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  • 简介:通过对新行为主义教育思想几个重要代表人物的学习和教学理论的对比分析,勾勒新行为主义教育思想的发展脉络,肯定其对推动教育理论和实践发展的重要意义。

  • 标签: 新行为主义 学习与教学理论 教育思想
  • 简介:<正>一现代西方国际政治学的一大特点,就是它的"行为主义化"过程。这首先是由于传统的西方国际政治学理论上的重大缺陷和方法上的严重不足;其次也是由于现代自然科学、技术科学、社会科学的迅猛发展以及它们之间的相互渗透和科际组合。这一过程大致开始于第二次世界大战以后,而鼎盛于六十年代和七十年代。如今盛期虽已过去,势头略有收缩,但这一过程仍在继续之中,其影响更不可忽视。所谓"行为主义化",亦即运用行为科学(心理学、社会心理学、社会学、人类学、精神病理学、生物学等)的理论和方法研究国际关系和对外政策的一种方式。因此,可以说,行为主义国际政治学是一个纷繁庞杂的多学科的、跨学科的"科际综合体"。在这一行为主义"科际综合体"之中,首先要提到的,是心理学和社会心理学。正因

  • 标签: 行为主义 西方国际政治学 对外政策形成 民族性格 社会心理学研究 国际关系研究
  • 简介:行为主义是一个重要的心理学流派。对行为主义学习理论关于课堂问题行为产生的原因、矫正的程序以及采用的矫正策略的研究,为教育者提供了预防和矫正问题行为的理论依据和实践经验。

  • 标签: 课堂问题行为 行为主义学习理论 行为矫正 学生心理学
  • 简介:学习心理学的研究主要围绕于学习的实质、学习的过程和学习的条件三个主题展开对学习现象的研究。基于这三个主题,对行为主义、认知主义和建构主义学习理论进行比较。认识它们的关键特征。通过比较,可以发现,对人类学习的认识是一个不断深化、不断建构的过程,教学应灵活运用各派学习理论知识。

  • 标签: 学习理论 行为主义 认知主义 建构主义
  • 作者: 吴菲
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2001-06-16
  • 出处:《赤子》 1年第6期
  • 机构:(黑龙江大学国际文化教育学院对外汉语教研室,黑龙江哈尔滨150000)
  • 简介:政治学发展除了需要理论传统和制度前提外,还必须具有相应的物质技术基础。行为主义政治学在20世纪迅速崛起,一个不可忽视的原因是当时科学技术的迅速发展以及各种研究方法和手段的革命。如计算机科学的产生,现代统计学的迅速发展,都为行为主义政治学提供了强大的物质技术基础。在某种意义上甚至可以说,行为主义政治学是现代科学技术的产物。

  • 标签: 行为主义政治学 政治学 物质技术基础 方法论
  • 简介:<正>引言自20世纪70年代末改革开放的政策实施以来,我国法学界和经济学界开始重视反垄断问题的研究。尤其是中共十四大提出以建立社会主义市场经济体制为我国经济体制改革的目标以后,反垄断问题更加引起了法学界和经济学界的广泛关注和深入研究。在许多问题上,学者间的观点已基本趋于一致。但分歧仍不在少。尤其是以下三个带根本性的问题,理论界的观点还远未一致。这三个问题是:(一)制定反垄断法的条件是否成熟?(二)行政垄断是否应纳入反垄断法的调整范围?(三)在反经济垄断中,是

  • 标签: 反垄断法 结构主义 行为主义 行政垄断 经济全球化 垄断结构
  • 简介:再就业问题的理论研究,近年国内已有一些学者在积极探索,然而从再就业主体行为的角度思考中国的再就业问题,国内少有人涉足。山东社科院人口研究所副所长鹿立副研究员的专著《谁扛再就业大旗———再就业主体行为研究》的出版,为国内再就业问题研究,拓出新的视角和思考。由济南出版社1998年12月出版的此书,通篇都体现出一位学者对中国再就业问题的忧思,对中国再就业主体发育缓慢的焦虑,对中国劳动力市场如何尽快进入科学、合理、高效运作的企盼。主体的视角,中国改革战略推进的视角,以及全球劳动力市场化发展的视角,使该书通篇充溢现代意识。该书的理论价值主要体现在:1-提出并论证“再就业主体”这一全新的概念。忽视“主体”

  • 标签: 再就业行为 主体行为 中国劳动力市场 劳动制度改革 企业主体 再就业问题
  • 简介:<正>随着教育改革的步步深入和教育观念的不断更新,正确认识和处理教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用的关系显得十分重要。也就是说,要使每一位教师都树立起“教为主导,学为主体”的思想,把教师的“教”转化为学生的“学”,把学生中存在的“要我学”的思想变为“我要学”的要求。

  • 标签: 教为主导 学为主体 教师的主导作用 度数 教学过程 创设教学情景
  • 简介:“以事实为基础,依法律为准绳”是我国宪法确定的一切执法机关在执法中,应当遵循的一项基本原则,违反该原则的执法行为,均属于违法行为,按照这一原则的要求,行政机关必须查清事实后,才能作出具体行政行为。行政机关作出的具体行政行为认定的事实主要证据不足,也就意味该具体行政行为缺乏事实基础,违反了该项原则,故属于违法具体行政行为。那么,何为主要证据不足的具体行政行为,其表现形式都有哪些呢?

  • 标签: 具体行政行为 主要证据 行政机关 事实 宪法 执法机关
  • 简介:从立法和司法现状看,我国刑事诉讼中的审前准备程序存在着严重的缺陷,如:法官庭前预断没有被排除,控、辩双方地位严重失衡,简易审判程序设计不够合理、案件繁简分流不畅,审前准备起不到明确争点、整理证据从而为庭审集中、高效地进行提供保障作用。现行职权主义模式的审前准备程序与控、辩式庭审方式之间存在着机制冲突是这些问题产生的根源所在。应当以惩罚犯罪与保障人权并重、提高公正和效率为审前准备程序改革的价值取向;并在此基础上,构建以当事人主义为主、职权主义为辅模式的审前准备程序。

  • 标签: 刑事诉讼 审前准备 缺陷 立法完善
  • 简介:国际单边主义行为表面上多属于政治或军事范畴,事实上也存在经济学原理上的支撑.产权经济学认为,由于中东地区在领土初始产权和石油收益权上的冲突,单边主义者希望通过战争来解决这个冲突,实现产权安全.而赫克歇尔--俄林理论强调,以丰裕优势换稀缺优势能使自己在交易中获益,这样以军火交易或军火消费来获得能源供给保障就有异曲同工之处.同时,中心与外围国家矛盾的激化以及交易成本上的比较优势原理等也使单边主义行动最终成为合乎逻辑的选择.

  • 标签: 单边主义 产权经济学 要素禀赋 中心外围理论 交易成本
  • 简介:拙文《关于"第二手材料"》刚刚发表,就有读者向我提出:不少学者都不主张用"第二手材料",因为怕产生"先入为主"的弊端;也就是说,容易被最初见到的"第二手材料"的作者(包括他的观点和统驭材料的方法)牵着鼻子走。希望我就此谈谈个人的看法。我以为,"先入为主"的毛病不仅在使用"第二手材料"时容易

  • 标签: 材料 思想方法 第二 学术见解 疑古 观点
  • 简介:课堂教学过程是教师教与学生学的过程,是教与学两种因素互相配合共同作用的过程。教与学这两种因素配合发挥得好坏,直接关系到课堂教学效果的优劣。要更好地完成教学任务,提高课堂教学实效,必须摆正教学过程中师生所处的位置,优化课堂结构,处理好教与学的关系,发挥好教与学两种功能,调动教与学两种积极性,使教与学两种因素配合发挥到最佳状态。课堂教学是学校教育的主要方式,教学任务一般都是通过课堂教学来完成。课堂教学效果如

  • 标签: 教师为主导 以学生为主体 课堂教学效果 教与学 提问 兴奋状态
  • 简介:随着我国教育事业的发展,中小城市高等院校的学生数量增长迅速,作为校园消费主体,其行为受到诸如余暇时间、市场条件、生活与消费区感知距离、主体因素、校园文化氛围的影响,并表现为理智型、大众型、时尚型、休闲型、攀比型、混合型等消费方式,不同类型各有特色.各高校应因人而异,加以引导.

  • 标签: 中小城市 高校 学生 消费类型 余暇时间 校园文化
  • 简介:夏季天气炎热,皮肤调节体温,出汗能散发身体内的热量,适应炎热的气候,但太多的汗液会使皮肤表面的正常酸碱度受到破坏而且会碱性化。这时皮肤的抵抗细菌侵蚀的能力会相应下降,极易出现炎症,长痱子这种皮肤急性炎症正是由于皮肤碱性强的缘故。

  • 标签: 夏季 油脂腺 皮肤护理 护肤霜 干性皮肤