简介：摘要：基层统计工作的良好开展有赖于运转高效的乡镇统计工作机制。乡镇统计工作是乡镇开展各项工作的数据来源和重要基石。只有实施严谨缜密的统计工作，才能保障乡镇统计资料数据的真实性和准确性，才能为决策提供源头数据，实现高效良好的基层管理。对此，要加深对乡镇统计工作的现状认识，并立足于实践，积极探究有效的策略措施开展高效良好的基层统计工作，从整体上提升基层统计工作的质量和效率。

简介：摘要：在建筑项目设计中，需要关注地域文化，结合项目所在地的特点，提升设计特色，改善我国建筑项目的设计水平，进一步扩大工程项目的实际效益。基于此，本文将重点阐述建筑设计与地域文化的结合应用，旨在为类似研究提供借鉴，推进建筑设计行业的稳步发展。

简介：摘要：初中数学在数量知识、空间知识、结构知识等多方面都进行了加强，数形结合思想的应用可以帮助初中生更好地学习与掌握初中数学知识，也能促进其思维能力的发展。所以在教学中充分有效地应用数形结合思想能起到重要作用。但是现阶段教学中对该思想的应用上仍存在一些不足，教师需要采取相应措施，更加有方向地培养、提高学生数形互助的思想以及有针对性地激发、加强学生数形结合思想的正向态度与能力。

简介：【摘要】目的：探究超声雾化结合按摩治疗干眼症的护理效果。方法：选取我院2021年10月-2022年9月期间我院收治的干眼症患者，将其随机均分为2组，所有患者均接受超声雾化结合按摩治疗，参照组患者应用常规护理，研究组患者应用针对性护理，对比2组患者依从度及治疗效果。结果：经护理干预后，研究组患者依从度与治疗有效率均相较于参照组患者明显提升，组间差异统计学意义显现（P＜0.05）。结论：为超声雾化结合按摩治疗的干眼症患者实施针对性护理，能够在治疗期间配合治疗开展更佳适用的护理干预措施，患者治疗期间依从度更高，治疗效果也得到提升，值得将其进行临床推广应用。

简介：摘要：建筑工程管理是决定工程质量和效率的关键，所涉及的内容贯穿了整个建筑工程的环节，包括从最开始的图纸设计一直到完工后的质量管理，只有保证各个部分的有效管理，才能确保整体管理达到目标。随着建筑行业不断发展，其理论基础和实践也在不断完善，并不断引入新的技术确保行业发展稳定。BIM技术是近年来建筑行业发展的主要方向，通过利用BIM技术，能够优化建筑工程的整体管理，降低工程管理成本，提高施工管理效率，提升建筑工程质量，为建筑行业良性发展和可持续发展提供支撑。

简介：摘要：新课改要求小学数学课程以促进学生学科核心素养的形成为主要目标，不断促进学生全面发展。在小学数学课程教学中，数形结合思想是一种有效的解题思路，能促进学生在学习过程中通过数形结合的方式对问题展开分析、研究，得出具体的解题思路。因此，在小学数学教学中，教师应当运用“数形结合”的思想拓展学生的数学思维，不断促进学生综合能力发展，实现学生数学学科核心素养的培养和提升。

简介：摘要：新课改要求小学数学课程以促进学生学科核心素养的形成为主要目标，不断促进学生全面发展。在小学数学课程教学中，数形结合思想是一种有效的解题思路，能促进学生在学习过程中通过数形结合的方式对问题展开分析、研究，得出具体的解题思路。因此，在小学数学教学中，教师应当运用“数形结合”的思想拓展学生的数学思维，不断促进学生综合能力发展，实现学生数学学科核心素养的培养和提升。

简介：摘要：数形结合是数学中最基本的思想方法之一，它在初中数学教学中是一种非常重要且常见的解题策略，本文主要对初中数学教学中数形结合思想的应用方式进行简单地分析。

简介：摘要：目的：分析将EBM理念与PBL法结合应用于内科教学中的价值。方法：对医院内科教学活动中学习对象予以选取，实验时段为2021.5—2022.3，共计纳入60例样本，随机作规范性分组处理，对照组（30例）施以常规内科教学，实验组（30例）基于对照组予以本组所纳入对象EBM结合PBL法内科教学，对比组间考核成绩。结果：实验组的操作技能（93.58±2.45）分、服务质量（94.82±1.32）分、理论知识（94.47±2.53）分、护理实践评分（96.02±2.14）分均比对照组要高（P

简介：摘要：目的：展开口腔溃疡应用口腔护理结合饮食干预的效果分析。方法：选取本科室门诊诊治口腔溃疡患者120例，随机均分为实验组和对照组，对照组采用常规的口腔护理，实验组在对照组的基础上施加饮食干预，根据实验结果进一步研究探讨。结果：实验组护理效果更佳。结论：口腔溃疡应用口腔护理结合饮食干预具有良好的应用效果。

简介：摘要：数学孕育于自然科学理论之中，具有体系严谨、逻辑缜密的显著特征，空间形式、数量关系等均是其重点研究对象。在小学数学教学实践中，适当采用数形结合的教学方式能够更加直观地呈现二者联系，降低思维难度的同时锻炼学科能力。文章聚焦于此，探讨数形结合方法应用价值，并从多维角度出发论述了其在数学课程中的教学应用策略。

简介：摘要：数学是小学教育体系中的基础性学科。教师开展该学科的教学，不仅要丰富学生的数学基础知识，还要在日常教学中，注重对学生数学思维的培养，为学生实现深度学习奠定良好的基础。教师将数形结合方法应用到日常教学中，能够使数量关系和空间形式实现充分结合，帮助学生更好地分析、解决数学问题，以此促进课堂教学效率的不断提升，有效降低学生解决数学问题的难度，使学生理解数学知识的能力得到显著提高，为学生深度学习目标的实现奠定基础。因此，教师在日常教学过程中，要合理应用数形结合思想进行深度教学，为学生实现深度学习创造有利条件，促使学科教学质效齐增。

简介：摘要：新时期教育改革快速发展，小学数学下数形结合的应用为数学知识学习奠定了良好基础。文章对小学数学教学存在问题进行分析，探讨数形结合在小学数学教学中的应用优势与具体措施。

简介：摘要：在当前新课程教学理念下，初中数学教育教学中也要进行相应的改革创新，数形结合思想在初中数学教学中的应用，能够帮助学生更好的认知所学习的知识内容，构建完善的知识体系。为此，在初中数学教学中，要能够结合知识内容的基础上，将数形结合思想应用其重，帮助学生深化对所学知识的认知和理解。本文重点阐述数形结合思想在初中数学教学中的应用措施，以此更好地促进学生数学素养的提升。

简介：摘要：秸秆是农作物生产过程中产生的重要农业废弃物，以往农村燃料短缺，秸秆往往都是被收集起来作为燃料使用，后来农村燃料问题得到解决后，农民往往将秸秆一烧了之，造成了严重的农业生态污染，成为农业生产中面临的一个老大难问题。

简介：摘要：秸秆是农作物生产过程中产生的重要农业废弃物，以往农村燃料短缺，秸秆往往都是被收集起来作为燃料使用，后来农村燃料问题得到解决后，农民往往将秸秆一烧了之，造成了严重的农业生态污染，成为农业生产中面临的一个老大难问题。

简介：摘要：我国经济建设的快速发展推动我国各行业发展迅速，其中教育事业的发展尤为显著和突出。随着课程改革的深入，小学数学教师要克服教学中的困难，增加小学生对数学的兴趣。对一些学生而言，小学数学十分抽象，难以找到切入点，时常遇到这样的情况会降低学生的学习兴趣。教师应当尝试应用数形结合的形式开展教学，让学生乐于学习数学，从而改变教学的难度，为其他教师改变教学难度提供参考。

简介：摘要：数形结合是将抽象化的数学符号与具象化的数学模型加以结合的一种数学思维方式。对于小学生而言，能够建立数形结合思想，则意味着学生可以在数学课堂中巧妙地将抽象化的数学问题转化为更易理解的数学模型，以更好地解决抽象化的数学问题。这就要求教师改变已有的教育理念和教学模式，引导学生在数学学习过程中逐步形成数形结合的数学学科素养。

简介：摘要：小学数学教学下数学教学工作亟待创新，数形结合能够提高学生数学意识，通过科学方法提高数学教学水平。文章对数形结合在小学数学教学中应用的重要性进行分析，结合小学数学教学现状探讨数形结合的应用策略。

简介：摘要：数形结合思想在小学数学教育中具有一定重要性，影响着小学生综合能力的合理培养。在小学的教育中，对于数形结合的课程能够提高小学生的解题能力的训练，也能够带动了小学生解题能力的提高，同时调动了学生的学习兴趣。在整体教育过程中合理地对学生进行能力训练。本文将对数形结合思想加以研究，并论述数学数形结合思想训练在小学数学课程中的运用。