简介：数学课程具有抽象性，教师在教学时应当引导学生从具体实例性抽象向数学概念转变，让学生逐步明白数学概念本质．数学概念是事物在空间形式和数量关系中的本质抽象，是由简到繁、相互联系的学科体系．高中数学教学中存在许多核心概念，比如三角函数、双曲线、函数、数列、极值、抛物线和向量．

简介：数学概念教学是数学教学的基础工程．搞好数学概念的教学是提高教学质量的基本方针．然而，目前的中学数学概念的教学中存在两种极端现象：其一是有的学生认为基本概念单调乏味．不去重视它．不求甚解，导致概念认识和理解模糊；

简介：摘要数学概念教学是数学教学的第一环节，是学生学习和探究知识的基础。学生如果没有学好数学概念，那么对数学公式，定理和方法不可能理解。因此，如何设计概念教学，如何引导学生进行探究和学习，如何提升学生对概念教学的认识，是每一个教师迫切需要解决的问题。

简介：摘要数学概念是反映数学对象空间形式和数量关系本质属性的思维形式。数学概念是进行数学推理、判断的依据，是建立数学定理、法则、公式的基础，也是形成数学思想方法的出发点。因此数学概念学习是数学学习的基础，数学概念教学是数学教学的一个重要的组成部分。本文笔者结合实例，讨论了高中数学概念教学的有效策略。

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简介：摘要上好习题课课堂教学模式可以是“目标教学法”、“范例式教学法”、先学后教的“学案导学式教学法”、“探究式教学法”等，但无论采用什么教学模式，都离不开教学内容的合理安排。在科学合理地安排好教学内容的同时，再选择适当的教学方式，则能达到事半功倍之效。

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简介：概念教学是高中数学教学的首要环节。是基础知识和基本技能的核心。概念教学的策略选择。对教学效果影响深远。

简介：摘要试卷讲评课是数学考试过程的一个重要环节。普通高中数学试卷讲评方法、形式的优劣水平、质量的高低直接影响着考试效果、课堂效率以至教学质量。

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简介：摘要数学教学作为高中学生学习的一个重要组成部分，不仅在众多方面影响着学生抽象思维能力的提升，而且也在一定程度上决定着其高考成绩的好坏。因此，必须加强学生对于数学的学习。而复习课对于提升学生的数学学习能力具有极其重要的作用，数学教师必须采取一定的措施提高复习课的效率。本文通过简单讲述复习课对于提升学生数学学习能力的重要性，着重分析了提高复习课效率的几点措施。

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简介：摘要高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中，在数学教学过程中，教师应特别重视对学生创新能力的培养，使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯。数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要，数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力。

简介：转眼间你已不再是初中生，面对高中的学习生活，心中充满了未知与期待．下面这一系列的问题可能或多或少都在刚步人高中的同学们头脑中浮现过．

简介：摘要高中新课程标准的基本理念是强调体现基础性、普及性和发展性，使数学面向全体学生，实现人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。在新一轮的新课程改革中，数学探究、合作学习、数学建模等各种各样的课改方案，影响着我们原本熟悉的教学环境，课时的减少，教与学方式的改变，无不对我们每一位高中数学教师提出了新的要求。

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