简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，小学数学教学中，“一言堂”式的教学模式开始逐渐被新的教学模式取代,探究学习已经逐渐成为现代课堂教学中的重点内容。从当前阶段的教学水平来看，探究学习以培养学生良好的学习态度和处理问题的能力为目的，以学生自主性探究为课程基本形式，促进学生对知识进行更深层次的思考。在新的教学模式当中，如何发挥学生自身的想象力，对说理课程进行梳理与反思，并从说理课堂中获取知识是现代小学数学教学需要思考的问题。

简介：摘要：在德育教育领域，如何更有效地促进学生道德品质的形成与发展一直是一个核心议题。优势诱导说，作为一种新兴的教育理念，为德育教育提供了新的视角和方法。本文首先介绍了优势诱导说的理论基础，进而分析了当前德育教育的现状与挑战。在此基础上，详细探讨了优势诱导在德育中的实施策略，并结合实际案例进行了深入的分析。最后，对优势诱导在德育教育中的应用前景进行了展望，旨在为德育教育提供新的思路和方法。

简介：基于《论语言、思维和现实——沃尔夫文集》,本文重看沃尔夫假说。通过解读,本文指出：1）沃尔夫所说的＂语言影响思维＂存在因果关系,是单向的,而非双向;2）高层次思维方式受语言影响;3）不同语言由于语言结构（语法）的不同,对思维的影响程度不同;4）＂语言相对论＂也包括语言与文化的关系探讨,而这方面的实证研究匮乏。此外,如今的实证研究与沃尔夫的实证研究已相距甚远,主要体现在研究视角上。沃尔夫从纯语言视角出发,而现有研究多侧重从认知心理及社会文化视角出发。视角的不同可以从研究方法中体现。

简介：普通高中阶段的劳动技术课程重在引导学生通过观察、试验、设计、制作、交流、评价去解决实际问题，而设计方案的品质对技术作品成效不可小觑。文章通过实例重点阐述科学假说在设计环节中所发挥的重要作用及其对学生技术素养形成的影响。

简介：'假说-演绎法'不仅在孟德尔遗传定律的发现中有着重要意义,而且在DNA复制、遗传密码的破译、中心法则等内容中也得到了广泛的应用。'假说-演绎法'作为学习高中生物、探索自然规律的重要手段,让学生体会这一探究过程具有重要意义。

简介：“假说-演绎法”是现代科学研究中的常用方法，将其运用于分析T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，目的在于培养学生思维的严谨性，同时简化对某些难点问题的分析。在阐述“假说-演绎法”内涵的基础上，进行基于“假说-演绎法”思路的教学流程设计，并对常见问题进行分析及反思。

简介：摘要：本文旨在讨论语言习得关键期在生理和环境因素凸显时是如何发展和界定的以及对语言表达关键期的探索。

简介：语境理论的研究与翻译研究具有很强的互补性,如何运用语境理论知识更好地进行翻译活动,实现有效的翻译,是本文要探讨的话题。本文认为,充分透彻地解读语境所包含的各个层级与潜在信息是进行有效翻译的重要基石。

简介：摘要：在当前素质教育广泛开展和新课改深入推进的教育形势下，教师的教学活动的有效性已经成为评价教师教学水平和教学质量的重要标准之一。本文笔者结合当前的教育理论与数学教学现状，深入分析初中数学有效性的具体措施，简要发表自己的见解。

简介：从仪式性旅游开发的视角对充满民族信仰的仪式性节庆体育活动进行研究,认为其仪式的真实性、神圣性契合旅游仪式理论的“阈限体验”.认为从仪式性旅游的角度进行市场开发能够解决经济发展与文化保护中的创新与固守、动与静的矛盾关系,能够展现出仪式性节庆体育的文化内涵,有助于原生态文化的保护.

简介：社会主义市场经济的几点理论思考康涌泉党的十四大的报告指出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。这是我国十四年改革开放实践经验的总结，是理论上的一个重大突破，是对马克思主义经济学说和科学社会主义学说的丰富和发展。正确理解社会主义市场经济理...

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简介：运用产品整体概念理论强化企业市场竞争能力陈梅生随着科学技术的不断发展，社会需求的不断变化，市场竞争的日益激烈，人们对产品、新产品以及产品质量也赋予了新的概念。深入研究这些概念和特征，对于提高企业市场竞争能力是十分有益的。一、产品的整体概念产品是企业的...

简介：随着中国农业产业结构调整和农村城镇化发展所带来的农村生产要素重组,中国农村土地要素市场发展迅速.为了推进中国农村土地市场的健康发育,有必要分析农村土地市场中农地价格对农户行为的影响,运用"蛛网模型"对农村土地市场运行的几种典型状态进行理论上的分析,以此为基础,探索并解决当前农村土地市场发育运行中的问题.

简介：摘要：随着市场经济的不断发展，市场营销作为一门应用性极强的学科，在技工院校中的教学显得尤为重要。本文旨在探讨技工院校市场营销教学中理论与实践相结合的重要性、现状以及实现理论与实践有效结合的策略。通过分析当前技工院校市场营销教学中存在的问题提出解决措施，以期提高市场营销教学的质量和效果，培养出更多适应市场需求的高素质营销人才。

简介：“关键时期假说”提出后历经了学者的检验和批判，这些实证性的研究对于成人二语习得有着一定的启示：“关键时期”以后学习英语的人是有可能达到地道的水平的。

简介：受到克拉申语言输入假说的启发，笔者将英文原声电影教学引入了大学英语多媒体教学的课堂。通过教学实践，发现能激发学生学习兴趣，降低焦虑感，从习得转化为学习。本文着重介绍了英文原声电影教学的理论基础和具体的操作方法。

简介：实施探究性学习，改变“听、记、背、练”的传统学习方式，是当前基础教育改革的重要举措探究性学习最重要的特征是注重学习中的尝试性探究和在探究中学会学习。无论是学习中的探究，还是探究中的学习，都要运用科学的方法。而归纳、类比与假说的方法是

简介：受关键期假说的影响，我国学习英语的儿童越来越低龄化。其实语言习得是否存在关键期一直富有争议，尤其在我国这种外语环境中，学习英语的年龄太小反而会带来很多负面效果。所以，希望教育部门将二语习得的理论与我国的实际情况相结合，进行充分地实证研究，并在遵循儿童教育特殊规律的基础上，制订基础教育的政策。

简介：