简介：摘 要

简介：摘要： 作文是语文学科第一大考题。虽考题没有文体要求，但大多以议论文为主， 因此议论文写作训练尤为重要。议论文写作要求考生能够就某个问题或事件进行分析评论，表明自己的观点、立场、态度和主张。一篇优秀的议论文要求论点鲜明、论据充分、论证结构清晰、语言精彩等。本文就学生习作中在举例论证方面的问题展开论述并提出解决办法。

简介：摘要：恰当的课堂举例对于实现高中思想政治课教学的目的起着非常重要的作用。高中思想政治课课堂举例有名言警句型、数字图表型、故事事例型和虚设情景型等类型，在举例时要注意坚持正确的导向性，坚持“有的放矢”，坚持举例内容真实可靠和时效性，同时举例要贴近生活、贴近学生，也要注意把握适度原则，这样才能有效提升教学效果。

简介：【摘要】数学是一门模式化的科学，它在各个领域都有其广阔的应用空间。但是，数学的抽象性又使它在理解上产生一定的难度。尤其对于小学生来说，它的抽象性更让人难以理解。小学生的思维是以具体形象思维为主要形式逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡的特点，其抽象思维大多需要以表象为支撑。因此，在教学中教师要能够选择恰当的时机，恰当的例子，善于举例；而且要让例子上升到抽象的数学本质，帮助学生更好地理解、掌握抽象的数学知识。

简介：摘 要：举例使教师表达的意思更明确，更生动形象，学生更明白，增强说服力，能使上课的内容具体化，在学生心中有一个具体形象，以达到理解的目的。小学信息技术课堂中运用举事的说明方法说明事物或事理 ,一要注意例子的代表性 ,二要注意例子的适量性。

简介：摘 要: 结合概率统计课程的教学实践，举例说明如何建立概率统计课程中的某些分布的数学模型，以此激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，从而提高概率统计课堂教学质量。

简介：摘要: 数学技能的形成与能力的培养都离不开数学解题。在教学过程中，有效地培养学生数学解题的能力，除了做好审清题意、制订解题方案、解答表达等工作外，解题后的反思也是一个不可缺少的重要环节。实践表明,培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中,养成检验、反思的习惯,是提高学生解题能力的有效途径。

简介：摘 要：对于高中时期的英语阅读理解，一直是教师重点关注的教学任务，因为阅读理解是高考中最为重要的考察环节，因此，本文主要讲述的就是高考英语阅读理解能力的培养，以及高考英语阅读理解题的解题策略。

简介：摘要： 小学语文的阅读理解题是针对学生阅读理解能力的有效检测手段，不仅可以检测学生对语文学习的掌握，还可以检测学生对于文章的理解能力、联想能力以及逻辑思维能力，基于此本文对小学语文阅读理解题的解题技巧进行探究，以期能够让学生在今后的学习中轻松应对此类题型。

简介：摘要：书信是一种重要的社交手段，也是生活当中相互联系非常重要的一种工具，随着各个国家之间贸易交流的不断加深，英文书信的书写也成为了进行信息传递和交流信息重要的方式，也是一种应用型的文体。由于中西方在文化和习惯上存在着一定的差异，因此书信的写作格式和表达的方式也会和汉语的习惯有着比较大的区别。在这样的背景之下，了解英文书信写作的框架和策略是比较关键的。本文首先介绍英文书信写作的策略，同时通过举例求职信，道歉信等内容，进一步阐述英文书信书写的框架，希望能够为更多的同学写好英文书信提供参考和帮助。

简介：摘要：解题是学数学重要的环节，数学教师很多时候就是教学生解题。不能用教师的解题思维去衡量学生的解题思维，而是要在数学思想方法的渗透上作文章，在引导学生思考上下功夫，提出了从学生的思维出发，站在学生的位置上来思考分析问题，鼓励学生猜想，用好合情推理， 让学生说自己的解题思路等提高学生解题能力的方法。

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简介：摘要：本文将对土木工程之中的铁道工程作为例子，来说明土木工程之中怎样具体应用工程力学的相关知识与原理，并分析工程力学知识以及原理在土木工程施工应用进程中的紧密关联，为通过整改优化力学知识来处理工程实际问题以及工程力学教学提供些许建议与思路。

简介：　　摘 要：随着新课程改革的不断推进，体育与健康教育教学手段与方式也需要结合时代的发展而变化，体育教育不再是简单的体育成绩达标，而是为了实现学生身心健康，促进体育精神以及各方面实践能力培养的教育。为了提高社会各界对体育教学的重视，使学生树立体育锻炼意识，提高体育与健康教学有效性，当前许多的体育教师积极探索新的体育与健康教学策略，而最为有效的教学方法之一就是举例法。因此本文着重对应用举例法在初中体育与健康教学中的作用进行了探究。

简介：摘要：在高考英语的试卷中，阅读理解是占据分值比较大的一类考题。因此学生的英语阅读理解能力，直接决定了在高考中英语科目所取得的成绩。而学生的阅读理解水平，除了依靠日常不断的解题来积累经验外，正确的审题能力与解题思路也至关重要。本文分析高考中经常出现的几类阅读理解题型，根据其各自特点来分析解题思路，希望对提高学生的阅读理解水平有所帮助。

简介：摘要：新课程的改革是为了不断的提高学生的学习质量，减轻学生学习的难度。教师作为学生知识的传播者，在知识学习方面，主要要通过学习方法的传授、预习、课堂学习、复习等环节来提高学习质量。初三是初中数学中最关键的一年，也是学生最后的冲刺阶段。学生在书山题海的奋战中，要想提高学习效率，找到突破成绩瓶颈期，就需要教师肩负起传授学习方法的责任和使命，接下来，本文将从数学解题方面，对数学复习知识进行探析，望对众位教师的教学有所参考。

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简介：摘要：语文是初中教学阶段一门重要的基础性学科，学好语文的关键在与帮助学生掌握阅读能力，进而培养学生语言表达能力，提升学生文化素养。经过小学阶段的基础知识积累，学生已经具备一定的阅读能力，但是在实际教学过程中，许多学生在完成阅读理解题目时的表现比较一般，无法在短时间内阅读文本并正确回答题目。面对这样的情况，教师必须从学生实际情况出发，在教学中引导学生总结初中语文阅读理解题目的解题技巧，提高学生解题能力与阅读应用能力。

简介：【摘要】中学英语教学大纲明确规定：要“侧重培养学生的阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础”。在历年高考试题中，阅读理解对英语成绩起着举足轻重的作用，阅读理解题也在逐年提高难度。目前，中学英语教学中，以慢读、精读为主，偏重语言形式，而忽略阅读技巧的训练。因此，中学生普遍存在阅读速度慢、理解能力较差的现象。如果我们掌握一些阅读技巧并有计划、有针对性地、系统地进行阅读训练，就能够有效地提高阅读理解能力。

简介：摘要：小学数学的应用题是引导小学生将数学知识在实际中应用的一种方式，能够提高小学生对数学学习的兴趣，促进他们学习能力和水平的提高，但是在实际的教学过程中，小学数学应用题的解题方法和解题技巧教育还存在着一些问题，使小学生的的计算能力和学习效果不能提高。本文将探讨研究小学数学应用题中解题技巧和解题方法教育的问题，分析并提出解决的办法，希望能够促进小学生学习兴趣和学习效果的提升，为数学在实际中的应用打下良好的基础。