是教师进行观察教学活动的基本条件,也是教师与幼儿互动的重要基础。幼儿教师观察的发展影响着幼儿的发展,影响着幼儿的认知发展、情感发展和社会性发展。因此,在幼儿教师培养过程中,园部应该重视对幼儿教师观察培养,特别是要基于视域融合,以期为幼儿教师综合能力的提升奠定坚实的基础。

  • 标签: 视域融合 幼儿教师 观察力 培养
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要本文主要阐述了如何在化学教学培养学生对事物的观察,从而探究出事物的本质属性。

  • 标签: 化学实验 观察力 培养
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:课程标准积极倡导开展“自主、合作、探究”的学习方式。“做学教”的教育理念指出,以学生为主体,教师为辅导,培养学生自主学习的能力,提高学生的观察能力,有利于学生的全面发展。学生的观察能力越强,他们欣赏美、感受美、发现美和创造美的能力越强。小学美术教学是小学义务教育阶段的重要组成部分,是培养学生欣赏美、创造美的关键手段。在小学美术教学培养学生的观察能力,可以完善学生美术学习的整体框架,增强其对美好生活的追求,促进其身心健康发展。

  • 标签: 小学低年级 美术教学 观察力 培养策略
  • 简介:摘要: 数学的学习内容应该是有助于学生在课堂上主动的开展观察、实验、猜测、验证、推理。其前提就是观察,在培养学生积极参与多样化的学习中,只有通过多位观察,才能够对所掌握的具体知识有一种表象认识,从而过度接受到一种理性的认识,才能够让学生有意识积极主动地动手实际操作、自主的探索和协同交流,经历一个又一个学习的过程,完成一个又一个学习的目标。

  • 标签: 数学教学 问题解决 观察能力 培养策略
  • 简介:摘要:美术是一门充满艺术气息的学科,在高考美术教学中一直以来都十分重视培养学生自身观察能力。在实际教学中,培养学生拥有良好观察实际上就是让学生学会创造美和欣赏美等。通过专业学习,不仅可以让学生清楚明白观察本身的重要性,还可以将学生自身观察兴趣充分激发起来,从而培养学生良好观察习惯。此外,教师还要教会学生掌握有效的观察方法,进一步促进学生观察能力提升。本文主要阐述在高考美术教学培养学生观察的重要性,探讨培养学生观察的有效路径。以供广大相关人士参考和借鉴。

  • 标签: 高考 美术教学 学生观察力 培养路径
  • 简介:摘要:在进行小学阶段的教学开展中,观察培养一直都是十分重要环节,只有保障对学生进行科学合理的教学引导,并利用对学生的教学针对性,从而让学生的自身美术能力,低年级美术教学既要遵循教育规律,更要保护和发展好学生的天性,不断提升学生观察外界事物的能力和艺术审美的素养。让美术教学,成为张杨个性培养能力的天地。当今小学美术教学要求美术课堂具有独特的艺术审美和观察培养属性,这也就决定了教师需要在美术课堂内容进行中更加有趣生动进行教学。在本文的分析中,主要阐述当下小学美术课堂当中,进行学生观察培养途径,为相关教学工作者提供一定的教学参考。

  • 标签: 小学低年级 美术教学 观察力 培养策略
  • 简介:摘要

  • 标签:
  • 简介:(接上期)第五,观察要深入鲁迅先生写《阿Q正传》,写到阿Q赌钱的时候写不下去了,因为他不会赌钱。于是,他请了一个叫王鹤照的人来表演。

  • 标签: 观察力 《阿Q正传》 开发 鲁迅