简介:摘要:有爱才有教育。在教育这块沃土上工作的教师,只有用心去耕耘,用爱去滋润,理解学生,对他们有包用心;相信学生,认真倾听他们的心声;感化学生,通过言传身教赢得学生的信赖和尊重,才能使学生“亲其师,信其道,乐其师”。
简介:摘要:目的:通过Q 分类法评价患者对唇珠位置偏斜与不同笑线的美学影响研究。方法:利用 Adobe Photoshop CS6 及Magic Morph 1.95b 软件将模特照片 PS 为高位、中位、低位笑线及唇珠偏移模板,得到21张序列量变图。以1mm的增量改变,偏移量为左右0 ~ 3 mm。由 150名口正畸患者用 Q 分类法进行评价,相关数据经统计学单向方差分析及两两对比。结果:大部分正畸患者能识别出中位笑线照片,但不能辨别出 2mm 以下的偏斜, 当唇珠偏斜≤ 2mm,中位笑线照片的选择无统计学意义(P> 0.05)。结论:1、正畸患者对唇珠≤ 2mm 的偏斜感知度低。2、高位,中位,低位笑线中,中位笑线更符合大众审美。
简介:【摘要】挫折对一个人一生的发展所起的作用,无论是非智力因素还是良好的品质,或者是处事能力上都有着很大的决定作用。在体育活动中进行挫折教育,可以培养幼儿的意志力、自信心、独立性。因此,我们在积极开展体育活动的同时,必须通过有效的教育途径促进幼儿正确面对挫折、战胜挫折。
简介:摘要目的评价百笑灸配合针刺治疗痛经寒凝血瘀证患者的疗效。方法将符合入选标准的2019年1月-2020年1月上海交通大学医学院附属第九人民医院黄浦分院痛经寒凝血瘀证患者90例,按随机数字表法分为观察组47例和对照组43例,对照组单纯针刺治疗,观察组在对照组基础上配合百笑灸。2组均治疗3个月经周期,随访3个月。分别于治疗前后进行中医证候评分,采用VAS量表评估疼痛程度,采用超声诊断仪进行子宫血流动力学检测,记录搏动指数(PI),阻力指数(RI)及收缩期峰值/舒张期峰值(S/D)比值。评价临床疗效。结果观察组总有效率为97.87%(46/47)、对照组为81.40%(35/43),2组比较差异有统计学意义(χ2=6.77,P=0.009)。观察组治疗后下腹疼痛、经黯血块、畏寒肢冷、恶心呕吐评分及VAS评分均低于对照组(t值分别为3.61、5.60、6.22、8.02、10.36,P值均<0.01)。观察组治疗后RI[(1.45±0.55)比(1.86±0.53),t=3.59]、PI[(0.61±0.14)比(0.77±0.13),t=5.60]及S/D比值[(5.28±1.18)比(7.23±1.22),t=7.71]低于对照组(P<0.01)。结论百笑灸配合针刺可有效减轻患者疼痛症状,改善中医证候,促进子宫血液循环。
简介:【摘要】评价形式的生动化,会激发学生积极向上的主动性;评价方法的层次化,让不同水平的学生都享受成功的机会;评价内容的情感化,会点燃学生心灵深处爱的火焰。教师的评价是一门艺术,需要教师在实践中去不断探索、反思和改进,更需要每一位教师用智慧的眼睛和敏锐的思维全面关注学生的成长。“花儿少年”活动课程中,多主体、开放性的评价模式能够引导学生形成一定的认知、判断,拥有发现和解决问题的能力。为了更好地将动态化、长期化的活性评价融入日常,教师扎根综合评价,通过评价主体多元化、评价方式积分化、评价载体时尚化等激发学生发展的内驱力,让“活性”评价成为学生发展的助推器。
简介:摘要目的评价“强肾通督”针刺结合百笑灸治疗腰椎间盘突出症的疗效。方法将符合入选标准的2018年1月-2021年3月本院72例腰椎间盘突出症患者按随机数字表法分为2组,每组36例。对照组采用腰椎神经根阻滞术联合牵引治疗,观察组采用“强肾通督”针刺结合百笑灸治疗。2组均治疗2周。分别于治疗前后进行中医症状评分,采用VAS量表评估腰痛程度,日本骨科学会系统评分(JOA)评估生理功能恢复情况,Oswestry功能障碍评分(ODI)评估肢体活动能力,SF-36健康状况调查简表评估生活质量。结果观察组治疗后腰膝酸痛、精神不振、畏寒怕冷、四肢发凉评分低于对照组(t值分别为7.29、2.75、6.70、3.33,P<0.01或P<0.05),VAS、ODI评分低于对照组(t值分别为2.11、6.26,P<0.05或P<0.01),JOA评分高于对照组(t=4.39,P<0.01),SF-36健康状况调查简表中生理职能、生理功能、躯体疼痛、一般健康状况、精力、情感职能、精神健康、社会功能评分高于对照组(t值分别为4.74、4.59、5.93、5.42、4.68、4.04、4.73、5.68,P值均<0.001)。结论“强肾通督”针刺结合百笑灸可有效缓解腰椎间盘突出症患者的腰痛症状,改善腰椎功能,提高生活质量。