简介：（大连铁路卫生学校辽宁大连116001）摘要目的对10级高护1班医用化学期中考试试题检验及成绩分析。方法采用难度系数（P）和区分指数（R），检验试题的质量，满分率和零分率可作补充说明。采用分项统计，对高护医用化学期中考试成绩进行综合分析。结论P值约在0.3~0.85之间，试题题质较高，难度适宜，R值>0.4区别性好；从试题类型均分来看，客观题和计算题均合格，而应用型题的均分不合格，说明学生的学习应用、灵活能力较差。应重点加强学生分析问题和解决问题能力培养的教学。

简介：目的：针对目前医院在可加价医用耗材管理中普遍存在的一些弊端，提出对可加价材料尤其是高值耗材定期进行全程监控管理的设想，完善和建立规范化、标准化及程序化的高值耗材管理模式。方法：从计划采购、入库验收、科室调拔和患者使用到财务结算等全过程实施一体化管理。结果：切实保证高值耗材领用量、使用登记数量与医院收费数量相符，降低医院的周转资金，减少积压，避免浪费。保证临床使用安全，杜绝差错的发生，从而提高工作效率，增强透明度和双方的责任心。结论：通过探索医用高值耗材管理办法的实施，以达到提升医院的物资管理水平。

简介：摘要医用化学是当前护理职业教育的一门重要学科。本文对医学教育改革背景下的医用化学教学模式进行了分析，探究了当前医用化学教与学的构建，从传统教学目标、教学方法、教学重点及难点划分等方面出发，提出了一些针对其特点的改善措施和建议。

简介：摘要医用化学实验是医学生基本实验素质和计量素质培养的必修内容，也是医学生由中学学习模式向大学学习模式转化的桥梁，具有承前启后的作用。因此，开设设计性实验是很有必要的。它对于培养学生获取化学知识和实验技能，培养科学的观察能力、实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法具有重要的作用。

简介：

简介：高考考的是学生长期以来的积累，而不仅仅是某个时刻的状态．是十二年寒窗苦读形成的能力，甚至是他面对人生的态度，做人的心得．高考的成功需要知识、习惯、信念、能力、身体和心境等多方面因素的共同作用，需要运用良好的考试策略．在学生即将步入考场之前，对学生进行考试策略指导，以期学生在高考中提高得分效率，取得令自己满意的成绩．

简介：摘要高值医用耗材是医疗耗材的特殊种类，不管是在医院管理，还是在科室管理工作中都占有重要地位，由于高值医用耗材大部分直接进入人体，且价格比较昂贵，因此，高值医用耗材的管理一直是医院、科室管理工作的重要内容。

简介：摘要：随着医学的发展，高值医用耗材的采购方式有了变化，本文对高值医用耗材进行集中采购管理过程出现的问题进行分析，主要通过解决产品基本标准不完善，上报价格务实性低，国产与进口产品的评审匮乏，监管系统不健全，量化采购难实现平台建设不充分等问题，实现高质医用耗材集中采购管理的进一步优化。

简介：高等教育自学考试是严格的国家学历考试,按考试大纲规定的范围命题,因此,题量大,要求掌握的知识面广。我们是首批参加自学考试的考生,经过3年的拼搏,15门功课均获通过,我们感到,为参加高护自学考试除需有坚强的毅力,有锲而不舍的精神外,还需要有正确的自学方法。1全面系统地阅读教科书因自学考试内容多,范围广,覆盖面大,所以,必须全面、系统地阅读教科书。在阅读过程中坚持通读与精读相结合的方法,先掌握每一章节的基本框架、主要内容以及各部分的比例,以能对哪些内容是熟悉的,哪些内容是陌生的心中有数,再对教科书通读一遍,凡是陌生的内容做出记号反复精读,直至学懂擦去记号,随着深入研读,陌生内容越来越少,掌握了教科书的全部内容。

简介：

简介：在不久前举行的全国医疗保险座谈会上提出，今年各地要以新增诊疗项目、价格较高的一次性医用材料为重点，加强诊疗项目监管，同时要细化结算办法。高值耗材到底有多少奥妙，近一时期，成为业界关注的问题。

简介：目前高值医用耗材被广泛运用于临床医学的各个领域,成为医院运营管理的重点之一,尽管医院针对高值医用耗材都有明确的管理规定,但各环节之间存在脱节现象,需要在高值医用耗材的流转、财务以及收费和物价管理方面加强管理,利用信息技术实现高值医用耗材的全流程管理。

简介：摘要：心脏支架、人造关节以及患者体内所植入的钢板等均属于高值医用耗材，这一类医用耗材造价极高，加强高值医用耗材管理，有利于确保高值医用耗材得到充分利用，RFID技术与高值医用耗材管理有机结合，可以有效解决目前高值医用耗材管理中识别统计困难、采购价格掌握不清晰以及可追溯性较差等问题。基于此，本文对RFID技术基本内容进行分析，并对高值医用耗材管理特点及现存问题加以阐述，提出构建高值医用耗材管理系统框架、建立电子标签信息管理系统等措施，希望能为进一步提高高值医用耗材管理成效提供有效建议。

简介：医用化学是重要的医学基础课,中职学校多数学生思想素质和认知水平较低,因此,医用化学教学需要针对生源特点,结合医学专业特点,对教学内容和教学方法等方面,进行教学改革。

简介：摘要：随着教育的不断深化改革，目前已经取得了阶段性的成效，但从中专院校这方面来看，生源的质量仍在出现逐渐下降的趋势，而其中的一个重要的原因就是，学生的化学基础太过薄弱，因此，在现有条件下，就要重点突破，对学生的观念和基础进行重塑，重视化学实验教学、灵活运用多种教学方式，从多方面来为学生的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：生物化学作为医学领域的重要分支，其与有机化学的交叉融合为医用有机化学教学提供了独特的视角。在这一教学过程中，我们不仅需要传授基础的有机化学知识，更要强调其在生物化学中的实际应用。例如，通过分析细胞膜的磷脂双层结构，学生可以理解脂肪酸和甘油的化学性质及其在生物膜功能中的作用。因此，医用有机化学的教学策略必须围绕生物化学的视角，将抽象的化学概念与生命现象紧密联系起来，以培养学生的综合分析能力和实际应用能力。

简介：摘要：化学是一门以实验为主要构成内容的学科。根据新课标的要求，需要加强初中化学实验教学，使之更加贴近中考考试大纲的基本要求。只有这样，才能够确保实验操作更加顺利，为提高学生的化学成绩做铺垫。接下来我们以初中化学实验为切入点，着重探讨在中考大纲的要求下如何规范实际教学行为。

简介：摘要本文就学生焦虑水平基护操作考试与理论考试影响展开分析，提出了有效应对方法，调动学生学习热情，端正态度、保持乐观情绪从而有效应对学习与考试。通过TAT量表进行学生基护操作考试及其理论考试评价，对比学生考试分数。经过测试得出面对学生焦虑焦虑情绪，教师秉承着因材施教原则，制定不同解决方法。

简介：化学学科知识点多、零碎、繁杂,因此不论平时做题或考试时,都必须细心,否则该拿的分拿不到,不该失的分却丢掉.笔者根据多次参加高考阅卷的经验,对学生在考试中常见的失分点进行了概括,主要表现在以下方面:

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