简介：摘要：压力容器是化工与机械生产工作中所运用的重要设备，一旦压力容器出现断裂问题，将会严重影响到人员安全和工作安全。基于此，相关的部门应积极研究压力容器断裂理论和缺陷评定方式，以保障断裂隐患问题能够被及时发现和高效解决，有效地保障我国社会与经济健康稳定发展。

简介：【摘 要】高职学生心理压力问题不仅关系到自身的健康发展成长，甚至影响到学校和社会的稳定。因此本文对高职学生日趋暴露出来的心理压力产生的来源进行了分析，并针对此提出了应对策略，引导高职学生排解心理压力。

简介：

简介：摘要：近年来，城镇化进程的加快，我国的各类工程建设数量也在不断增加。压力容器是一种盛装液体与气体介质的特种设备，在石油化工等行业中的应用十分广泛。它是一种典型的焊接设备，当焊接质量不达标、出现焊接缺陷时，将严重降低设备的使用性能，甚至导致泄漏、爆炸等安全事故的发生。尤其对异种金属的焊接接头来说，焊接工艺的复杂程度将会显著提升，出现焊接缺陷的概率也会增大。本文就压力容器异种钢焊接的缺陷与应对措施展开探讨。

简介：摘要:随着我国社会经济的不断发展，化工产业规模在不断扩大，其中涉及各类生产系统设计安装质量要求也在逐步提升。在现代化工产业的生产系统当中，压力容器是不可或缺的重要设备，其主要承载了各类气体、液体原料或化工产品。在压力容器安装施工中，焊接工艺不可或缺，焊接工艺质量将直接影响压力容器的性能和安全性。因此，针对压力容器焊接安装工艺中质量节点控制策略的探究，十分有必要。

简介：摘要：装置设备中的焊接压力容器设备应用广泛,其中的焊接保护部分一直是压力容器设备安装、使用、维护、寿命、安全等方面的关键因素。由于不同合金中金属元素的氧化稀释和金属碳的迁移氧化过程，容易导致出现焊接事故和危险。本文着重探讨关于压力容器异种钢焊接的缺陷与应对措施。

简介：摘要：随着社会竞争的加剧和学业压力的增加，高中生面临着越来越多的心理压力。有效的心理健康教育不仅有助于学生认识和理解自身情绪，还能帮助他们掌握科学的压力管理与应对策略。本文首先分析了高中生常见的心理压力来源及其影响，接着探讨了在心理健康教育中实施有效压力管理的方法，包括认知重构、时间管理和社交支持等策略。最后，结合实际案例，提出了一系列可行性建议，以期为高中生提供更全面的心理支持，促进其身心健康发展。

简介：摘要：目的：针对放射影像科患者心理压力及心理压力应对方式展开分析。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，以放射影像科患者作为观察对象，共120名患者进入研究，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同护理方案：心理综合护理（观察组，n=60），常规护理（对照组，n=60），以检查配合度为参考标准，针对不同护理模式的临床效果展开对比。结果：患者检查配合度指标对比，总配合度观察组患者98.33%（59/60）高于对照组患者88.33%（53/60），（p＜0.05）。结论：对于放射影像科患者，其易受到环境、未知疾病、病情程度等因素的干扰产生心理压力，通过心理综合护理，能够消除患者的心理压力，提升患者的检查配合度，值得应用。

简介：【摘要】目的：手术室护士心理压力及应对措施。方法：选取2019年11月至2020年11月我院20名手术室护士为观察组，其中观察组女17例、男3例，年龄22～30岁，平均（25.54±2.21)岁；14名本科，16名专科；同时参与轮值班。另选取20名非手术室护士作为对照组。男5名，女15名，年龄23~32岁，平均年龄为(27.45+2.15)岁，其中本科17名，专科3例，对比两组的职业紧张情况的与焦虑抑郁情绪评分。结果：观察组的SBP、DBP、HR水平均高于对照组（P

简介：摘要：随着社会及工业的发展，压力容器在人们生活中应用得更为广泛。因此，在压力容器生产过程当中，应严格控制过程质量，消除安全隐患，这不仅直接决定着压力容器的使用寿命及运行安全，还会影响到使用单位的整体经济效益指标。

简介：【摘要】目的：本文通过对护士工作压力原因的分析及应对措施的探讨，能更好的推动护理工作的开展。方法：本文结合护士工作实际并参考有关文献，通过对护士工作压力原因的分析探讨，进而提出应对措施。结果：护士压力大，技术操作多，工作不规律是护理工作的一大体特点。结论：护理人员工作压力明显高于一般职业，护理人员心理水平远远低于普通女性常模，这种过度的工作压力不仅影响护士的身心健康而且影响护理工作的质量，值得引起重视[1]。

简介：摘要：手术室是医院中对需要进行手术治疗病患进行治疗的一个重要场所。在日常的工作当中，手术室不仅要承担大量普通的手术，有时候还需要进行一些较为复杂和操作难度较大的手术。在手术室中工作的护理人员，和平常科室的护理人员相比，其工作量更大，在工作中所产生的压力也更大。本文研究探讨手术室护士压力的来源以及相关的应对措施，现得出的有关研究报道如下所示。

简介：摘要：认知症是在老年群体中常见的一种以记忆、认知障碍为特征的疾病，发病率随着年龄增长而升高。认知症大多病因不明，目前尚无治愈的方法，随着病情发展可能导致失能。认知症给患者家庭带来巨大的负担。本文主要对认知症家庭照料者所承受的压力进行了分析，并对可能的应对措施进行了探讨，以期认知症家庭照料者能通过自己的心理调节以及社会的支持，减轻压力，在照顾好自己的前提下更好地照料患者，提高家庭的生活质量。

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简介：【摘要】目的：探讨肝硬化代偿期患者疾病干预中压力与适应理论对于患者负面情绪和生活质量的影响。方法：选取2019年6月至2020年6月在医院接受治疗的150肝硬化代偿期患者进行研究，随机将其分成对照组和观察组，每组75例，对照组进行常规干预，观察组采取压力与适应理论干预，对比两组患者的干预效果。结果：观察组患者心理状态评分比对照组显著较高，（P

简介：摘要：就业是每一位大学生都将面临的现实问题，而越来越多的大学生面临着就业压力。大学生能否正确应对就业压力，并采取一定的策略缓解就业压力既直接影响其心理健康状况，也会对其未来的就业产生影响。文章对大学生产生就业压力的原因进行了分析，并提出了应对大学生就业压力的策略。

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简介：摘要：在中小学阶段，孩子所承受的压力不仅仅来自于学习方面，同时也来自于老师和家长的严格要求、同伴相处的压力甚至是生活的困境等。但是通过观察与分析发现，在面对同样的压力时，不同的中小学生所表现的状态也不同，一些中小学生可以很快让自己的身心都恢复到一种正常状态，并获得良好的学习成绩，但是一些中小学生却会让自己一直沉浸在不良的心理状态中，对学习逐渐丧失兴趣，长时间伴有焦虑、抑郁等不良情绪，甚至会在这些情绪的左右下出现一些过激行为。通过相关研究发现，中小学生的心理弹性、压力认知以及应对是这些行为差异形成的主要原因。所以，要想让中小学生的心理健康水平得到有效提升，一项关键的内容就是对心理弹性、压力认知和应对与其心理健康之间的关系进行研究。

简介：【摘要】 心理学上认为，压力是由心理应激源和心理应激反应组成的认知和行为体验过程。简单地说，压力是当一个人感到无法应付环境的要求时产生的消极情绪和消极信念。压力应对是个体在社会生活中的压力适应过程。压力和压力应对都是心理压力的表现，每个人生活、工作都可能出现不同程度的压力，同时要通过自己方式去应对。在护理学专业中，压力和应对方式都会影响本科生个人成长及专业承诺。因此，研究压力、应对方式与专业承诺之间的关系有助于避免护理本科生职业认同的弱化。