简介：摘要：在新课程标准下，在实施初中地理教学时，应注意如何在实际教学中加强课堂的有效性，以适应新的课程要求。在初中地理课上，我们应该积极寻求能够实现我们目标的教学方法。因此，要改变传统的教育观念，根据自身实际情况，优化和改进原有的教育方式，激发学生的积极参与；使学生充分了解基本的地理知识，同时提高他们对地理素质的理解。因此，在新课程标准下，初中地理课堂的实践探索是提高教学效率的有效策略。

简介：

简介：摘要：在核心素养背景下对初中音乐教学提出更高要求，初中核心素养更注重培养学生对音乐的感受能力和音乐鉴赏能力。培养音乐鉴赏能力时需要关注学生的理解能力和表达能力，但在核心素养背景下初中音乐教学面临许多问题，本文首先讲述核心素养背景下初中音乐教学面临的问题，最后讲述了解决方案。

简介：摘要：本文主要探讨如何将“数学之源”融入小学数学教学，以适应中国双减政策的背景。首先简述中国双减政策的背景和主要内容，接着介绍“数学之源”的概念及其在小学数学教学中的意义。然后，阐述如何在教学中融入数学文化和历史，并提出一些教学实践方法。最后，探讨融入“数学之源”对小学数学教学的意义和作用。

简介：[摘要]小学文言文教学的基本策略应该建立以学生为中心，以“读准、读顺、读通、读懂、读味”的基本结构建设文言文教学的有效探究模式，并引导学生从课堂向课外拓展文言文阅读，建立课外补充型文言文阅读机制。以朗读来带领文言文学习，读准字音——读顺文章——读通文意———读出意境——读出思考。真正达到学生想学、会学、乐学文言文的研究目标。让学生在积极、主动、合作的主要形式下成为学习文言文的主人，实现新课程所倡导的“爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”的语文学习的价值追求，达到新课标指出的“让学生阅读浅显文言文”的目标。

简介：摘要：耐久跑作为中学生田径教学的一项重要内容，有效发展学生的耐力水平，培养学生顽强拼搏、不言放弃的体育精神。不少地区的体育中、高考中，耐久跑内容是其中的一项必考或选考内容，其重要性不言而喻。在初中耐久跑教学中，我们发现学生对于此项内容的学习积极性有待提升，不少学生在思想上有抵触情绪，在学习中存在懈怠、消极应付的现象，耐久跑的教学效果大打折扣，因此，研究初中耐久跑教学中的这些问题，对于开展耐久跑教学、提升课堂教学效果、发展学生耐久跑能力有积极的意义。

简介：摘要：体育是素质教育的重要组成部分。在小学教学中，体育对于学生成长乃至身体素质强化、品格塑造都有促进作用。但是，受传统的教学理念和教学模式影响，体育教学趣味性不足、灵活性不强，是小学体育教学中客观存在的问题。趣味田径是“源于生活，高于生活”极具趣味的田径运动的简称。趣味田径也是最近几年刚刚兴起的田径运动，将趣味田径应用到小学体育教学中，可以改变体育教学缺少趣味、效果不佳等问题。基于此，本文详细分析了趣味田径在小学体育教学中的应用措施。

简介：摘要：

简介：【摘要】：小学数学是一门趣味性的具有很强的生活气息的学科，数学知识是看得见摸得着的。作为小学的一名老师，我希望能够将“活的教育”的理论和“几何知识点源于日常生活，运用于日常生活”的应用融于日常的活动，使得孩子能够更为深刻地理解“几何知识点源于日常生活，运用于日常生活”的含义。

简介：摘要：新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”这就要求在小学数学教学中实施生活化教学。

简介：摘要：本文围绕高中教育教学管理展开探讨，强调其重要性并指出存在的问题。针对这些问题，提出了三个实践路径，包括坚持“以人为本”的核心教学管理理念、不断强化教学管理的规范化建设以及加强家校共育模式的发展。通过这些实践路径，可以有效提升教育教学管理的质量和效果，推动学生全面发展。本文旨在为高中教育教学管理者和相关从业人员提供参考和启示。

简介：摘要：

简介：摘要：数学核心素养是指学生在数学领域的知识、技能和态度等方面的综合能力。在传统的数学课堂中，教师通常以灌输式的方式向学生传授知识，而学生则被动地接受。然而，随着教育理念的转变和教育技术的发展，数学教学也在不断发生变革。基于此，本文以数学教学为例，阐述其核心素养下的课堂教学变革，仅供参考。

简介：摘要：体验式教学是学生为主体，在教师引导下学生主动进行实践学习并构建知识思维框架的教学手段，在《交换机与路由器管理与配置》课程教学中，教师应构建由学生主动进行实践体验学习的新课堂模式，通过激发学生的学习积极性，培养其运用相关知识逻辑思维独立解决问题的实践能力，满足一线行业对毕业生的专业技能需求。

简介：摘要：随着科技的不断进步，信息化的高速发展，应时代的需求，高中英语教学也面临着做出了相应的调整和变化，培养学生的英语学科核心素养提上是新的教学日程。从语言能力，文化意识，思维品质和学习能力等几个方面培养学生“学习如何学习”，“终生学习”，批判性思维，创造性、主动性学习。在此新背景下的英语书面表达教学在高中英语教学中是一个非常重要的环节，也是高中英语教学中的一个大难题。

简介：摘要：高中政治作为一门特殊的课程，它是一门有很强理论性、综合性的课程，又与人们生活息息相关。对其进行教育，有利于培养学生正确的价值观念。根据新课标的要求，本文探讨了多种高中政治教学效率的提高策略。

简介：

简介：摘要：在初中语文教育过程中，教师为了提升知识教学效果，可以借助混合式教学手段对学生们实施教育引导，并鼓励学生在语文知识的认知和学习中积极应用线上教育资源和线下教育资源相结合的形式进行知识学习，进而促使学生们提升学习效率、强化学习效果，进而高效完成语文知识的掌握和学习能力的有效提升。

简介：摘要：一直以来，小学语文的朗读教学都贯穿了小学语文各个阶段的教育内容，且能够有效推动小学生阅读能力、理解能力、语文思维、表达能力等学科核心素养的培养，是教育教学改革进程中重点关注的。对于农村小学语文教学而言，因为城乡教育长期分化导致的城乡教育差异巨大、农村教学手段缺乏创新等问题，使得农村小学语文朗读教学面临了较大的教学挑战。文章从朗读兴趣调动、朗读材料筛选、知识内化引导等维度探索了农村小学语文朗读教学的创新实施路径。

简介：摘要：近年来，基础教育教学改革逐渐深入，如何设计适应学生学科核心素养培育与综合素质提升的教学模式，是当前广大教师面对的重要课题。大单元教学模式具有灵活性、综合性等特点，合理运用这种教学模式能有效解决小学语文课程教学中存在的问题，整合课内外语文知识，为学生创设良好的学习环境，提高教学效果。小学语文教师在课堂上应基于核心素养培育，合理开展大单元教学活动，以促进学生综合能力的发展。