简介：九年级化学的“科学探究”应该如何实施？本文介绍并探讨了“科学探究”的教学价值，并在实施和开展九年级化学新课程的最优教学研究中，利用实验引导学生探究的方法进行了一些尝试。

简介：摘要：在新课程教育理念和教育方法创新之中，对于九年级化学实验教学提出了新的要求和标准。因此化学教师在开展实验教学优化过程中，需要关注新课程教育理念的基本原则，通过引入多元化的教学方式营造和谐愉悦、生动有趣的课堂氛围，启发学生形成良好的实验性思维，以提升学生在化学实验课堂中对实验内容的理解和认知。

简介：摘要：随着新课程教学事业的不断推进，有关九年级化学学科的教学工作开始逐渐面临新的指导要求与目标。而教师则应从多个方面出发，真正落实本学科相关的实践教学活动。而实验教学作为化学学科当中的重要部分，需要教师积极采用适当的教学手段，有效激发学生的学习兴趣，让学生能够在实验过程当中获得自身的提高与进步。而本文就能够认真分析新课程九年级化学实验的教学现状，逐渐明确其中的教学重点，以此提出切实有效的教学策略，不断满足教学工作的实践要求，促进学生的全面提高。

简介：摘要：在新课程改革背景下，初中化学教师要结合课程纲要设计实验方案，创新实验内容，优化实验路径，不断改进、弥补传统实验教学中的不足，培养学生的实验兴趣，将化学实验与理论教学有机结合，培养学生的实验能力，提高实验教学质量。本文将简要分析九年级化学实验教学中存在的问题及改进意义，并探究化学实验的优化路径，提出有效的实验教学措施。

简介：襄王立，田单相之。过蕾，有老人涉蕾而寒，出不能行，坐于沙中。田单见其寒也，欲使后车分衣，无可分者，乃解裘衣之。襄王恶之，日：“田单之厚施。欲以取我国乎?不早图，恐后之。”左右顾无人，岩下有贯珠者，襄王呼而问之，日：“女闻吾言乎?”对日：“闻之。”王日：“女以为何若?”，对日：“王不如因以为己善。”王日：“奈何?”日：“嘉单之善，下令

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简介：1986年秋，我坐在陕西干阳县城关镇政府一间临公路的小屋子里，花了半上午时间，写成了《安塞腰鼓》。其时正好有同来扶贫的省委宣传部青年干部到我处闲聊，他看了后认为作品开篇的三个字显得累赘，我觉得这意见很好，就把它删掉了。而在我，此文就像我写出的其他散文一样，因此并没有特别的激动和特别的欣喜。大约半个月后，经编辑丛培香女士之手，文章在《人民日报》上发表出来了。

简介：摘要：现阶段，伴随着新课程改革与素质教育的不断深入，我国教育教学事业正在进行着全面的改革与优化，初中各科的教育工作一直是教学改革的重点和难点。因为，初中阶段是学生学习各项知识的重要时期，这一时期的学习直接影响着他们日后的发展方向。在新课程的背景下，复习可以帮助学生更加全面、系统、科学的梳理知识、增强记忆，已经成为当代教师和学校最首要的教学任务。九年级化学是学生学习化学知识的黄金时期，这一时期的化学知识相对以往的学习难度有所提升，范围也在不断扩发，复习可以提高初中生对所学知识的认知，以此提高学习成绩。本文将立足于九年级化学总复习，制定相应的复习策略。

简介：摘要：九年级对师生来讲是一个特殊的时期，因为即将迎接中考，课业压力大，情绪较为紧张，时间短，任务重，更需要讲求教学效率，促使教师同仁们积极探索各种高效的教学途径，也是本文即将探究的话题。

简介：摘要：与小学数学课程相比，初中数学更为关注学生比较、分析、综合、抽象、概括，归纳、演绎、推理等抽象能力的训练，教学难度加大，对师生来讲都是一项不小的挑战，因此探寻有效的教学方法成为了热门的话题，也是本文即将探究的话题。

简介：摘要：九年级化学总复习的成效，对于中考的最终结果有着重要影响。本文正是针对在新课程要求下所呈现出的、九年级化学总复习中尚存的几点问题，提出的三点策略建议。不管是解读新课标，领悟教学目标，还是巩固基础知识，灵活新教学方式，抑或是以人为本，强化专项训练，都是提升化学复习质量途径，只有不断踏实勤奋的学习和培养灵活应对一切问题的思维模式，才能为初中生的成长锦上添花。

简介：根据国家教委的规定，活动课程已作为我国九年义务教育课程体系的重要组成部分，正式列入课表。活动课程与学科课程相辅相承，是全面贯彻教育方针、向中小学生进行素质教育的重途径。广西壮族自治区教委印发了《广西九年义务教育活动课程实验方案》。为了实施这个方案，在全区范围内开展活动课的教学，我们从1994年初起，承担了组织活动课程教材的编写任务。经过两年多来的理论探讨、学术交流、调查研究和课堂教学实践，在广泛征求意见的基础上．形成了广西九年义务教育必修活动课学生用书(教材)阻及配套的教师用书的编写方案。

简介：本文是作者结合多年来围绕九年义务教育活动课程理论与实验的研究，对构建九年义务教育活动课程理论基础所作的探索。文章从社会发展、哲学的认识论、生理心理学和脑科学、教育学原理、动态的知识观和科学观等方面进行论证分析，理论结合实际，内容丰富，逻辑性强，颇有启迪意义。

简介：摘要：九年级的化学课程总复习对于初升高的学生来说，无疑是重中之重。往往在这个阶段，教师会将九年级学生的复习重点放在刷题，盲目刷题的复习策略让总复习过程效率十分低下。那么在九年级化学总复习阶段，如何高质量制定化学总复习策略、如何提高九年级化学总复习效率，成为师生必要解决的问题。

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简介：摘要：随着素质教育的不断推动，教师对学生的教学手段和教学方式以及教师自身的教学思想价值理念也应当能够随着社会时代的发展变化不断进行更新，使用趣味化的教学模式能够更好的吸引学生的注意力和关注度，帮助学生高效，快速的理解较为抽象的知识内容，推动学生学习和理解记忆能力的提升。

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简介：在书院研究历程中，比较普遍存在着双重标准的问题，即一种研究将书院当作特殊的有别于普通官学或私学的教育机构，一种是将书院等同于普通官学或私学，这种现象的普遍存在必然会影响到书院研究的深化。

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