简介：通感不但是一种修辞手段，也是一种认知现象，是一种隐喻。通过运用概念隐喻理论对其思维与认知过程进行分析，发现感官域之间特征的相似性是形成通感隐喻的认知基础；而且通感隐喻是从基本低级的认知感官域到复杂高级感官域的投射。

简介：摘要:数学教学中．要引导学生联系白己身边具体有趣的事物。通过观察．操作，解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数用来表示和交流的作用，初步建立和培养数感。所谓“数感”可以被理解为，使学生能使用数学符号去表达现实的事物。构建学生数感的形成途径，仍然需要建立在现有的初中数学课程内容范固内。

简介：摘要目的探讨认知干预对合同制护士职业获益感的影响。方法选取内地三甲医院合同制护士50名，采取抛硬币抽签形式分为实验组与对照组。对实验组利用讲座加案例分析，小组讨论，落选者的亲身经历分享等进行认知干预。结果实验组护士职业获益感优于对照组，职业倦怠感低于对照组。差异有统计学意义（P＜0.01）结论适当的认知干预可提高护士的职业获益感水平，缓解职业倦怠。

简介：

简介：摘要从积极心理学的角度，分析国内外护士职业获益感的研究现状和进展，总结职业获益感的认知评价干预策略，包括构建护理管理支持组织、营造和谐的护理工作环境、完善护士职业生涯规划管理、引导正向职业感知、强化积极的职业情感体验。帮助护士深入感知工作带来的积极体验，挖掘职业获益感对职业心理的正向作用，为提高护士的工作积极性提供依据。

简介：你想要什么样的氛围？在设计拍摄风格时．首先你要决定想让照片传递一种什么样的感觉，也就是确定照片的基调。是想要营造明亮通透的感觉．还是暗调的、戏剧性的效果．或者是介于两者之间？背景、服装、道具的色彩以及布光的方法都会影响到画面的基调．这些必须在拍摄前作出设计与安排。

简介：耻感是人区别于动物的重要情感表征，是维系人的道德生活的一道防线，也是人之道德成长不可缺少的心理元素，南宋学者陆九渊认为：“人之患莫大乎无耻。”随着全球性价值问题、道德问题的日益加剧，近年来在我国社会生活中耻感淡化、荣辱不分的问题正逐渐凸显，社会对耻感教育寄予厚望。然而，耻感教育从学理到实践尚缺乏基本探索，本文旨在抛砖引玉，以就教于方家。

简介：目的：评价化疗后肺癌患者认知功能及主观幸福感的现状以及康复干预的作用。方法：纳入50例经化疗后的老年肺癌患者，以简易智能状态评价量表（MMSE）及费城老年中心信心量表（PGCMS）检测患者认知功能及主观幸福感。按入院先后顺序将50例经化疗后的老年肺癌患者随机分为康复治疗观察组及常规治疗对照组，每组各25例。治疗2月后，以MMSE及PGCMS检测2组患者认知功能及主观幸福感。结果：经化疗的肺癌患者治疗2月后，与对照组相比，观察组患者对年龄的态度、孤独感、注意力、信心总分及认知功能得分均有所改善。结论：康复运动对于化疗后肺癌患者认知功能及主观幸福感有所改善。

简介：摘要：数学是小学阶段的重点科目之一，能够提高学生的逻辑思维能力和空间想象力。在实际教学过程中，学生的量感是影响数学学习的重要因素，量感可以被定义为在没有任何量感仪器的情况下，对物体的大小、长度、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢等进行准确感知的能力。具备了良好的量感，学生能够准确测量和估计特定事物的大小，并利用逻辑思维来解决问题。

简介：通感是一种语言现象，也是一种认知现象，有着生理学和心理学基础。从认知的角度来看，通感现象是不同感官之间的经验映射，是一种认知方式，它的认知机制与隐喻相同。

简介：摘要：本文从认知语言学视角出发，以中英双语香水评论文本为语料，针对于嗅觉感官，对香评中的通感隐喻进行分析，发现中英香评各有其特点，且在对嗅觉感官进行描写时，无论中英文，更多的是味觉域和嗅觉域，或是触觉域和嗅觉域间的映射。除此之外，对于嗅觉感官跨域描写，其感官感知移动规律并不是绝对的。

简介：顾名思义，“读后感”就是读了一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体。

简介：Lakoff和Johnson认为,隐喻是一个概念域到另一个概念域的映射。通感隐喻就是通过从某一感官范畴的认知域映射来认知客观世界,表达思想情感。人们常常用熟悉的味觉范畴词＂酸、甜、苦、辣＂等来隐喻抽象概念或其它的概念域。文章从认知的角度对比分析了英汉语中＂酸＂味觉概念隐喻的投射存在的共性与差异,对研究＂酸＂通感隐喻翻译的系统性有非常重要的意义。

简介：摘要本文主要阐述了获得感、幸福感、安全感三者的关系，从谋幸福的初心和使命、问题导向、建立公平合理的薪酬福利体系、建立公平的人才培养选用机制、抓好安全质量的管控、营造和谐氛围方面去增强企业员工的获得感、幸福感、安全感，对推动企业高质量发展有一定的借鉴意义。

简介：丰胸、翘臀、美背、纤腰、长腿，都是女人性魅力的特征，我们敢于表现，是因为我们足够了解自己，足够自信，足够自我，我们喜欢这样纯真而生动的表达。

简介：<正>关于崇高问题,同时还有一个崇高感的问题,人们已经说的够多的了.特别是在西方美学史上,自朗吉弩斯首次提出崇高概念以来,经过中世纪宗教神学的浸润和阐说,崇高一直作为重要的美学问题出现在美学著述中.在很长一段历史时期里,人们是把崇高当作与美相对立的审美范畴来对待的,这种认识上的历史偏差,反而又极大地促使美学家们对崇高予以更多的理论关注,其中也

简介：陈望道最早对通感现象进行了研究。作为综合性学科的通感，钱钟书首度奠定其学术地位和性质。现当代通感研究不断深入，学者们对钱老的观点有了新的探索与争鸣。

简介：【摘要】目的：分析增强护士职业荣誉感幸福感安全感政策实施前后对护士的影响。方法：2022年5月以后为增强护士职业荣誉感幸福感安全感管理实施时段，选择我院合同护士82例，对比此82例护士，荣誉感幸福感安全感管理实施前后的campbell幸福感量表分数。结果：实施后，82例合同护士的自身成长、正向职业感知、团队荣誉感、职业安全感等均高于对实施前，差异对比有统计学意义，P﹤0.05。结论: 增强护士职业荣誉感、幸福感、安全感，可提高护士自我认同，提高护士正向职业感知，利于稳定护士队伍，提高护士工作归属感。

简介：　　新课程标准提出,要使学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感.现例举加以分析.　　一、数感　　所谓数感是一个人对数与运算的一种感知,这种感知可以帮助人们用灵活的方法做出数学反应,并为解决复杂问题提出有用的策略.……

简介：生命的意义在于通过自我寻求以成为自己。留守儿童的各种反常行为亦是其自我寻求的表现。“坏孩子”是成人站在自己的立场而给那些有反常行为表现的儿童所贴的标签，但在儿童看来，这些行为则是他们用以凸显其存在与价值的方式。留守儿童虽不如成人那般具备更多的经验、知识以及全面整合信息的能力，但他们亦有自己的存在意识和价值追求，而那些反常行为不过是确立存在感和价值感的非规范的表现。因此，从教育的角度来看，教育者应意识到自己关于留守儿童的认知错误，帮助剪断留守儿童的“心理脐带”，并以社会所许可的方式来确证自我，并为留守儿童提供源源不断的爱。