简介:摘要巴金曾说过“孩子的成功教育从好习惯的培养开始。小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。”习惯是养成教育的结果,是行为的最高层次。良好习惯的养成必须有足够的耐心和毅力,它不是一蹴而就,必须持之以恒,反复抓,抓反复。
简介:摘要规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的书写习惯,具备熟练的书写技能,并有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。我们针对学生实际,让学生通过持之以恒地习字,逐步规范学生书写,培养学生的审美能力,使学生养成了认真做事的良好行为习惯,取得了良好效果。
简介:摘要城区薄弱小学的英语教学效果不佳,其主要原因是教学的盲目性,缺乏对学生学习习惯的培养。针对英语这一门语言学科,较为有效的教学方案是在教学过程中融入对小学生英语学习习惯的培养。教师可以从学和练两个方面培养学生的英语知识积累的习惯、阅览英文书籍和报刊的习惯、每天练习英文写作的习惯,以及同学间用英语交流的习惯。
简介:摘要数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明,可以有效地描述自然现象和社会现象,是一切重大技术发展的基础。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。
简介:摘要养成良好习惯可以使人受益一生。小学是人形成良好习惯的最佳时期,此时养成的习惯就像人的天性一样牢固,很难改变。良好的习惯在学生成长过程中占有十分重要的位置。因此,在小学阶段,家庭、学校、社会都应把小学生良好习惯的养成教育落到实处。