简介：摘要小学阶段是培养学生良好行为习惯的最佳时期，这是对学生进行素质教育过程中的一项不可忽视的教学任务。然而，就目前教学情况来看，小学生行为习惯养成教育整体状况不容乐观，很多小学生依然存在各种不良行为、习惯，导致个性化发展受阻，终身发展受阻。教师要针对这一点予以足够重视并加强教育，使小学生从小就能形成良好的价值观念和行为习惯。

简介：摘要怎样正确处理预设与生成的关系，充分发挥“生成”的魅力，是目前不可回避的一个问题。结合自己教学经历，做了初步的探索。

简介：摘要小学阶段是培养学生良好行为习惯的最佳时期，这是对学生进行素质教育过程中的一项不可忽视的教学任务。然而，就目前教学情况来看，小学生行为习惯养成教育整体状况不容乐观，很多小学生依然存在各种不良行为、习惯，导致个性化发展受阻，终身发展受阻。教师要针对这一点予以足够重视并加强教育，使小学生从小就能形成良好的价值观念和行为习惯。

简介：摘要小学段阶是儿童形成各种良好习惯的关键时期。他们的习惯养成不仅影响小学阶段的学习成绩，而且影响以后乃至将来的一生，因此，培养学生良好的习惯是小学教育的重中之重。小学生养成了良好的学习习惯，才会把精力集中在学习活动的最重要方面，提高学习效果，也有利于学生健康的发育成长。反之，坏习惯不仅降低学习效果，而且有损于身心健康。

简介：内容摘要培养养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,它是小学德育教育的重要内容。我们作为教育工作者,必须把培养学生良好的行为习惯作为重要工作来抓,也只有坚持不懈地教育、训练,再教育、再训练,才能促使学生早日养成良好的行为习惯,使他们能够健康地成长。

简介：良好习惯要从小养成,只有养成良好的习惯才能确保幼儿更健康的成长。为此,幼儿教师要运用一系列有效的策略。帮助幼儿养成良好的习惯,让他们在丰富多彩的教育活动中,展现更加优秀的自己。

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简介：摘要高中音乐艺考生的钢琴教学要遵循一定的规律，在教学中要掌握弹奏的方法，教师应当因材施教，学生在练琴上要建立良好的练琴习惯，要养成自律的好习惯，教师要在学生练琴上给出正确的建议，让学生能够事半功倍。

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简介：摘要写作，说简单一些就是要做到“我手写我心”，可是很多学生却不能把自己的“心”通过笔直白的转化出来。心有千千结，无奈笔下言语枯涩，寥寥几笔就打发了心。而善于写作的人，动动笔尖就能把胸中的万千沟壑填成坦荡大道，心情豁然开朗，思绪顿时平顺。这就是写作的魅力。这里说的写作并不是写规范的作文，而是更贴近生活的随笔写作。为了应试教育，我们不得已让学生写非常规整的应试作文，无论在教学中怎样强调作文对于语文考试的重要性，依旧有很多同学不能认同或者无法做到对作文的喜爱，更谈不上得心应手的写作文。目光放长远些来看，既然作文写作对于学生的心理和能力都是一个巨大的挑战，何不借鉴滴水石穿的力量，先培养随笔写作的兴趣和能力，再攻克作文写作难题。本文将介绍一些操作性较强的随笔写作策略。

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简介：摘要： 习惯对于个体来讲具有着重要的促进作用，好的习惯将决定着个体的规范学习和品质建设。然而，在当前的教育领域，班主任在习惯养成教育方面缺乏思想重视，导致教育实施举措并不规范，甚至存在着明显的滞后现象，给学生的素质建设造成了十分不利的影响。因此，在今后的教育领域，班主任需要高度重视习惯养成教育，并对具体的教育方法进行创新。

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简介：对学生进行“说、写、听”这几个方面的教学,不仅可以有效的提高他们的学习成绩,还可以帮助他们获得良好的人格品质,健康的心理,从而从自身修养自身气质上提升自己。每一个人都不是一出生就伴随着十分强的能力的,他们也是通过后天学习而逐渐养成的。一个人的素养它包括很多方面,它既包括着人们怎样认识和理解人生的意义,同时还包括着人们怎样对待某一种事物。所以,小学阶段学生们的“听、说、写”是与我们实际生活息息相关的。如果在小学语文学习阶段达到了这个培养目标,那么学生的思想境界与他们的知识水平也会逐步的提升。

简介：摘要好习惯的养成不是朝夕之事，习惯教育也是贯穿人的一生的教育，一个良好习惯的养成必须要持之以恒、坚持不懈。