简介：美国教育心理学家波斯纳认为：“教师成长=经验＋反思”，这个公式反映了教师专业发展的客观规律。经验是教师专业发展的重要资源，反思足教师成长的必然之路。敦学反思的方式有撰写教学论文、记录教育案例和丌发校本课程等，而撰写教学沦文是快速促进教师专业成K的晕要因素之一。

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简介：摘要

简介：打造过硬的教学质量和水平，注重教师教学能力的提升，是民办高校在激烈的市场竞争中立于不败之地的必由之路。目前，民办高校中青年教师比重大，青年教师教学能力的提升对于民办高校的长远发展具有根本性的影响。民办高校中青年教师教学能力的研究具有重要的现实意义。研究从政府、学校和教师自身三个层面探索民办高校中青年教师教学能力提升的策略。

简介：摘要青年教师是现代教育教学的中坚力量，加强青年教师的全方位培养、提高青年教师教学质量是当前最为紧要的任务和工作。特别是对于病理学教学来说，更要夯实青年教师团队的业务素质和知识结构，为我国医疗事业的发展打下深厚基础。基于此，本文就如何提高病理学教学质量展开分析和探讨，并提出了几点自己的看法和见解，以期为病理学教师团队建设提供有益借鉴和参考。

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简介：摘要实践教学是职业教育的天然属性，技术技能人才培养离不开实践教学，而“双师”型教师队伍是保障实践教学质量的关键。但事实上，很多青年教师从学校毕业后，进入高职院校工作，很少与企业接触。特别是建筑工程类青年教师，作为教师队伍的中流砥柱，如果没有及时掌握建筑行业最新发展动态，在教学中缺乏建筑行业一线的教学资料，教学就会显得苍白空洞。随着建筑企业对学生技能要求的不断提高，青年教师的企业实践对教师实践教学能力的提升有着不可替代的深远意义。

简介：高职院校旅游类专业青年教师存在基本教学能力和实践教学能力均偏低的问题，其影响因素既有教师自身的原因，也有学校评价机制、师资培训诸方面的原因。要有效地提升高职旅游类专业青年教师教学能力，一方面，需要教师自身加强能力建设，完善知识结构，提升教书热情；另一方面，学校要建设良好的教学平台，采取有力措施提高师资培训质量，建立科学考核体系。

简介：摘要本文依据目前我国高职教师队伍年轻化的特点，着力探讨了如何构建青年教师快速成长、成才的环境，打造一支与高职教育相适应的教师队伍。

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简介：教师下企业实践是加强“双师型”师资队伍建设的主要形式和有效手段。当前，高职院校青年教师下企业锻炼积累了一定的经验，同时也存在学校管理体系亟待完善、教师能动性有待提高、企业主动参与意识薄弱等问题。为此，需要学校、教师和企业同策同力，从制度建设、校企合作、激励机制等方面促进青年教师下企业锻炼，保障青年教师下企业实践的实效性。

简介：本文基于四所地方高校的问卷调查发现，影响青年教师实践教学能力的因素包括：设计、实施、反思能力；能力提升的主观意愿；培养机制；认知水平、自身实践经历等方面，并据此提出提高认识、完善机制、强化激励、增进校企合作交流等提升青年教师实践教学能力的对策。

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简介：青年教师作为学校的新生力量,直接决定了学校教育的可持续发展力。随着新高考的实施,青年教师只有不断提高自身的职业道德素养、学科专业素养、教育科研能力、信息技术素养、心理相容能力及生涯指导能力,才能够肩负起新的教学改革的重任。为不断提高青年教师素养,长沙市雅礼中学从以下四个层面入手：一是通过送教帮扶、德育案例征集等活动提升青年教师的职业道德素养;二是通过师徒结对、＂雅礼杯＂教学大赛提高青年教师的专业技能;三是通过开展主题研讨活动、教育信息化研训及生涯规划研究等培养青年教师的科研能力;四是通过组织青年教师外出研讨交流、举办学术沙龙活动及开展心理健康教育培训等提高他们的综合素养。

简介：一、选定一把椅子很多青年教师选择教育并非是从填写志愿那一刻起对教育充满了情感，更多的是父母之言，更多的是找一份相对稳定的工作，更多的是当年考试分数线的限制。及至做了教师，发现教师之苦之累远出乎自己的想象范畴，加之经济大潮的席卷，因此对教育工作得过且过，内心里想着能跳出这一行，彻底翻身解放。

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简介：摘要青年教师培养是中职学校教师队伍建设的重要组成部分。本文从本学校青年教师培养的实际情况出发，探讨了中职学校青年教师培养模式研究。

简介：民办高校的发展造就了一大批青年教师。民办高校中的青年教师既是民办院校的主力军和支撑者,同时也是民办高校师资力量培养中的主要问题。民办高校受诸多因素限制,导致其民办教师的培养处于无序无规、缺乏长远战略规划的现状中,这直接影响了学校的可持续发展,如何培养好青年教师成为民办高校发展的关键。

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