简介：随着现代城市发展壮大进程的不断加速，在城市建设过程中的市政道路桥梁工程也越来越多，城市居民对于道路桥梁工程的质量、外观和使用效果的要求也越来越高，做好市政道路桥梁工程的施工管理工作十分重要。

简介：摘要：我们只有爱每一个学生，才能触动他们的心灵，激发他们的热情，感情才能交流，育人工作才能顺利开展。本文通过：准备充分，制定方案；把握时机，精选场合；掌握技巧，尊重差异和真诚对待，呵护学生等方面阐述了如何跟学校进行沟通。

简介：摘要现代社会，父母与子女间往往缺乏沟通，结果导致子女反叛不受教，父母子女关系疏远等种种问题变得越来越难解决。因此，学校就要担当起家校之间的桥梁，在孩子们成长过程中，在学习、生活、游戏、心理、生理等方面和家长一起沟通，解答孩子们遇到的问题和烦恼，和家长们一起积极帮助孩子们对世界和人生多样化地理解，对人生成长多样化地把握，提高孩子们的人生智慧，成为对社会有用的人。

简介：摘要在教学中，师生关系融洽给教学工作的顺利展开起到了重要的作用，我们不能忽视它。尤其是在处理课堂突发事件时，教师更要稳定情绪，以一种平和的方式来使学生不去扰乱课堂秩序。本文就列举了笔者的课堂教学案例，并简要谈了教师在处理师生关系时的做法以及反思。

简介：

简介：简述桥梁结构的健康检测及损伤识别的必要性，研究损伤识别的方法，重点讨论传感器的优化布置、损伤识别等健康监测中的关键问题，并对将来的发展作了展望。

简介：【摘要】通常我们在教学过程中教师讲得多，学生不愿听，甚至还出现反感、厌恶情绪，导致师生关系不和谐，教学效果甚微的结果。这原本不是教学的真正目的，不是教师所希望的，更不是学生想要的。那么，我们何不换一种方式教学，把课堂还给学生，来倾听学生的心声，有意识提高学生的主体地位，“教学生想学”。基于这种现象，本文通过对日常教学案例剖析，发现了换位教学带来的显著成效。

简介：

简介：我们学校有所“家长学校”，一学期开课两次。每次开课．学校都会邀请家长们来到校园，走进课堂，与老师面对面地探讨如何关爱孩子的问题，取得了很好的效果，吸引了不少学校来取经。

简介：斜拉桥、拱桥、钢架桥、悬索桥、立交桥……4月14日下午，一群桥梁模型设计大赛的选手在湖南交通职业技术学院展开了激烈的角逐。废旧的泡沫板、硬纸板、石蜡、木板、细毛线……千奇百怪的原材料在路桥系同学们的奇思妙想中变成了一件件制作精巧的桥梁微缩模型。

简介：

简介：摘要：曾有人言，作为教师成功与否，很大程度上取决于沟通技巧，只有很少一部分在于其专业知识是否丰富。对于学生而言，尤其是现在的中学生，由于年龄不大不小，他们并不擅于和人进行沟通，包括和自己的老师都没有太多联络，因此师生间的关系就会出现问题。同时学生是否喜欢一门科目，很大程度上也在于对于这个教师的认可程度，因此师生关系的好坏，也可能影响学生对老师的看法，这也是必然的。作为一名合格的教师或者班主任最重要的莫过于教书育人，同时也要采取合适的教学手法，才能起到事半功倍的效果。 

简介：  摘要：教师，多少美妙的词汇赞美和讴歌过。本文却摘录下孩子们一字一笔地真实描写的场景再现了老师的日常，传递了师生间最朴实的情感。当看到孩子们称呼老师像天使一样，人间最美的赞美也不过如此。师生间最深的情感也变得触手可及。

简介：摘要：随着新的教育理念的不断发展，在幼小衔接阶段幼儿的能力提升应该得到幼师的重视，采用游戏的方式让幼儿顺利的锻炼出小学生的基本能力，以至于幼儿能够在小学阶段顺利的融入进来。幼儿教师应该将小学生所学一年级知识进行有效的衔接，使得幼儿能够在幼儿园大班的末尾来接触到小学一年级的知识，这样一来能够让幼儿在学习的过程之中产生有效的连接，逐步的使幼儿能够快速的进入到小学学习状态。作为幼儿教师应该重视游戏的教育方式，在游戏之中提升幼儿的各方面能力，从而使得幼儿进入小学之后增强适应能力，逐步的使幼儿成为合格的小学生。

简介：摘 要：从武侠剧情的角度看，如果博览群书是“积蓄内力”，那么勤快练笔就是“内力外放”。在小学生的习作教学中，通过小练笔巧搭课堂之内练笔的“桥梁”，进行段落的撰写是深挖学生习作潜力、提高学生作文水平的绝佳途径。课堂小练笔可以很好地调动学生的写作欲望，激发学生的写作兴趣。引导学生如何运用多彩的语言和展开丰富的想象把景物写具体的。那么，学生的小练笔就言之有物，精彩纷呈。　

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简介：摘要：当涉及市政桥梁载荷试验时，我们面临着各种挑战。多种载荷类型的考虑与模拟、实地试验中的困难与限制、数据采集和处理的难点，以及时间和经费限制等都需应对。然而，通过合理选择载荷类型、充分规划准备工作、利用先进技术以及精确控制数据采集处理，我们可以战胜这些挑战，提高试验效果和数据可靠性。

简介：摘要：目前幼小衔接阶段的“小学”现象严重，忽视了学龄前儿童原有的学习能力和发展规律。因此，如何让儿童快乐地进入小学，自信、独立地面对小学生活，是幼儿教育的一个难点。以游戏搭建幼小衔接是解决这一矛盾的最佳途径。小学早期的“游戏”过渡期降低了幼儿入学的不适感，使幼小衔接真正无缝。在此基础上，本文首先简要分析了利用游戏搭建幼小衔接双向桥梁的重要性，其次研究了现阶段幼小衔接工作中存在的问题，最后从三个方面探讨了如何用游戏搭建幼小衔接双向桥梁，以此来供相关人士交流参考。