简介：摘要：本文讨论了线上教学的优势和问题以及解决措施

简介：摘要：互联网在教育领域已经得到了一定程度的应用，推动教育领域在教学思想、教学模式上不断地改进与创新。传统的教育模式已经逐渐被线上教育所取代，现如今，线上教育成为了教育的主要形式。中职英语作为职业教育的重要组成部分，其教学质量直接影响到学生的就业能力和综合素质。因此，如何将线上教学与传统教学相结合，提高中职英语的教学成效，被视为是当前教育工作者亟待解决的问题。鉴于此，本文主要探讨了以上方面，期望能够提供更为合理化的教学建议。

简介：摘要:线上教育是互联网+课堂教育相结合的教学模式,线上具有丰富的教育资源,能为学生创造更轻松和学习环境,也更强调学生的自主学习。线上小学英语的教学要在学生身心特点的基础上,灵活应用网上教学工具,才能保证教学效果。本文在小学英语的新课标标准要求下,在小学生身心特点的基础上,针对线上教学实践进行了探索研究。

简介：摘 要：随着信息技术的快速发展，线上测试与评价的方法在小学英语教学中已经呈现出巨大的发展潜力，本研究旨在构建一个小学英语线上测试与评价体系，通过总结和分析相关研究和实践经验，探索一种更有效、更准确的评价方法。本文在对现行小学英语线上测试与评价的现状分析的基础上，从设计原则、测试内容与题型及评价指标的制定和应用三个方面构建小学英语线上测试与评价体系，试图为小学英语教育提供更全面、更科学的评价方式。

简介：摘要：线上教学和自主性学习的开展，使形成性评价的重要性日益显著。本文论述了形成性评价的意义，分析了大学英语线上教学形成性评价实施中的问题，提出了在形成性评价过程中可参考的指标。

简介：摘要：随着科学技术水平的发展和教育现代化进程的推进，线上教学在中小学以及高等教育中发挥着越来越重要的作用。2020年，由于新冠疫情的影响，大部分课程都是以线上课的形式开展。如何提升线上教学的有效性，使学生最大程度发挥自己的主体作用，是目前线上教育急需解决的问题之一。

简介：摘要：资讯科技的飞速发展，推动新媒介时代的到来，在改变人类生活的同时，也对传统的教育业造成了巨大的影响。混合式教学模式是一种将线上与线下相结合的教学模式，它已经成为教育改革的必然方向。在高校英语教学过程中，运用新媒介，优化和革新传统的教学方法，可以使英语教学从原来的思维模式转变为线上线下教学的有机结合，从而提高英语教学的质量，改善学生英语学习的氛围。文章通过对高校英语教学中“混合”的含义的分析，结合“混合”教学中存在的困难，着重探讨了“混合”教学中“混合”的运用策略。

简介：摘要：在信息爆炸时代，只依靠纸质版教材已经不能满足当前的教学需要，恰当应用新媒体并且结合教材内容，优化教学手段，可以提高学生学习效率，达到事半功倍的效果。在线上英语阅读教学中，通过新媒体的应用，可以帮助学生快速掌握课文的重点和难点，将抽象的的语言知识转化得更为生动、直观、易懂，加深学生对英语知识的记忆和理解，培养学生英语运用能力。

简介：摘要：信息技术的高速发展促进了新媒体时代的来临，新媒体不仅改变了人们的生活，还对传统教育行业带来了冲击。混合式教学模式实现了线上与线下教学的有机结合，已然是教学改革的发展趋势。在高校英语教育教学中，结合新媒体对传统教育方式进行优化与创新，能够改变英语教学的原有思路，通过线上、线下教学相结合的方式来提高英语教学质量，改变学生们的英语学习环境。本文阐述高校英语课堂教学采用混合式教学的内涵，并结合教学融合的难点，重点对其应用策略展开论述。

简介：摘要：将传统课堂教学与网络在线学习相结合，打造出崭新的线上线下混合式教学模型。混合教学模式是当前社会大环境的产物，是最优化的教学选择形式。相对于传统线下教学，线上线下混合式教学具有多重优势，就学生而言，他们可以更好地掌控时间、调控学习进度，学习探知的热情更高。就教师而言，能够将教师的主导作用发挥得淋漓尽致。打通线上线下教学脉络，将其与学科教学进行融合，已经成为教学的迫切需要。

简介：内容摘要：新冠肺炎疫情防控期间，停课不停学，线上教学如火如荼地展开。在开展过程中，如何进行有效反馈，确保线上教学质量？如何对学生进行精准辅导，不让孩子在云课堂掉队？笔者利用微技术创新线上辅导和反馈方式，通过石墨文档反馈课前预习，利用QQ群和微信群功能课中互动学习，巧用作业APP和百度云分享课后作业反馈与辅导，提升学生线上学习效率。笔者以小学中段英语教学为例，阐述具体实施过程。

简介：摘要：在两年时间内，在大力推进教师在classin平台上在线课程直播实践，每个级部都建立了直播课程群，直播课程均达到100多节。疫情状态下，网络学习（线上学习）已经进行了一段时间，未来我们可能还要进行一段时间的网络教学（线上教学）。基于classin平台的20分钟的直播课堂，在见不到学生的情况下，老师应该如何有效利用这20分钟的时间，进行有效的提问，从而达到教学目标。那么关于精准提问，第一，教师应该提问什么问题；第二，教师应该提问哪些同学；第三提问后，若学生拒绝上麦该怎么办。基于这三个方面，我们进行了研究，并最终研究出关于线上教学提问的策略与研究，取得了良好的效果。

简介：摘要：近年来我国教育改革工作正在如火如荼的开展，随着信息技术在教学中的应用，线上线下混合教学成为当前教学中的重要模式，不仅有利于为小学生提供更多的学习渠道和学习方式，同时也可以通过线上线下结合的方式提升教学效率，为教育改革工作提供新的思路。本文全面阐述了现阶段小学英语教学实际情况，并在此基础上提出了有效衔接小学英语线下与线上教学活动的实践策略，以期为同行研究小学英语教育工作提供参考和借鉴，最终为小学英语教育改革工作的推进提供助力。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，线上教学已经成为现代教育的重要组成部分。然而，在线上教学中如何准确评估学生的学习情况一直是一个挑战。本文探讨了多元化评价在中职英语线上教学中的应用，旨在提供有效的应用策略，以促进学生的综合能力发展。

简介：摘要：在社会迅速发展的时代背景下，信息技术已然走进了千家万户，给人们的生活、学习和工作都带来了深刻影响，是教育工作中不可或缺的重要内容。将其应用于中学英语教学中，可以有效提高学生的自主探索能力，帮助学生获得最前沿的英语知识，建立英语学习思维，培养英语语感，以更加科学、高效的方式来进行英语学习，全面提升学生英语水平，助力学生健康发展。

简介：摘要：停课不停“学”，居家不拘“教”。线上教学正以其独特的姿态，成为教学减负增效新阵地。课前、课中、课后“三段式”教学为主体架构，以“自主助学单”为重要载体，从教学目标、教学内容、教学活动和教学评价等方面，提出问题、分析问题、解决问题，力求实现线上教学效能最大化，促进学生素养的稳步提升。

简介：摘要：做好家校合作，可以发挥好家长对于教师以及学生的监督作用，对于提升教学质量和引导学生形成良好的学习习惯起到了重要的作用。但是在小学英语线上教学中，家长以及教师在实施家校合作模式时，还存在着许多问题，例如缺乏一致的认知，合作时间有限、沟通效果不高等。为了更好地发挥出家校合作在小学英语线上教学中的作用，本文就详细探讨具体的合作策略。

简介：摘要：课堂提问是英语教学的重要组成，与传统教学相比，线上教学师生之间缺乏面对面的眼神交流和情感互动，课堂提问就成了教师获取学生状态的非常重要的教学手段，在英语课堂中，通过科学、恰当的提问可有效改变学生在学习中的不良状态，提升课堂教学效率；反之，不恰当、不科学的课堂提问则适得其反，影响学生的学习效果。文章以此出发，结合英语学科核心素养下小学英语课堂教学要求，分析了小学英语线上课堂提问的现状，并随即结合课堂教学实践提出了具体的课堂提问技巧。

简介：摘要：随着信息技术的快速发展,信息技术与学科教学融合需求加大,“双师课堂”逐渐被运用于小学英语课堂教学中，“双师课堂”可以有效解决外教资源匮乏,英语口语教学水平落后的难题.文章基于小学英语“双师课堂”的实际，展开对小学英语线上双师教学实践过程中的体验与反思进行分析。

简介：摘 要：情思教育下的线上小学英语主题阅读教学发挥多媒体信息技术的优势，运用情思教育的理念，结合学生的身心特点，在“入境、融境与悟境、出境”的教学环节中，创设贴近实际生活的情境和循序渐进的任务链，激发学生的好奇心、探索精神和参与活动的热情。学生在智慧阅读中提取、内化、整合信息并生成阅读智慧，体现了情感活动与思维活动的统一。