简介:[摘 要]美术新课程标准提出“积极开发地方教材和校本教材”的要求,美术教育要将地方文化资源与国家基础课程改革结合起来,做到“国家课程校本化,校本课程特色化,特色课程品牌化”。在小学美术教学中,我们以个人探究和小组合作等方式参与美术活动,把家乡特色名胜古迹融入美术校本课程,引导学生通过对本地名胜古迹资源的探究,从中感受艺术美,为学生打开一扇了解家乡名胜古迹的大门。本文结合诏安的名胜古迹资源现状及教学案例,从播种学生艺术的种子、丰富保护文物的德育内涵、唤醒学生的乡土意识三个方面入手,探讨如何利用诏安当地的名胜古迹资源对学生实行地方课程美术教育,有效引导学生将课堂的知识技能转化为能力,在潜移默化中学会审美。
简介:黄河在这里拐了一道弯,让原本桀骜不驯汹涌湍急的浊浪,变得清澈温顺,宛如处女般羞涩恬静!借着微澜的嬉闹,鹅卵石上纷纷溅起晶莹的浪花,夕阳下如翡翠珍珠般璀璨——于是“翡翠”便聚成了“湾”!远望翡翠湾,错落有致颇具异域风情的建筑群,暮霭中若隐若现,一缕斜阳洇湿了红叶秋色,袅袅氤氲在栀黄色的楼宇间飘拂,仿若遗落人间的一处仙境!沿着绿树成荫的柏油路前行百米,便到了轮廓分明整洁有序的翡翠湾别墅区正门,首先映入视野的是镶嵌在灰色大理石上“翡翠湾”三个遒劲有力的大字。轻踏门阶拾级而入,眼前豁然开朗,似穿越时空到了风光旖旎的南国——清澈的涓流欢快地吟唱,落叶几片与水共舞;木板搭积的小桥古色幽香,凭添了几分清雅别致;多彩的花卉暮秋中更显妩媚娇艳,诱得蜂蝶鸟雀流连忘返;绿茵茵的草坪全无枯萎的沮丧,依旧青葱盎然;形态各异的灌木丛簇拥着茂密名贵的亚热带树种,散布在裸露的空地闲土间,荫翳着楼宇呵护着生命;造型独特别具风格的建筑群,错落却有序地耸立在散发着泥土香气的绿荫间,把这曾经的荒芜变得生机勃勃!