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  • 简介:遗址位于湖北省荆门市京山县坪坝镇西侧,坐落于漳水的北岸、两条支流交汇的丘陵岗地上(图一)。漳水在今安陆市境内注入涢水(下游称为府河),涢水是长江的一条重要支流,流经随枣走廊,流域内分布着叶家山墓地、文峰塔墓地、擂鼓墩古墓群等曾国遗迹。

  • 标签: 遗址考古 北京 京山县 荆门市 湖北省 安陆市
  • 简介:摘要目的探究不同年龄皮肤特点以及护理要点。方法分析不同年龄人群的皮肤特点,并根据相关知识指出护理要点,给予皮肤最好的保护。结果通过根据不同种类皮肤的特点,针对性实施相关护理,保护皮肤,延缓衰老。结论根据皮肤的特点是是针对性的护理有利于保护皮肤,避免发生一系列疾病,在实践中具有深刻的指导意义。

  • 标签: 皮肤护理 针对性护理 预防疾病
  • 简介:摘要目的探讨不同年龄门诊采血护理要点。方法选择我院门诊在2017.3-2017.4期间接收的200例采血患儿,患儿年龄阶段在0-11岁。按照随机性分为观察组和对照组,每组患儿人数为100例。其中对照组患儿在采血过程中进行常规护理,观察组采血患儿则在常规护理基础上增加不同年龄护理干预,比较两组患儿采取期间一次性穿刺成功率以及患儿家长的满意度。结果观察组患儿一次性穿刺成功率为94(94%)较对照组患儿81(81%)显著提高,P<0.05;观察组患儿家长对门诊采血护理满意度分为为95.14±0.25高于对照组82.34±2.16,P<0.05。结论护理干预有效的提高患儿及患儿家长门诊就诊体验,有利于建立友好护患关系,提高整体护理质量。

  • 标签: 门诊采血 护理干预 心理
  • 简介:摘要目的研究分析180例不同年龄小儿脑瘫的康复护理效果。方法此次研究的对象是选择我院于2013年9月-2016年9月收治的180例小儿脑瘫患儿,将其临床资料进行回顾性分析,并对所有患儿进行康复护理,总结并分析护理结果。结果≤1岁患儿护理总有效率为98.61%,2~3岁患儿护理总有效率为90.16%,4~6岁患儿护理总有效率为74.53%,差异均有统计学意义(P<0.05),本次研究所选取的180例患儿护理总有效率为89.44%。结论在小儿脑瘫中使用康复护理的临床效果很好,且患儿的年龄越小护理效果越好,值得推广。

  • 标签: 不同年龄 小儿脑瘫 康复护理
  • 简介:目的:分析不同年龄干眼症患者睑板腺情况。方法:选取2015-11/2016-04就诊于我院的干眼症患者301例598眼,按年龄分为8组,分别为A~H组。应用眼表综合分析仪检查各组干眼症患者睑板腺腺体缺失情况、腺体形态变化、睑板腺开口阻塞及睑酯情况,分析比较各组之间的睑板腺变化规律。结果:所有患者均有不同程度睑板腺腺体缺失,各组之间腺体缺失面积比较,差异有统计学意义(χ~2=336,P〈0.05)。A组腺体数目无减少,B~H各组之间腺体数目减少比较,差异有统计学意义(F=36.4357,P〈0.05)。腺体形态从40岁开始逐渐变细,其与年龄呈反相关。睑板腺开口阻塞情况及睑酯的性状,各组之间无明显差异。结论:眼表综合分析仪能客观精准地检查出干眼症患者的睑板腺情况,提供不同年龄干眼症患者睑板腺变化规律的量化结果,为干眼症的病因诊断提供判断依据,指导临床治疗。

  • 标签: 睑板腺 干眼症 眼表综合分析仪
  • 简介:摘要目的探讨不同年龄突发性耳聋患者的临床特征,并结合已有的医学技术提供对症治疗。方法抽取我院2016年4月~2017年4月收治的218例突发性耳聋患者分为三组进行研究,按照突发性耳聋患者的临床特征不同分为①23例<18岁的少年组;②113例18~64岁的成人组;③82例>64岁的老年组。回顾分析三组患者的临床特征以及治疗效果。结果不同年龄的突发性耳聋患者的临床特征各不相同,给予对症治疗后,老年组、成人组以及少年组的治疗有效率分别为41例(50.00%)、79例(69.91%)、10例(43.48%)。结论对突发性耳聋患者的临床特征进行详细的分析,并结合已有的医学技术和治疗措施给予对症治疗。对于少儿患者而言,则需要在实际治疗的过程中合理应用抗病毒药物;对于成年患者而言,则需要针对临床症状和特点,确保充足的休息,进而提高患者的血氧饱和度;对于老年患者而言,则需要结合患者其他的基础疾病,降低血液粘稠度,进而达到理想的治疗效果。

  • 标签: 不同年龄段 突发性耳聋 临床特征 治疗效果
  • 简介:摘要文章介绍了一种电力营销自动管理及交互服务系统。首先介绍了背景技术,然后对一种新型的电力营销自动管理及交互服务系统进行了具体内容的分析,介绍了方法步骤及应用效果,介绍了具体实施方式及其优点。

  • 标签: 电力营销 自动管理 交互式 服务系统
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  • 简介:英语教学在我国的教学活动中,一直是难点和痛点,如何将英语教学的有效性发挥至最大。避免“无用”的英语教学情况出现,体现英语教学的实用性,在当前来说,是英语教学改革的重要方向。随着英语教学改革的不断深入,英语翻译教学的改革也随之推陈出新。交互英语翻译教学模式的引入,为其注入了新的活力。通过交互英语教学模式的构建,有助于提升学生的学习积极性,优化学习氛围,增加英语学习乐趣。本文主要对英语翻译教学中,交互教学模式的构建进行相关探讨,为我国英语教学改革作出良好的尝试。

  • 标签: 交互式 教学模式 英语翻译 构建
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  • 简介:摘要目的研究分析不同年龄乳腺癌患者的临床病理特征。方法选取我院2013年3月~2016年3月期间收治的乳腺癌患者180例,回顾性分析不同年龄患者的临床病理特征。结果不同年龄乳腺癌患者在病理类型、T分期、M分期、临床分期、PR、HER-2风病理特征方面,具有统计学意义(P<0.05)。结论65岁以下的乳腺癌患者肿瘤原发灶小,确诊时分期早,但分子生物学表型及病理类型差,65岁及以上患者反之。

  • 标签: 乳腺癌 不同年龄段 病理特征
  • 简介:【 摘要】 目的:探讨不同年龄的儿童慢性咳嗽发生与耳鼻喉疾病之间的关系。方法:收集 90 例耳鼻喉疾病所致的慢性咳嗽儿童的临床资料 , 分析耳鼻喉疾病在不同年龄儿童的分布情况及发作特点。结果: 90 例儿童慢性咳嗽患者中变应性鼻炎 20 例 (22.22%) 、鼻窦炎 13 例 (14.44%) 、变应性咳嗽 15 例 (16.67%) 、咽部炎症 11 例 (12.22%) 、变应性咽炎 31 例 (34.44%); 变应性鼻炎主要见于 1 岁以下的儿童 , 鼻窦炎在 1 岁以下的儿童中发病率最低 , 咽部炎症主要见于 3 岁以下的儿童 ; 变应性鼻炎及鼻窦炎引起的咳嗽以湿咳为主 , 而咽炎及变应性咽炎引起的慢性咳嗽以干咳为主 , 且变应性咽炎受运动影响较咽部炎症更为明显 ;3 岁以下儿童的嗜酸性粒细胞阳离子蛋白 (ECP) 、总免疫球蛋白 E(TIgE) 及嗜酸性粒细胞 (EOS) 水平高于 6~14 岁儿童 (P<0.05), 而 γ 干扰素 (IFN-γ) 的表达水平则低于 6~14 岁儿童 (P<0.05) 。结论:耳鼻喉疾病所致的慢性咳嗽在不同年龄分布不同 , 且不同疾病所致咳嗽的发作特点也不同 , 可作为慢性咳嗽病因筛查的依据。

  • 标签: 心内科护理 安全问题 护理文书
  • 简介:摘要目的分析基层不同年龄已婚妇女的妇科病普查情况。方法以全镇4563名已婚妇女为研究对象,按照年龄将其分成20-35岁、36-50岁、51-65岁、66岁以上四个组别。为所有研究对象开展妇科疾病调查和常规妇科检查之后,分析四个组别已婚妇女的妇科疾病普查状况。结果研究对象已婚妇女在卵巢囊肿、盆腔积液这两种妇科疾病发病率上的差异与年龄无关;慢性宫颈炎发病率与已婚妇女年龄之间的差异具有统计学意义(P<0.05)。35-50岁组别已婚妇女慢性宫颈炎发病率最高,为68.21%。结论基层已婚妇女的妇科疾病发病率整体偏高,应该加强基层地区妇女妇科疾病预防知识的普及和宣教。

  • 标签: 已婚妇女 妇科病 普查
  • 简介:展示应该是以为人类创造更符合其精神需求为最终目的的一种特殊艺术观照方式或审美方式;交互科技飞速进步带来的交互方式变革,是当前艺术设计领域所面临的一大趋势;以将交互科技融合进展示的艺术活动为设计思路,将能够实现在展示过程中实时关注每位参观者的特点与状态,提供最符合其审美需求的艺术信息呈现形式。为实现这一过程,

  • 标签: 艺术融合 交互方式 科技融合 空间设计 变革 交互式
  • 简介:交互电子白板作为一种新型的课堂教学技术被广泛地运用到中小学课堂教学中,本文主要通过一节在美术教学中应用交互电子白板的案例--《立体贺卡》,阐述在小学美术课堂中,应用交互电子白板进行教学的优势,以及在使用过程中存在的问题和使用交互电子白板的几点建议,让电子白板这一现代化教学工具更好地融入课堂教学.

  • 标签: 交互式电子白板 优势 问题 建议
  • 简介:摘要随着WED2.0时代的到来,计算机应用技术在近几年普及了各级校园课堂。但随着时代的发展,传统多媒体辅助教学的方式无法硬撼当今的大数据时代,新一轮的教学科技革命在此时悄然开始——交互多媒体教学系统。本文将结合小学校园的语文教学实际,提出一些参考性的建议,使交互电子白板能够更好地为小学语文教学服务。

  • 标签: 多媒体交互式教学系统教学
  • 简介:越来越多的研究表明,情感因素是造成小学生英语学习差异的重要因素之一,而交互电子白板因其直观性、趣味性和互动性已经成为小学英语教学的重要途径和主要教学方式。因此,在小学英语课堂中,把两者有效地结合起来,借助现代交互电子白板,最大限度地放大学生学习英语的情感效应,使学生的英语学习变得轻松愉快,让学生真切地体会到英语就在身边,感受到英语的乐趣,体验到英语的独特魅力,从而提高小学英语教学的质量。

  • 标签: 交互式电子白板 小学英语教学 情感效应 情感交流 学习兴趣