简介：摘要：我国拥有深厚的历史底蕴，民族文化的类型也丰富多样，中国画就是其中极其代表性的组成部分。随着我国教育的改革，教师应该注重对学生综合素质的培养，这就要求教师不断创新教学方式，让学生不仅要了解其美术的绘画技巧，更要在国画教学中让学生体会到中华优秀传统文化的精神内涵。小学阶段的教育是塑造学生文化价值观的关键时期，因此，美术国画教学需要从小就培养学生对传统文化的敬仰。本文就围绕传承民族文化背景下小学美术国画教学的创新这一主题予以阐述，通过从多方面入手创新小学美术国画教学手段，切实提升小学美术教学效果，将民族文化传承更好地下去。

简介：摘要：在当今多元文化背景下，高职学生的思想价值观念、乃至行为方式可能受到负面影响，为此，高职院校思政课程教学中应正视这一问题，并在解析世界多元价值取向以及多元文化思潮的基础上，渗透主流价值观及主流文化，让学生遵循社会主义核心价值观，继承发扬优秀道德成果，并投身崇德向善的道德实践，实现“立德树人”教育目标。

简介：

简介：摘 要：随着教育全面化的进程加快，对于小学教育来说，孩子的全面发展十分重要。不仅要重视学生文化课程的开展，还要重视小学生对民族艺术欣赏能力的培养。在音乐教育中必不可缺的是对民族音乐的传承，并且对于民族音乐的文化也不断的在继承与发展。

简介：摘要：随着我国社会生产力的发展和科学技术的进步，国家对于教育领域越来越重视。国家提倡发展学前教育，尤其重视经济实力较为落后的农村地区。随着农村生活水平的提高，农村对于教育的重视程度也越来越高，用知识改变命运已经成为农村绝大多数家庭的教育观点。在家长普遍的教育观点下幼儿园教育呈现出功利性，媚俗性的特点，在幼儿教育阶段实行幼儿小学化教育，违背儿童身心发展规律。本文就对于农村家长对幼儿小学化教育的文化背景进行调查研究。

简介：摘要：随着社会经济迅猛发展，人们对于学生的素质教育要求日益增强，其中，音乐课程作为学生素质教育中重要的组成部分，对于学生日后的成长和发展也有着不可忽视的作用。对于小学生而言，音乐课堂可以缓解他们的学业压力，在学生的精神发展方面有主要影响意义。本文从目前小学音乐课堂教学出现的问题分析出发，巧妙运用多元化教学方式有效创设高效音乐教学课堂。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，我国与世界的交流也越来越频繁。英语翻译作为高校英语教学中的一门重要课程，其不仅是学生学好英语的一个重要途径，更是对我国跨文化交流起着举足轻重的作用。但是由于受到不同文化的影响，我国高校英语翻译教学中还存在许多问题。因此，在跨文化背景下，如何提高我国高校英语翻译教学质量是值得我们深思的一个问题。本文首先分析了跨文化背景下高校英语翻译教学中存在的问题，并提出了跨文化背景下高校英语翻译教学策略，希望通过这些策略的实施能够提高我国高校英语翻译教学质量，进而促进我国高校学生对英文的理解和使用能力。

简介：摘要：随着教育的不断改革，素质教育深入人心，在小学美术学科教学实践中，国画教学越来越得到重视。在国画教学课堂上，学生不仅能够发现和创造美，更能够不断提升自己的动手能力。

简介：摘要：在丹竹文化背景下开发幼儿特色游戏活动是一项具有重要意义的研究工作。丹竹文化作为我国传统文化中的一支重要分支，具有深厚的历史底蕴和独特的文化特色，对幼儿的品性培养和心智发展具有积极的影响。在丹竹文化背景下开发幼儿特色游戏活动有助于促进幼儿的品性培养、审美教育和身心健康的发展。因此，本研究将以丹竹文化为基础，探索并整合相关的教育资源和游戏活动设计理念，提出一套切合幼儿特点和发展需求的游戏活动方案，以期对幼儿教育工作的改进和创新起到积极的推动作用。

简介：摘要：本文探讨了多元文化背景下的舞台艺术指导实践与探索。通过对不同文化背景下的舞台艺术指导的挑战和机遇进行分析，探讨了如何在多元文化环境中进行创意表达和艺术创作。本文还提出了一些实践经验和建议，旨在为多元文化舞台艺术指导实践与探索的工作提供参考。

简介：摘要：新课改以来，如何提升学生的语文核心素养成为了语文老师孜孜不倦研究的课题，优质的、有趣的、探究性强的语文课堂是提升学生语文核心素养的有力保证。本文说明提升学生语文核心素养的重要性，分析探讨如何通过小学语文传统文化教学提升学生核心素养。

简介：摘要：随着全球化的推进，我国多元文化背景下的教育环境日益凸显。尤其是在初中阶段，少数民族学生面临着文化适应、语言沟通等多方面的挑战。为了更好地满足少数民族学生的成长需求，教师需要从教学理念、教学方法、课程设置等方面进行创新。

简介：摘要：随着人们生活水平提高，独生子女较多，在幼儿阶段很多父母很少引导幼儿参加劳动，凡事家长亲力亲为，进而幼儿很难形成劳动意识。然而，幼儿园劳动教育可以促进幼儿智力开发，帮助幼儿锻炼动手能力，有助于幼儿在不断的劳动教育中学习更多的生活技能，培养幼儿不怕吃苦，不怕困难的优秀品质，提升幼儿幸福感。因此，以福文化为背景，幼儿教师应该要面向传统文化，深入剖析劳动教育存在的问题，并提出解决策略，以期为提升幼儿劳动教育效果和质量提供新的思路。

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简介：摘要：温州是瓯越文化的载体，瓯越文化中有着丰富的语文教学资源。在这片土地上，丰富的瓯越本土资源为学生语文实践学习提供了有利的条件，能让学生在了解家乡的同时学习运用了语文知识，不仅培养了学生对于家乡的自豪感，同时传承发扬了家乡文化，激发学生对家乡人文的热爱之情。因此，本文将从民俗、历史等各方面出发，将瓯越文化融入语文教学之中，让小学语文课程与本土文化相结合，提升学生语文综合能力。

简介：摘要：本文深入探讨了文化背景知识对初中语文学习的影响，揭示了文化背景知识在提升学生语文素养、阅读理解和写作能力方面的重要性。研究发现，丰富的文化背景知识有助于学生深入理解文学作品，提高语言运用能力，并激发创新思维。教学实践案例分析显示，引入文化背景知识的教学方法能显著提高学生的语文成绩和学习兴趣。学生反馈和学习效果评估进一步证实了文化背景知识对提升学生语文综合能力的作用。本文建议教育工作者应重视文化背景知识的教学，以实现学生全面发展的教育目标。

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简介：摘要：随着教育的不断发展，数学学科教学与学生的成长存在一定联系。数学新课程标准中也明确提出数学学习中人文价值的重要性。数学学科的教学方式与其他学科和实际生活都有联系。小学生可以通过学习数学知识，感悟其科学价值、文化价值以及人文素养等。因此，本文以数字化背景下的小学数学试题编制研究为主题，深入探究优化小学数学试题编制的方法。

简介：【摘要】本文旨在探讨苏州评弹在现代文化背景下的创新与发展路径。文章详述了苏州评弹在技术创新、艺术创新以及市场与营销策略创新等方面的实践探索，展示了其如何通过现代科技手段、多样化的表演形式以及定制化的营销策略，实现传统艺术的现代化转型。进一步地展望了苏州评弹的多元化发展趋势，包括在旅游、教育等领域的拓展，与其他艺术形式的跨界融合，以及国际化发展的潜力。

简介：摘要：本文探讨了在高职英语教学中融入文化背景知识的重要性及其应用策略。通过分析文化背景知识对语言学习的影响，本文提出了一系列教学方法和实践建议，旨在提高学生的跨文化交际能力和语言实际应用能力。