简介:摘要数学教学必须十分重视学生观察能力的培养;要运用多种手段激发学生的观察兴趣;通过训练,使学生掌握观察的基本方法,具有良好的观察品质,逐步养成主动观察、善于观察的习惯,使数学教学更好地适应素质教育的需要。
简介:摘要观察力,是一种有目的、有人为意识、有组织的知觉能力。在中学数学教学中,观察力的培养能使学生进一步具备完整的数学能力和数学素质的基础。因此,中学数学教学中须重视学生观察能力的培养。学生观察力的培养可以通过多种方法予以讲授和实施。在数学教学中,可以从激发学生自身兴趣入手,使其掌握正确的观察方法,养成良好的观察力,从而逐步形成必备的数学观察能力。
简介:摘要: 数学的学习内容应该是有助于学生在课堂上主动的开展观察、实验、猜测、验证、推理。其前提就是观察,在培养学生积极参与多样化的学习中,只有通过多位观察,才能够对所掌握的具体知识有一种表象认识,从而过度接受到一种理性的认识,才能够让学生有意识积极主动地动手实际操作、自主的探索和协同交流,经历一个又一个学习的过程,完成一个又一个学习的目标。