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500 个结果
  • 作者: 巢夫摘编
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  • 创建时间:2019-08-18
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  • 简介:清代皇帝在雍正之后,基本规律是一代不如一代。道光天姿平常,能力比较差,也没有什么魄力。但是,再无能的统治者刚上台之时,也想挽起袖子,干点事业。因此,新帝登基,都有一番兴革。道光皇帝在位期间,唯一一次积极进取,就发生在即位初期。

  • 标签: 裁撤 道光皇帝 积极进取 统治者
  • 简介:第一近日,世界高层建筑与都市人居学会(CTBUH)发布《2018年高层建筑回顾报告》。报告显示,2018年,中国建成了世界上数量最多、高度最高的摩天大楼。中国各地共建成88座200米以上的摩天大楼,占全球总数的61.5%;随着528米北京中信大厦的完工,中国连续四年成为拥有当年建成最高建筑的国家。

  • 标签: 资讯 高层建筑 摩天大楼 都市人 中国 世界
  • 作者: 巢夫
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  • 创建时间:2019-09-19
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  • 简介:学习名师可以促进教师专业成长,加快师资队伍建设。学名师要有名有实,名实相符。学名师首要学习其实干精神,重点要根植于教学实践,关键在学有实效。

  • 标签: 学习名师 实干 实践 实效
  • 简介:摘要本文主要研究现代汉语量词“只”的量词产生之初及其作为量词的组合能力、词法特征、语法功能等的发展及成熟过程,并分析其演变特点及原因。

  • 标签: 现代汉语 名量词&ldquo 只&rdquo 演变
  • 简介:《民艺》杂志命题约写一篇梳理民艺概念的文章,我想,这应该是关于民艺的称谓与所指,或者说概念与内涵亦即与实关系的问题。在思考过程中,自然联想到民艺在当下现实生活中急剧演变的状况,便一并写出,以就教于读者。

  • 标签: 《民艺》 杂志 文章
  • 简介:摘要本文研究了量词“只”的句法特征,其中包括对量词“只”的句法搭配类型的考察、量词“只”的特殊结构的研究以及与相近量词“支”的对比研究,从而通过以上方面的考察与研究找到量词“只”的句法规律。

  • 标签: 名量词&ldquo 只&rdquo 句法搭配类型 特殊结构 对比
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-11-27
  • 简介:形容词定语和指示词定语、数量定语共同修饰名词时可能出现的语序及其等级序列,  1.当形容词、单数指示词、数词这三种定语共同修饰名词时,  3.在三个定语都后置于名词的语言中

  • 标签: 修语序 形修 缅语形
  • 简介:控球后卫国籍:加拿大出生日期:1974年2月7日身高:1.91米体重:82公斤效力球队:菲尼克斯太阳(1996-1998、2004-2012)、达拉斯独行侠(1998-2004)、洛杉矶湖人(2012-2015)纳什是一个在进攻端堪称完美的后卫,他具备了优秀得分手所应该具备的一切素质,无论是突破上篮,中投,三分球还是罚球。但更可怕的还是他的传球,他能从球场的任一位置把球交给位置最好的队友,更难得的是,尽管纳什得分如探囊取物,但他却根本不需用得分来统治比赛.

  • 标签: 上篮 罚球 三分球 控球 后卫 得分手
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  • 简介:摘要名师是社会对教师的综合性评价,是人们对在一定范围内对有贡献、有影响、有声望的教师赋予的称号。90年代以后到21世纪初,中国教育体系发展方向基本确立,结合社会发展、教育改革的需要,“名师”诞生了。他们以提高教学效率并兼顾课堂教学的人文性为主,推行新的教育与教学理念。他们经由专业认可、荣誉认可和社会认可,并以著书立说、公开课、专题演讲、学术汇报等不同的存在方式行使教育权利,承担社会责任。

  • 标签: 名师 名师之名 生存方式
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-07-10
  • 简介:代宗说王维诗歌,代宗对王维的评价不是一个普通读者对一位普通诗人的看法,    1  代宗誉王维为

  • 标签: 天下文宗 文宗高希代
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-11-03
  • 简介:王维的应制诗,《旧唐书·王维传》云,王维的应制诗充分地再现了盛唐之盛

  • 标签: 天下文宗 文宗高希代
  • 简介:大前锋/中锋国籍:美国出生日期:1932年12月12日毕业院校:路易斯安那州立大学身高:2.06米体重:93公斤效力球队:密尔沃基/圣路易斯老鹰(1954-1965)鲍勃·佩蒂特在1954的NBA选秀大会上于第1轮第2位被密尔沃基老鹰队选中,职业生涯全部效力于密尔沃基/圣路易斯老鹰队。新秀赛季,佩蒂特当选NBA年度最佳新秀,1958年随老鹰队夺得NBA总冠军,两次荣膺NBA常规赛MVP(1956;1959),11次入选NBA全明星阵容.

  • 标签: NBA 老鹰队 密尔沃基
  • 简介:摘要名师是社会对教师的综合性评价,是人们对在一定范围内对有贡献、有影响、有声望的教师赋予的称号。90年代以后到21世纪初,中国教育体系发展方向基本确立,结合社会发展、教育改革的需要,“名师”诞生了。他们以提高教学效率并兼顾课堂教学的人文性为主,推行新的教育与教学理念。他们经由专业认可、荣誉认可和社会认可,并以著书立说、公开课、专题演讲、学术汇报等不同的存在方式行使教育权利,承担社会责任。

  • 标签: 名师 名师之名 生存方式
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