简介：学校课题研究员小B为课题研究辛苦了一年．然而，课题最后的获奖靠的却是利益悠关的上司们的“运筹帷帷”……

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简介：摘要师生互动能督促教师提高自身业务水平,师生互动有利于培养学生的学习技能，师生互动有利于提高教学效率。本文对“师生互动艺术”的实验进行了综述。

简介：小学阶段是学生道德品质形成和发展的重要时期。小学德育工作者在学生良好品德的形成和发展过程中担负着十分重要而特殊的任务，即为小学生逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯“奠基”。然而，纵观当前小学德育工作现状，令人担忧。具体表现在：一是经济体制转轨，社会多元价值观与学校一元价值观出现矛盾；二是教育急功求利，升学教育机制使德育与智育地位难以平衡，重智轻德思想自然形成；三是随着改革开放的深入，教育对象的思想意识、心理品质与以往学生相比已大不相同，但新的德育理论与德育实践模式都尚未形成；四是家庭教育与学校教育存在一定程度的脱节。这些问题严峻而又客观地摆在我们教育工作者的面前。如何有效地实施教育，为青少年成长奠定良好的思想基础，是我们义不容辞的责任。为此，我们更新德育观念，明确德育目标，以“达标授章”活动为载体，建构小学德育工作系列化、科学化模式，开创德育工作新途径是势在必行。

简介：<正>在中国陶行知研究会2006年工作会议上,中陶会副会长金林祥同志做了《"十·五"课题结题工作汇报》的发言。其主要内容分两部分,(一)"十·五"课题;(二)陶行知辞典。"十·五"课题主要研究《陶行知教育思想与新世纪基础教育改革》的关系。2002年2月28日教育部批准了有关课题后,中陶会即组织了有关教育专家,在梅汝莉、金林祥等同志的主持下,经过2个多月的反复研究、修改,于2002年7月正式启动。经过三年多的努力,到2005年底,《当代中国陶行知教育思想实践研究》正式结稿。研究的主要课题有:

简介：一个课题经历构思、立项、论证、检查、实施、总结等环节之后,研究材料需要被重新梳理并形成结题报告。对于结题报告的撰写,不少人认为这项课题我“做过了”,只要把立项报告通过一定的技术处理转换成结题报告就算完事了。实际上,“做过了”更多的是一种“走过场”的任务状态,而没有上升到“做好了”的发展状态。课题“做过了”之后,我们势必会在研究过程中积累大量的资料与素材。

简介：本文对银锭检测方法优化进行了分析与探讨，该项目在检测公司检测部银锭课题组的共同努力下圆满地完成了相关试验，最终解决了银锭快速检测的分析方法，取得了突破性成功。

简介：新在哪里本题新在引入两个高等数学中的常用符号“max”与“min”，以分别表示最大和最小，并定义新概念“倾斜度”，考查分类讨论思想、特殊化方法以及学生的信息迁移能力．

简介：“参与式教师发展”是由北京大学教育学院陈向明教授主持的北京市哲学社会科学十五规划项目。该课题在过去四年时间内，采用参与式行动研究的取向，由大学研究人员与实验学校教师和行政人员共同分析教师在专业发展和日常教学中面临的困难和问题，寻找对策并进行行动干预。

简介：　　一、填空题(每空1分,共27分)　　1.长江三峡水电站的年发电量可达8.47×1010千瓦,合__焦耳.　　2.人造地球卫星由远地点向近地点运动时,不断减少的是____能,不断增大的是___能.　　……

简介：　　一、语言的积累和运用(24分)　　1.下边加点字的注音全对的一项是().(1分)　　A.热忱(chen)褐色(he)屏住呼吸(píng)　　B.苍穹(qióng)踌躇(chu)旁逸斜出(yì)　　C.跻身(jī)鞭笞(tái)不省人事(xing)　　D.掠起(lue)渲染(xüàn)杳无消息(yao)　　2.划掉下面句中的错别字,并依次改正在下面的方格里.(3分)　　……

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简介：在重庆住了五年,那是斗争的年代.我与人无怨无仇,读书做事之外,便是寄情山水.跑了许多地方，以为熟悉重庆市区的山山水水了、最近去了重庆南岸的黄山，才知道对重庆市区的山水的了解肤浅得很。

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简介：摘要教师职业幸福研究是立足于素质教育中构建新型师生关系、教师职业特点中提高专业素养和学校实际情况中改善校园生活质量追求幸福工作家园等基础提出的，是依靠积极心理学、幸福教育论等理论支撑才得以开展的，因而形成了关于教师幸福感特点、影响因素如价值观念、社会支持、健康状况、专业素养和围绕其影响教师幸福感因素采取有效策略的研究成果。但此研究过程还需进一步完善，加强其系统性和行动能力。

简介：第Ⅰ卷（选择题共75分）一、听力理解（每小题1分，共30分）A）在下列每小题内，你将听到一个或两个句子并看到供选择的A、B、C三幅图画。找出与你所听到的句子内容相匹配的图画。

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简介：　　一、填空题(每空1分,共24分)　　1.骑自行车上坡前往往要加紧蹬几下,使自行车在上坡前有足够大的____能.……

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