简介：帮助教师提高教学能力,培养教学骨干和学科带头人,这是教研室工作的一项重要任务。积极开展教改试点,在试点过程中,不断调动教师改进教学的内驱力,去努力克服和解决试点工作中遇到的一个个难题,这是提高教师教育、教学水平的有效方法,也是培养教学骨干的有效途径。1963—1966年,我们曾在平江区实验小学搞了一个“如何使学生生动活泼主动地得到发展”的试点。试点班教师是1960年中师毕业生,当时只两年多教龄。这个试点班得到各级领导的关怀重视,区文教科确定专人深入蹲点。试点工作进展顺利,到1966年动乱开始,试点才被迫停止。这位青年教师在试点过程中得到培养和锻炼,进步很快,只三年时间,就成长为市、区有名的语文教学骨干,现已成为语文特级教师。1979—1983年,我们在大儒中心小学试点,研究如何加强思想品德教育,做好差生转化工

简介：随着课程改革向纵深推进，小学作文教学的改革也被摆到了重要地位。《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”根据这一新的理念，笔者认为现阶段搞好作文教学改革，应在以下几个方面开辟新的途径。

简介：所谓反思就是思考过去的事情，从中总结经验教训。而教学反思就是教师以研究和批判的态度回顾教学全过程，分析思考教学情况，总结教学经验教训，及时调整教学行为的一种策略。具体来说．就是要求教师对自己的教学行为进行自我观察，自我调节、自我评价、自我提问。提出问题，分析问题，并及时记录下教学状态，

简介：新课程改革的目标，其基本价值取向是学生发展为本。实质上是把学生在原有的基础上得到充分发展作为一切教育活动的出发点和归宿。把全面提高学生的基本素质作为人的持续发展的基础，以培养能力为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，促进学生整体素质的协调发展，使他们成为适合现代社会发展的新型人才。湖北大学黎世法教授创立的异步教学，是教学方式的重大变革。以全新的教学模式顺应了现实改革的要求，充分体现了素质教育的特征。

简介：　　一、现行初中历史教学与考试存在弊端:忽视学生对历史的感知、体验、理解和运用　　现行的历史考试制度,在引导学校开设课程方面起到了有力的引导作用.……

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简介：教学质量是家长和学生十分关心的问题,是学生就学的首选条件,也是各级教育行政部门考核学校的主要内容。由于社会各方面的关注,教学质量客观上成了人们评价学校是优是劣的主要标准,同时也成为决定学校生存与发展的重要因素。由于历史和现实的原因,各普通中学的教学质量客观上还存在差别。随着经济的发展,社会的进步,人们已经看到教育在社会发展中的重要

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简介：中学地理教学要实施素质教育，要充分利用各种途径，培养学生学习地理的兴趣和激情，充分利用教材，加强国情教育是实施素质教育的有效途径。充分利用“多媒体”教学模式，培养学生的地理综合能力素质。

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简介：异步教学的理论和方法，已被数以万计的中小学的学校领导和教师所掌握，成为我国许多地方的基础教育中实施素质教育的一种自觉的主要教学方式。我校也不例外，经过几年的实践，取得了较好的教学效果，促进了学生素质的提高。

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