简介：

简介：简单说，技术素养是一种人为规定、一种标准，是指与时代发展相适应的“关于技术人们应当了解多少东西”的一种最低标准，是与人们能否看书读报、是否掌握最基本的算术技巧和概率概念、是否了解基本的科学知识和方法等等平行的有关人的知识与能力的一种人为规定。

简介：摘要语文阅读实践量教学改革课堂模式的结果是有力地保证了课外阅读的实现，这样语文教学就有时间和精力来突破另一重大课题了——向课外扩展激发阅读兴趣，指导阅读技巧，培养阅读习惯，进行阅读积累，形成课内课外两个支架并行的状况，有力地支撑语文教学，齐头并行，各不偏废。

简介：21世纪是老龄化的世纪，但是长寿要健康，尤其是到了80岁以后，生活自理的程度、判断理解的能力逐日下降，高年龄老人的骨质疏松症应该引起充分的注意。骨骼是人躯体的重要结构，尤其是背脊梁骨象一座大楼的顶梁柱，随着年龄的增加，骨质与骨量会丢失，什么是骨的质量呢?骨骼里面有上千上万的一根根小梁，如果这些小梁骨的容量降低，

简介：分析了高职院校扩招后,教育质量滑坡的现象,提出要以发展的眼光看待扩招,要加强高职特色、强化专业的前瞻性、建设高质量的教师队伍.

简介：本文以国内发表的口译论文为研究目标，总结了目前国内相关研究的不足，论证了这些研究的可信度，对上世纪70年代末至2006年2月期间国内所有期刊发表的大量口译论文进行了分类统计，结合图表和统计数字，从质和量两个方面对国内口译论文在不同时间段的发表情况和研究状况进行分析，总结了我国口译研究的发展趋势和存在的问题，以期为今后的口译研究提供指导和借鉴。

简介：

简介：护理人员关注的是整体的人，也就是说关注人的心理、生理和精神各个层面。由于关注点的广泛性与涵盖范围的多面性，护理研究也具有了复杂的特性。护理研究者必须能熟练地应用多种研究类型，包括质性研究与量性研究，并且经常需要在一次研究中采用一种以上的方法，也就是采用混合方法学或者说是多种方法学的科研设计方案。

简介：高校协同创新是指通过加强高校系统内部间以及系统内外部之间的沟通、交流和合作,构建有序架构,以求更为高效地进行创新。但是,就现状来看,我国高校在协同创新领域存在诸多藩篱,这主要表现在质与量两个方面。高校协同创新质量藩篱的跨越主要包括思想观念跨越、运行机制跨越和保障机制跨越三个方面。

简介：

简介：摘要：随着“双减”政策的不断实施，将素质教育改革推向新高度，在小学数学作业设计过程中进行系统优化，有助于减轻学习负担，提升学习兴趣，进而提高教学效率。基于此，本文首先阐述了小学数学作业的现状，其次论述了小学数学在“双减”政策下的作业优化设计的意义，最后探讨了小学数学在“双减”政策指导下的作业优化设计策略，以供参考。

简介：摘要本文结合我国英语教学实际,研究了语言学习中信息输入与输出关系，同时针对《英语课程标准》中对词汇量要求的适度增加，提出了应注重英语学习中词汇的量与质的累积与提升。

简介：普通高校医学成人教育做为医学教育事业的一部分，它担负着对我国广大基层医疗从业人员的再培训任务。担负着解决我国广大农村“缺医少药”问题的重任，对提高广大医护人员的医疗水平和总体素质起着关键作用，直接关系到广大人民群众的身体健康，应实事求是地按教育规律办事，处理好高等医学成人教育的质与量的关系问题，是目前普通高校医学成人教育发展的重要问题。

简介：税收作为国家宏观经济形势的“晴雨表”，它与经济的发展有着密切的关系，经济决定税收，经济发展是税收增长的基础，即经济变量决定税收变量的量化。因此税收任务的不是要以经济的增长变化作为依据。但是,长期以来，税务机关还沿袭的是计划经济的做法，对收入任务进行指令性计划分配，而且税收计划任务的编制基本上采取的是“上年基数加预计增长幅度”的简单方法，这种方法存在较大的主观性和随意性，没有充分考虑到各地区经济发展的不平衡和税源增减的变化，因而制定和分配的税收计划不可能符合实际情况，这样，其结果导致税源不足而计划较大和税源充裕而计划相对较小的地区，为了完成指令性计划，往往都不顾政策，采取非正常的手段，形成虚假和不实的税收收入。

简介：语文教学应当十分重视学生的语言积累,新课标提出“语文课程应培养学生热爱语文的思想情感,指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维……”小学语文的学习是一个从语言积累到内化再到表达的过程。

简介：本篇通过分析两种传统燃烧概念的局限性，进而引出一个全新的燃烧概念——HCCI，并且进一步的进行了详细的应用分析。

简介：摘要：通过调整糠醛精制装置抽提溶剂比、抽提温度等关键参数，提高精制深度和抽出油产量，保证增塑剂系列的高负荷运行，同时优化增塑剂装置抽提塔助剂加注，实现增塑剂产量和收率的双提升。

简介：思想政治课教师要根据学科特点和学生认知水平，提出高质、适量、新颖、具有吸引力的问题，要理论联系实际，为学生创设积极思考，乐于参与，勇于质疑的教学情境，以进一步提高教学质量。

简介：

简介：摘要：风电工程是缓解我国能源紧张的关键项目，但是，由于施工问题，导致风电工程不能达到预期运行效果。基于此，本文以风电工程施工为研究对象，基于微观选址、初设、招标、施工四个阶段开展质与量问题以及处理措施分析，保证风电工程建设施工质量，推动我国风电工作建设发展。