简介：

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简介：【摘要】在新课程标准下，在现行如何达到高效课堂的要求下，要提高小学生的数学学习效率，课前对数学课本知识的预习是必不可少的。

简介：摘要：小学阶段的学生正是培养性格、习惯和素养的重要时期，而良好习惯的养成对于小学生未来的学习和发展也有极为重要的意义。因此，教师应该在对学生的日常教育，如行为习惯的培养方面加强德育工作。教师首先需要加强自身的德育观念，以身作则为学生树立榜样，同时对学生进行多方面的合理引导，最后通过家校之间的联合影响改善学生的行为习惯。

简介：[ 摘要 ] 德育是学校教育的基础，关系到培养什么人的问题。 学生是生活的主人，也是学习的主人，在德育教育过程中，注重养成教育的培养，对学生良好道德品质的形成具有重要意义。全员参与是落实养成教育的 有力 保证， 抓好班主任队伍建设是落实养成教育的必 要 前提，加强学生的自主管理是落实养成教育的 有效方式 ，活动育人是落实养成教育的主要途径 。

简介：摘要：在新型冠状肺炎病毒的影响下，各个学校都已经推迟了开学，幼儿园也是如此。在此期间，学生幼儿都处于在隔离的状态，这一期间也不能忽视对幼儿良好习惯的培养。家长要对幼儿的行为多加观察，尽早发现幼儿产生的不好的行为，并进行纠正。家长对幼儿的成长有重要的引导作用，是幼儿的榜样，所以家长要从自身做起，养成良好的习惯，并引导幼儿。本文针对在新型冠状病毒环境下对幼儿良好习惯养成的教学展开深入研究。

简介：摘要：培根曾说，“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”可见，习惯的力量之巨大，良好习惯应从娃娃抓起。小学是进入正式学习阶段的关键期，而语文作为义务教育的基础学科，教师可基于低年级语文教学以及学生的心理发展特征，应用合理的教学法，对学生良好学习习惯给予正确的指引，为他们后继的发展打下基础。本文对低年级小学语文良好习惯养成进行了探析，以期对这一领域的研究起到抛砖引玉的良效。

简介：摘要：新时期，引导学生继承和弘扬汉字文化依然十分有必要，“语文课程标准”仍然把写字教学作为语文教学的一个重要内容。但是，受到种种原因影响，小学生写字教学有被弱化的倾向，小学生的书写质量也有待提高。基于此，对农村小学学生写字良好习惯的养成进行研究，仅供参考。

简介：摘 要：近年来，保护环境逐渐成为全社会共同关注的焦点问题，遂使垃圾分类提上了社会建设日程。幼儿作为国家未来建设的栋梁，从小就应当培养幼儿垃圾分类的意识，这也是实行环境保护工作的基础，因此做好对于幼儿垃圾分类意识的培养，使幼儿从小养成垃圾分类的习惯，不但利于环境保护方针的实行，也能够对幼儿自身的发展起到关键作用。本文就对幼儿垃圾分类行为养成的策略进行分析。

简介：摘要：在素质教育背景下，我国小学体育教学中，运用适宜的教学手段，培养小学生体育良好习惯，促使小学生的体育技能、体育意识得到培养和提升。教师要根据学生的实际情况，制定出详细的教学计划，为学生深入学习体育知识、了解体育常识、锻炼体育水平，提供良好的渠道和途径。教师通过具体的体育项目训练，一方面，培养学生的体育综合能力；一方面，养成良好的体育学习习惯，小学体育教学中，良好习惯养成是学生建立体育素养的基础前提，是提升学生综合能力的必然要求，学校、教师要给予体育教学足够的重视，激发学生的体育参与兴趣，提升体育学科核心素养。

简介：摘要：在小学体育教学过程中，不仅要注重体育知识的教育和运动技巧的训练，而且要注重培养学生良好的习惯。目前的小学生不仅在家庭中娇生惯养，而且行为散漫，缺乏纪律性和自觉性。这不仅对体育教学会产生不良影响，而且会影响到学生今后的成长与发展。因此，良好习惯的养成是小学体育教学的重要责任之一。

简介：摘要： 好的习惯可以影响一个人的一生，特别是对于年 龄 比较小的幼儿来说，如果能在 这一 时期培养幼儿的习惯，将会对幼儿今后的发展产生积极影响。因此，作为幼儿教师来说，需要将培养幼儿的良好习惯作为教学的重点，全面了解学生的个性和特点，采取科学的方法 有 针对性的开展教学，为其后续发展提供稳定的基础。

简介：摘要：对于乡村寄宿小学生来说，脱离家庭、远离父母，并不是一件容易的事情。倘若学生再无法得到学校的关怀，教师的帮助，那么很容易受外界不良环境的影响，养成不好的习惯。这就需要小学班主任肩负起自己的责任来，科学引导学生，关爱学生，让寄宿学生不再惶恐和彷徨，而是能够信赖班主任，有意识地养成良好的成长习惯。班主任在实际探索中，增加与学生的互动沟通、对学生进行思想主题教育、组织学生自主实践，能够有效改善寄宿学生现状。

简介：摘要：在幼儿教育的实施中，教师需要以良好习惯的培养为教育引导的方向，通过习惯培养活动的实施帮助幼儿建立良好的行为习惯和个人品质。同时，幼儿习惯的培养需要从生活习惯、文明习惯等六大习惯层面进行培养，切实帮助幼儿在教育活动的潜移默化中建立良好的行为意识、实现良好习惯的逐步建立。

简介：摘要 :小学阶段的学生处于各方面发展的关键时期，也是基础时期，那么从小学开始就培养小学生良好的学习习惯有利于成绩的提高，学习本身就属于一项细致、严谨的工作，在学习语文的过程当中，养成良好的行为习惯尤为重要，有利于提高小学生的文学素养，那么本文就主要对小学语文学习当中良好习惯的养成的重要性以及方法两方面展开论述。

简介：摘要：在当今迅速发展的时代背景下，对于教育教学的要求不断提高。在语文教学中，要求能够更好地培养同学们热爱祖国语言文字的感情，提高同学们的语文学习兴趣，培养同学们的良好学习习惯，掌握最基本的语文学习方法。因此，为了进一步提高同学们学习语文的水平，并更好的应用于其他学科，语文教师必须重视培养同学们的语文学习习惯。

简介：摘要：孩子们在积极参与中，生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，形成他们健全的人格和正确的价值观、人生观，陶冶了高尚的情操，养成了良好的行为习惯。

简介：摘要 :良好的学习习惯重在养成。然而，我们在良好习惯养成的路上 ,走得一点都不轻松。良好习惯的塑造者不在少数 ,但 “有成”者却少之又少。良好习惯的塑造对于疑练班级精神，共建规则文化，引领班级行动方向，形成班级行为自觉；营造班级环境和良好氛围具有重要意义。

简介：摘要：随着时代的发展，幼小衔接得到了人们的高度重视，幼儿园如何更好的过度到小学，从孩童时期如何更好的过度到儿童时期，如何更好的投入到小学及以后的学习生活中，是每位家长和幼儿园教师的初心。在这个重要的时刻，本文针对幼小衔接、健康成长问题为核心，展开分析讨论。

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